Семья как основополагающий фактор успешной социализации дошкольника.
методическая разработка по теме

Семья как основополагающий фактор успешной социализации учащегося.

Глобальные перемены в жизнедеятельности современного мира в политической, экономической и социальной сферах постепенно создают необходимость в переосмыслении теории и практике воспитания и социализации личности учащегося. В настоящее время, успешная социализация ребёнка, в частности, дошкольника, предполагает готовность ребёнка самостоятельно действовать и принимать адекватные решения в условиях быстро развивающегося мира и жизни общества в целом. 

В России социализация личности – далеко не завершённый процесс. Мы живём в условиях постоянно меняющегося социального окружения, наш социальный статус тоже имеет свойство изменяться, мы испытваем на себе последствия перемен в обществе, его настроени, как позитивного, так и негативного характера, и вследствие всех этих необратимых процессов жизнедеятельности человек постепенно всё больше и больше участвует, вместе с обществом, в социализации этого общества. Все эти процессы неизменно приводят к тому, что человек, в течении всей своей жизни, неоднократно меняет свою социальную роль. Это же относится и к ребёнку.

Ранняя стадия социализации ребёнка – это дошкольная стадия – является тем базисным институтом, в котором главную роль надстройки играет семья.

В период дальнейшего развития ребёнка и его непосредственной образовательной деятельности  количество  институтов социализации увеличивается и институт семьи в какой-то степени начинает утрачивать главенствующие позиции в иерархии социализации ребёнка.  Всё большее влияние начинает занимать школа, класс, личность и авторитет классного руководителя, что является также неваловажным в развитии социализации дошкольника, а также, друзья и одноклассники, которые тоже оказывают на ребёнка огромное влияние, как позитивное, так порой и негативное. Но, самой главной, нерушимой и основополагающей стадией бесспорно является стадия ранней социализации и роль семьи как главного фактора её успешного прохождения.

Для полноценного развития дошкольника, как нравственно-личностного, психо-эмоционального, так и физического развития - ребёнок с самого момента рождения постоянно должен находиться в непрерывном контакте и взаимодействии с внешним миром и социальным окружением, но, следует подчеркнуть тот факт, что это должна быть только такая культурно-нравственная среда, которая может и готова обеспечить ребёнку полноценное, комплексное и адекватное развитие. Даже в самые ранние периоды жизни, когда активная и постоянная социальная деятельность ребёнка ещё не возможна в прицнипе, ребенок уже способен воспринимать и быстро приспосабливаться к условиям жизнедеятельности и к людям, его окружающим

Следует отметить тот факт, что ранняя социализация ребёнка в семье имеет решающее значение и для дальнейшего взаимоотношения в семье между родителями. Семейная гармония и взаимопонимание между супругами  напрямую влияет на восприятие детьми их семейных ролей и на желание обзавестись в будущем своей семьей, где образцом будут семейные отношениея отца и матери. Семья имеет свойство либо создать личность либо, разрушить её. Только семья структурирует и регулирует возможности достижения самореализации ребёнка и способствует появлению его «я».

Главным способом семейной социализации является копирование детьми моделей поведения взрослых, а также - принятие роли и её исполнение или - подражание. Принятие определённой роли или модели поведения – это попытка принять на себя поведение личности в другой ситуации или в другой роли. Участники детских игр принимают на себя различные роли, например, при игре в семью, дом (ты будешь мамой, ты – папой, ты – ребенком). Исполнение роли – это те действия, которые непосредственно связанны с реальным поведением, в то время как принятие роли только претендует на игру. Ранняя (она же – самая главная) социализация осуществляется в семье, где ребёнок усваивает эти модели поведения и обучается большинству важнейших ролей. 
И так, самую первую информацию об окружающем мире ребёнок получает только в семье, где именно отец и мать и являются превыми, кто поставит ребёнка на путь социализации в обществе и тот факт, на сколько она будет успешной, зависит только от них самих, от их чуткости, терпения, грамотности, нравственности и образованности.



Зам.директора по УВР Начальной школы – детского сада №64 ОАО «РЖД» Кудрин Д.И.