Викторина "Угадай мелодию"
план-конспект по музыке

ВНЕПЛАНОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ МУЗЫКАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА «УГАДАЙ МЕЛОДИЮ» Ход: Звучит веселая музыка, дети входят в зал Ведущий: Здравствуйте, мои дорогие юные любители музыки, я очень рада видеть вас у себя в музыкальном зале. Сегодня я хочу пригласить вас в необычное музыкальное путешествие в город музыкальных игр и игрушек. Там мы будем  играть , танцевать, отгадывать загадки. Хотите? Тогда в путь. ЗВУЧИТ ПЕСЕНКА «ВЕСЕЛЫХ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ» дети отравляются в путь. ВЕД: Вот мы и приехали. ПЕДАГОГ ПОКАЗЫВАЕТ КОРОБКУ С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ ВЕД: Что это? А отгадайте мои загадки про музыкальные инструменты. 1. "Загадки о музыкальных инструментах" Скажите, а вы знаете названия музыкальных инструментов. Тогда попробуйте догадаться, о каком инструменте идет речь. Те дети, которые знают правильный  ответ, поднимают руку. 1. Очень весело поет, Если дуете в нее. Вы все на ней играете И сразу отгадаете. Не палочка, не трубочка, А что же это?. (Дудочка) 2. Со мной в поход легко идти, со мою весело в пути, И я крикун, и я буян, я звонкий, круглый.. (Барабан) 3.В руки молоточки взяли По пластинкам застучали. Слышите металла звон? Так звучит… (Металлофон) 4. За обедом суп едят, к вечеру «заговорят» Деревянные девчонки, музыкальные сестренки. Поиграй и ты немножко на красивых ярких (Ложках)            5. Он похож на погремушку, только это не игрушка!  (Маракас)           6. Он любит, когда его бьют, покоя ему не дают –            Он пляшет в руках и звенит, и добрых людей веселит.           Этот звук мы не забудем, так звенит лишь только… (Бубен)            7. В них играют от души все грудные малыши.           Эти звонкие игрушки называют…. (Погремушкой)           8. В руки ты его возьми и немножко потряси,            Тонкой голосочек подаст нам звонкий…. (Колокольчик) ВЕД: А хотите с ними поиграть? 2. ИГРА «Здравствуй музыкант» Перед игрой выбирается ведущий – музыкант! Дети выстраиваются в шеренгу, к ним лицом встает музыкант, ведущий за спиной у музыканта показывает детям картинку с изображением музыкального инструмента  - дети имитируют игру на нем. Музыкант должен угадать по действиям детей музыкальный инструмент. ВЕД ГОВОРИТ СЛОВА: Здравствуй, добрый музыкант! Посмотри на наш талант, Да смотри, не зевай- инструмент наш угадай!           ВЕД: МОЛОДЦЫ! Как здорово мы умеете играть на музыкальных инструментах. Ребята, а кто знает чем отличаются музыкальные инструменты от музыкальных игрушек? Правильно, музыкальные игрушки имитируют настоящие музыкальные инструменты. Они могут быть как со звуком, так и  не играющие, не звучащие.     ПРЕДЛАГАЮ ВАМ ИГРУ « РАЗЛОЖИ НА ГРУППЫ» (Музык инструменты и музыкальные игрушки) ВЕД: Молодцы! В этом чудесном городе есть еще жители, а кто они вы узнаете когда отгадаете мою загадку: Семь кружочков-малышат на линеечках сидят. Ах, как дружно все живут, звонко песенки поют. Очень заняты работой эти радостные.. (НОТЫ)  - педагог показывает нотную партитуру.  В этом чудесном городе живут разноцветные нотки, и они очень хотят поиграть с вами ребята ИГРА «Музыкальный стульчик ВЕД: Наше путешествие подходит к концу, вам понравилось? Пора отправляться домой, поехали? ЗВУЧИТ ПЕСЕНКА «ВЕСЕЛЫХ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ» дети покидают зал.