Портфолио учителя истории и обществознания
материал на тему

К1 П1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный

Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка

об использовании в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик

        Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области», в том что  в учебном процессе применяет инновационные технологии и методики, которые способствуют эффективности образовательного процесса (системно-деятельностный подход; обучение в сотрудничестве; здоровьесберегающие технологии; мониторинг как технология оценивания результатов учебной деятельности; проектная деятельность; исследовательские методы обучения). Применение оптимального сочетания методов, средств и форм обучения обеспечивает хорошую результативность учебного труда школьников.

Образовательные технологии:

Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района Саратовской области»                                                        

                                             Н. В. Костина

К1 П1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный

Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка

о работе учителя в профильных классах, классах с углубленным изучением предмета; программы элективных курсов и предметов

Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области», в том что в 2014-2015 учебном году   осуществляла  профильное обучение в 10 классе,  историко-правовой  группе.

   В образовательном процессе в 2014-2015 учебном году в 10 историко-правовой группе  и в 11 классе  включены элективные курсы по политологии по учебному плану 1ч/неделю.

  Политология. 10-11 кл.: учебное пособие для профильных классов общеобразовательных учреждений / Т.В. Кашанина, А. В. Кашанин.

Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района

Саратовской области»                                                                

                                                                        Н. В.Костина

К1 П2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный  

 Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка

об использовании ИКТ в образовательном процессе

Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области», в том что в учебном процессе  для проведения уроков и внеурочной деятельности учитель использует ИКТ: цифровые образовательные ресурсы.

   Обучающие программы обеспечивают восприятие материала каждым учеником, так как каждый в своем темпе, самостоятельно продвигается по учебному материалу. Воробьева Е.А. использует цифровые образовательные ресурсы по устранению пробелов в знаниях (после пропусков уроков по болезни). Контроль знаний с использованием компьютерных тестов (компьютер выдает % выполнения задания, ошибки, оценки). Учитель использует бесплатные программы из сети Интернет. Программа «Конструктор тестов», которая позволяет учителю самому составить разноуровневые тесты по теме, используются СD - диски: «Виртуальные уроки Кирилла и Мефодия».

Учитель Воробьева Е.А.  для проведения уроков истории и обществознания  использует цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), в том числе нового поколения. Ссылки на ресурсы, размещенные в сети Интернет:

• http://school-collection.edu.ru - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
• http://feior.edu. Ru - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
• http://lesson-   history.narod.ru/nh8.htm - Компьютер на уроках истории, обществознания и права
• http://edu.ru - Федеральный портал «Российское образование»
• http://ndee.edu.ru - Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования
• http://window.edu.ru/window - Единое окно доступа к образовательным ресурсам 
• http://www.school.edu.ru/default.asp - Российский общеобразовательный портал
• http://www.ege.edu.ru/ - Ресурсы, представленные на портале ФЦИОР (Федеральный центр информационных образовательных ресурсов)
• http://fipi.ru – Федеральный институт педагогических измерений
• http://pedsovet.org/ - Всероссийский Интернет педсовет
• http://soc.reshuege.ru/manual - Образовательный порта для подготовки к экзаменам (Обучающая система Дмитрия Гущина)
• http://openclass.ru - Сетевое образовательное сообщество  
• http://nspotal.ru – социальная сеть работников образования
• http://fcior.edu.ru/ - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
• http://onlinetestpad.com/ru-ru/Default.aspx - онлайн - тестирование, конструктор тестов и кроссвордов
• http://nsportal.ru/vorobjeva-ekaterina - размещен персональный мини-сайт  

Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района

Саратовской области»                                                        

                                             Н. В. Костина

К1 П3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный  

 Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка

о использовании здоровьесберегающих технологий методик и приемов, применяемых учителем, а также методов диагностики результативности их применения

    Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области»,в том что в учебном процессе  учитель использует здоровье сберегающие технологии, методики и приемы оздоровления детей.

   На практике используется здоровьесберегающия организационно – педагогическая технология Н.К. Смирнова.

    При проведении уроков и внеклассных мероприятий Воробьева Е.А.  учитывает:

