план самообразования
материал на тему

Опубликовано 19.11.2017 - 16:02 - Бикмуллина Гузель Ильдаровна

Тема самообразования: Использование системно–деятельностного подхода при формировании ЗУН на уроках математики.

Скачать:

Вложение	Размер
plan_samoobrazovaniya_svoy.docx	18.42 КБ

Предварительный просмотр:

План самообразования

учителя математики Бикмуллиной Гузель Ильдаровны

Учебный год: 2016 -2017

Тема самообразования: Использование системно–деятельностного подхода при формировании ЗУН на уроках математики.

Цель профессионального развития:

Изучение нормативных документов.
Использование системно–деятельностного подхода при формировании ЗУН на каждом этапе урока и во внеурочной деятельности;
углубление знаний в области математики ;
повышение уровня педагогического мастерства педагога;
повышение уровня обученности учащихся школы,
повышение общекультурного уровня.

Основные идеи в работе:

личностный подход к ученику;
обучение и воспитание в деятельности;
учение без принуждения, основанное на достижении радости познания, на подлинном интересе;
дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся;
сотрудничество педагога и учащихся;
развития познавательного интереса.

Задачи:

Разработка и ввод в учебно-воспитательный процесс системы мониторинга, оценки и самооценки знаний.
изучение, систематизация и использование в своей практике приёмов формирования ЗУН;
разрабатывать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках темы по самообразованию;
продолжить работу по организации исследовательской деятельности учащихся;
продолжать работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания математики;
разработать программы элективных курсов для учащихся;
организация и проведение необходимых мероприятий по подготовке и проведению ОГЭ.

Направления повышения профессионального мастерства:

-Курсы повышения квалификации

- Формирование ИКТ компетентности:

- Источники самообразования:

специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет;
медиа-информация на различных носителях;
семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.

Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию я наметила основные разделы работы по самообразованию:

№	Разделы плана	Содержание деятельности	Сроки	Форма результа тов
1	Изучение психолого-педагогической, методической литературы	1. Изучение и анализ научно-методической литературы 2. Обзор в Интернете информации по математике, педагогике, психологии, инновационным технологиям	Систематически	Конспекты Памятки Рекомендации.
2	Разработка программно-методического обеспечения	1. Разработка календарно-тематического планирования и рабочих программ для учащихся 5-9 классов. 2.Изучить, систематизировать и использовать в своей практике приёмы формирования ЗУН 3. Организация проектно-исслевательской работы учащихся.	В течение года	Рабочие программы и учебно-тематические планы.
3	Изучение информационно-коммуникационных технологий.	1. Освоение новых компьютерных программ и ТСО 2. Разработка персонального сайта-портфолио в сети Интернет, основных разделов, размещение на нем авторских методических материалов.	В течение года	Конспекты уроков. Методико-дидактические материалы.
4	Участие в методических школьном и районном объединениях, в жизни школы	1. Проведение открытых уроков, мероприятий. 2. Обобщение опыта работы . 3. Общение с коллегами в школе, районе 4. Работа в жюри предметной олимпиады по математике	В течение года, по плану МО	Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных
5	Организация работы с одарёнными детьми	1. Подготовить команду для участия в районных олимпиадах 2. Организация работы с одарёнными детьми .	Сентябрь-декабрь
6	Самообобщение опыта	1. Формирование портфолио по теме самообразования. 2. Участие в конференциях, семинарах	апрель по плану МО	Портфо лио Комплекты методико-дидактических материалов
7	Повышение квалификации по математике	1. Решение задач, тестов и других заданий повышенной сложности или нестандартной формы. 2. Посещение уроков своих коллег. 3. Классификация и решение заданий ОГЭ.	В течение года

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План самообразования по физической культуре: Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯучителя физической культурыМальцевой Валентины Николаевны. Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном про...