Рабочие листы
рабочие листы по музыке
Рабочие листы составлены в соответствии с конспектами уроков
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 492.19 КБ | |
| 65.38 КБ | |
| 24.55 КБ | |
| 647.9 КБ | |
| 49.49 КБ | |
| 177.22 КБ | |
| 27.65 КБ | |
| 18.8 КБ | |
| 29.36 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
«Уноси мое сердце в звенящую даль…»
Композитор: |
Природа ______________________
Чувства ______________________
Мелодия _____________________
Романс – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подберите и подпишите картинки к романсам С.В. Рахманинова
Предварительный просмотр:
Задание 1. Напиши слово в соответствии с определением.
Задание 2. Перечисли жанры оперы.
Задание 3. Подпиши имя композитора и годы жизни.
Задание 4. Послушай фрагмент увертюры к опере «Иван Сусанин». Определи характер произведения. Закрась определенные слова, характеризующие музыку.
Задание 5. Оцени свою работу на уроке.
1.Внимательно слушал музыку
2.Отвечал на вопросы
3.Старательно исполнял песню
4.Делал записи в тетрадь
5.Слушал ответы товарищей
Предварительный просмотр:
Что такое опера? Напиши определение.
Опера_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какова структура оперы?
1.
2.
3.
Напиши названия основных жанров оперы.
Определи значение слова «либретто»:
Викторина. Определи названия танцев при прослушивании.
Я узнал, что…
Мне было трудно…
Мне было интересно…
Предварительный просмотр:
Ф.И. _______________________________________________________________________________
Тема_______________________________________________________________________________
Задание №1. Напиши определение своими словами.
Исполнитель – это |
Задание №2. Подписать имена выдающихся исполнителей и названия их голосов.
Задание №3. Соотнести определения с их значениями.
Опера | «красивое, прекрасное пение» стиль виртуозного пения, сложившийся в Италии к середине 17 века. |
Бельканто (bel canto) | песня лодочника. Распространена в Венеции (Италия). Певучая вокальная или инструментальная пьеса. Характерный рисунок ритма в аккомпанементе создает ощущение покачивания на воде. |
Баркарола | музыкально-театральный жанр, основанный на синтезе музыки, сценического действия и слова. |
Задание №4. Ответь развернуто. Что общего между современными исполнителями и исполнителями прошлого века. И чем они отличаются в своем подходе к музыке?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №5. Узнал ли ты что-то новое о музыке и исполнителях изучив данную тему? Закрась соответствующее окошко цветным карандашом.
Определенно да |
Скорее нет |
Задание №6. Домашнее задание. Перейди на сайт и расскажи о своем любимом исполнителе.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Интересные факты из жизни Федора Шаляпина
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Интересные факты из жизни Федора Шаляпина
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предварительный просмотр:
Тема: __________________________________________________________________
Раскрась жанры духовной музыки.
Дай определение.
Духовная музыка – это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поставь галочку напротив композитора, который обращался к духовной музыке.
Чайковский
Чесноков
Бах
Березовский
Вивальди
Подумай и напиши, для чего нужна была в древности духовная музыка?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предварительный просмотр:
Фамилия имя _______________________________________
Тема урока: ____________________________________________________
- Символ праздника: _____________________________
- Послушай тропарь, посвященный празднику «Входа господень в Иерусалим». Найди слова, которые передают твои чувства, когда ты слушаешь эту музыку.
- Запиши названия прослушанных произведений
- __________________________________________________________________________________
- __________________________________________________________________________________
Фамилия имя _______________________________________
Тема урока: ____________________________________________________
- Символ праздника: _____________________________
- Послушай тропарь, посвященный празднику «Входа господень в Иерусалим». Найди слова, которые передают твои чувства, когда ты слушаешь эту музыку.
- Запиши названия прослушанных произведений
- __________________________________________________________________________________
- __________________________________________________________________________________
Предварительный просмотр:
Фамилия Имя ______________________________________________
- Пасха – это _________________________________
- «Поющие под окнами» – это _____________________________
- Звон во множество колоколов – это _____________________________
- Закрась то, что подходит под описание произведения «Светлый праздник» С. Рахманинова
Фамилия Имя ______________________________________________
- Пасха – это _________________________________
- «Поющие под окнами» – это _____________________________
- Звон во множество колоколов – это _____________________________
- Закрась то, что подходит под описание произведения «Светлый праздник» С. Рахманинова
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочие листы для учащихся к классному часу
На данных листах работают учащиеся во время классного часа. Весь пакет распечатывается для каждого ученика, то есть если в классе 16 человек, то значит - 16 копий. Что я и делала в свое время....

Рабочий лист по теме:" Магнитная индукция"
Использование рабочих листов на уроке сокращает время на составление учащимися опорного конспекта. Заполняется рабочий лист по мере объяснения учителем нового материала....

Рабочий лист по теме:"Объяснение электрических явлений".8 кл.
Рабочий лист заполняется учащимися по ходу объяснения учителем нового материала и представляет собой опорный конспект по теме "Объяснение электрических явлений". 8 класс....
Рабочий лист к уроку русского языка
Рабочий лист к уроку "Обращение"...
Рабочий лист к уроку«Хохлома – это часть культуры родной земли» (Н-НН в суффиксах прилагательных)
Рабочий лист к уроку «Хохлома – это часть культуры родной земли» (Н-НН в суффиксах прилагательных)...

Рабочий лист к уроку литературы: басни "Листы и корни", "Свинья под дубом"
Данный рабочий лист предназначен для использования на уроках литературы и направлен на изучение двух басен Ивана Андреевича Крылова: "Листья и корни" и "Свинья под дубом". Осно...

Рабочий лист для педагогов по теме «Применение рабочих листов для организации работы учащихся и повышения интереса к предмету».
Рабочий лист - эффективный инструмент для организации работы обучающихся. Данный рабочий лист создан для педагогов в рамках методической работы по теме «Применение рабочих листов для орган...













