• обстановку и гигиенические условия в классе (кабинете): температуру и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, отсутствие монотонных, неприятных звуков, раздражителей;
• проводит смену видов учебной деятельности, чередуя опрос учащихся, беседу, чтение, рассказ, рассматривание пособий, ответы на вопросы, диалоги, что соответствует установленным нормам смен вида деятельности;
• меняет виды преподавания: словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельную работу и т.д., устанавливая среднюю продолжительность 7-10 минут и частоту чередования различных видов учебной деятельности более 4, что соответствует установленным нормам;
• использует в практике методы, способствующие активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся: свободную беседу, выбор способа взаимодействия, свободу творчества;
• применяет активные методы (ученики в роли учителя, обучение действием, обсуждение в группах), методы, направленные на самопознание и развитие (интеллекта, эмоций, общения, воображения, самооценки и взаимооценки);
• использует ТСО в соответствии с гигиеническими нормами, умеет применять их на уроке как возможность инициирования дискуссии, обсуждения;
• следит за правильной позой и посадкой учащихся, чередованием поз;
• проводит физкультминутки и применяет другие оздоровительные моменты на уроке, учитывая их место, содержание и продолжительность с учетом нормы – на 15-20 минут урока по 1 минутке из 3 легких упражнений с 3 повторами каждого;
• обращает внимание на наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности (интереса к занятиям, стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу и т.п.) и использует методы повышения этой мотивации;
• вырабатывает понимание сущности здорового образа жизни, индивидуального способа безопасного поведения, сообщает учащимся о возможных последствиях выбора поведения;
• создает благоприятный психологический климат на уроке;
• использует на уроке для эмоциональной разрядки афоризмы с комментариями, улыбки, шутки;

На практике учебной деятельности используются:

• упражнения по снятию утомления зрения «глазная гимнастика»;
• профилактика нарушений опорно–двигательной системы.

Рекомендованные  Министерством здравоохранения Саратовской области (http://www.minzdrav.saratov.gov.ru/program_archive/)

    Цель– снятие зрительного напряжения и утомления глазных мышц; утомления мышц, профилактика сколиозов, пропедевтика правильной осанки. Данные технологии реализуются через проведение физминуток, смену видов деятельности.

Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района

Саратовской области»                                                        

                                                                   Н. В. Костина

К1П4

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный  

 Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка

о конкретных технологиях и методиках

личностно-ориентированного обучения

   Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области», в том что  в педагогической деятельности использует на уроках и во внеурочной деятельности технологии и методики личностно-ориентированного обучения. При проведении уроков создаются условия для проявления познавательной активности учеников:

• использование разнообразных форм и методов учебной деятельности, позволяющих раскрывать субъективный опыт учащихся (способы организации – индивидуальный, парный, групповой)
• создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса;
• дифференцированные задания; разноплановое домашнее задание: на выбор, по желанию, индивидуальное.
• стимулирование учащихся к высказываниям, использование различных способов выполнения задания без боязни ошибиться, получить неправильный ответ;
• оценкой деятельности ученика не только по конечному результату (правильно-неправильно), но и по процессу его достижения;
• поощрением  стремления к самостоятельности.

   Воробьева Е.А.   проводит дополнительную работу с  одаренными обучающимися в 1ч/неделю. В организации работы с одаренными детьми используется привлечение к олимпиадам, к научно – исследовательской и проектной работе. Эффективностью данной работы является хорошее качество образования и участие учащихся в олимпиадах и конкурсах.

     Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района

 Саратовской области»                                                        

                                                                                   Н. В. Костина

К2П3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный  

 Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка

о достижения обучающихся во Всероссийских и

Международных предметных олимпиадах за 2014-2015 уч.г.

    Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области», в том что обучающиеся принимали участие в олимпиадах разного уровня.

 Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района

Саратовской области»                                                        

                                                                  Н. В. Костина

К2П4

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный  

 Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка

о достижениях обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях, проводимых вузами и другими организациями

    Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области», в том что, с ученицей 11 класса Чегодаевой Ириной в 2015г.  подготовила исследовательскую работу по истории России «Иван Федоров – первый мученик русской печати».

   С данной работой принимали участие XX Международном интеллект-фестивале школьников  «Политика вокруг нас». Получили свидетельство  участника.

  Данная работа размещена на сайте:

http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2015/07/29/nauchno-issledovatelskaya-rabota-po-istorii-ivan-fedorov-pervyy

     Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района

Саратовской области»                                                        

                                             Н. В. Костина

К2П5

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный  

 Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка

об организация педагогом внеурочной

социально-значимой деятельности

   Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области»,  в том что, в 2014-2015 учебном году проводила предметную неделю по истории России.

   Под руководством Воробьевой Е.А. обучающиеся 10 историко-правой группы подготовили проект на тему: «Развитие исторической личности в процессе социализации на примере Михаила Романова». Проект носит интегрированный характер межпредметных дисциплин (история, обществознание). В ходе работы учащиеся выявили, что влияет на формирование личности в процессе социализации и какой статус носила эта историческая личность.

Данная работа размещена на сайте:

http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2015/07/30/proekt-po-istorii-i obshchestvoznaniyu-integrirovannogo-haraktera

 Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района

Саратовской области»                                                        

                                         Н. В. Костина

Тема проекта – «Развитие исторической личности

в процессе социализации на примере Михаила Романова».

Цель – создание комплексной картины развития исторической  личности

Задачи проекта:

1. Выделение стадий формирования личности в процессе социализации;
2. Влияние агентов социализации на стадиях формирования (выделение доминантной адресной группы)
3. Формулирование итогового статусно-ролевого набора
4. Выявление ресоциализационных влияний
5. Составление вывода о соответствии имевшегося статуса исторической личности.

Тип проекта: учебный, межпредметный (история, обществознание),групповой.

Этапы разработки учебного проекта:

1. Подготовительный. В ходе данного этапа происходит погружение в тему, сбор материала о конкретной исторической личности, формируется представление о проектной схеме выполнения работы;
2. Конструкторский. Происходит организация деятельности – определяются роли участников проекта (сбор информации, обработка информации, создание портфолио проекта, вырабатывается совместный план действий).
3. Технологический. Выполняется исследование. Происходит оформление проекта.
4. В рамках урока предъявляется презентация проекта, происходит его защита.
5. Самоанализ и рефлексия.

Действия учителя и учеников в рамках проекта

Пример реализации проекта –

«Михаил Романов – становление и развитие личности»

Первый этап – детство от рождения до воцарения на престол

Второй этап –

 молодость от воцарения на престол до свадьбы с Евдокией Стрешневой

Третий этап

Зрелость с 1633 по 1645 года.

    В заключении, вот что говорит  автор Псковского сказания: “Был царь молод, но был добр, тих, кроток, смирен и благоуветлив, всех любил, всех миловал и щедрил, во: всем был подобен прежнему благоверному царю и дяде своему Федору Ивановичу”.

    К этому можно добавить и мнение С. М. Соловьева: “Наконец, должно заметить, что личность царя Михаила как нельзя более способствовала укреплению его власти: мягкость, доброта и чистота этого государя производила на народ самое выгодное для верховной власти впечатление”.

    В процессе рефлексии и анализа проекта необходимо ответить на следующие вопросы:

• Насколько выполнена цель проекта?
• Насколько реализованы задачи проекта?
• С какими трудностями пришлось столкнуться при реализации проекта?
• Как данный проект может помочь при изучении истории и обществознания?

К3 П1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный  

 Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка

о доле обучающихся, имеющих результаты ЕГЭ выше среднего

по региону(от общего числа выпускников 11 класса, сдававших ЕГЭ по предмету) по обществознанию и истории   

    Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области», в том, что в 2014-2015 уч.г сдавали историю и обществознание  в форме ЕГЭ 3 человека: история -1 уч-ся; обществознание- 3 уч-ся от 8 уч-ся.

Выписка из протокола:

   Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района

Саратовской области»                                                                

                                         Н. В.Костина

К3 П2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный  

 Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка  

о доле обучающихся, имеющих результаты ГИА выше среднего по региону (от общего числа  выпускников 9 классов данного учителя)

        Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области», в том, что в 2014-2015 уч. г сдавали историю и обществознание  в форме ОГЭ 3 человека (история -3 уч-ся, обществознание- 3 уч-ся) от 16 обучающихся.

Средний балл выпускников 9 кл:

ОГЭ история: 32%

ОГЭ обществознание: 33,3%

    Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района

Саратовской области»                                                        

                 Н. В. Костина

К3 П3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный  

 Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка

о доле выпускников 9-го класса, подтвердивших годовые отметки

по результатам ГИА по предмету данного педагога

    Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области», в том, что в 2014-2015 уч. г сдавали историю и обществознание  в форме ОГЭ 3 человека (история -3 уч-ся, обществознание- 3 уч-ся) от 16 обучающихся.

Выписка из протокола:

    Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района

Саратовской области»                                                        

                                      Н. В. Костина

К3 П4

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный  

 Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка

о доле от общего числа обучающихся у данного педагога,

имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля в течение отчетного периода        

   Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области», в том, что в 2014-2015 уч. г. по итогам рубежного контроля наблюдается положительная динамика качества знаний обучающихся за 2014-2015 уч. г.

     Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района

Саратовской области»                                                        

                                             Н. В. Костина

К4 П1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный  

 Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка

о повышение качества профессиональной деятельности

       Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области», в том что  в 2014 уч. г. проходила курсы повышения квалификации:

• «Теория и методика преподавания истории, обществознания в условиях реализации ФГОС основного общего образования» (144ч.)
• «Теория и методика преподавания истории и обществознания» (144ч.)

     Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района

Саратовской области»                                                                

                                         Н. В.Костина

К4 П4

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Свободный  

 Базарно - Карабулакского района Саратовской области»

Справка

о обобщение и распространение собственного педагогического опыта

       Дана Воробьевой Е. А., учителю истории и обществознания МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области» в том, что имеет публикации в электронных изданиях, проводит открытые уроки на базе образовательного учреждения МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области».

Публикации Воробьевой Е. А. размещены на сайтах:

• http://nsportal.ru/vorobjeva-ekaterina
• http://www.openclass.ru/node/485128 
• http://www.proshkolu.ru/user/vorobjevakat25/

    Директор МБОУ «СОШ  п. Свободный Базарно - Карабулакского района

Саратовской области»                                                                

                                             Н. В.Костина