Презентация "Время разобраться с временами, или как усвоить систему английских времен." 
презентация к уроку

Слайд 1

Время разобраться с временами, или как усвоить систему английских времен.

Слайд 2

Содержание Введение Глава 1. Указатели времени в лингвистике Глава 2. Роль указателей времени в предложении §1. Настоящее время ( Present Tense ) §2. Прошедшее время ( Past Tense ) §3. Будущее время ( Future Tense ) §4. Алгоритм выбора формы глагола Заключение Список литературы Приложение

Слайд 3

Введение Тема времен английского глагола – одна из наиболее сложных и важных тем для изучающего английский язык. Здесь классифицируют 12 временных форм. Как же разобраться и понять эту сложную систему? Существуют разного рода слова и выражения, которые позволяют ориентироваться в употреблении времени – слова-спутники (указатели времени или маркеры). Я считаю, что исследованная мною тема очень актуальна, так как многие люди изучают английский язык и сталкиваются с трудностями, с одной из которых я справилась.

Слайд 4

Глава 1. Указатели времени в лингвистике Отто Есперсен , Иван Мещанинов, Александр Бондарко занимались разработкой и изучением вопроса о взаимосвязи глагола-сказуемого и указателем времени в предложении.

Слайд 5

Глава 2. Роль указателей времени в предложении. Слова - спутники могут определить действие, как совершенное в прошлом, как совершаемое в момент речи, так и планируемое совершиться в будущем. Указатели времени в английском языке так же, как и в русском, представлены наречиями времени и предлогами. Now Yesterday Today Tomorrow Then Before Since Always Sometimes Ever Never Yet Still Just Till Often Seldom Usually Already Until Recently Lately Last year / week For 5 hours At the moment From…till... By 5 o ’ clock This week Soon Ago

Слайд 6

§1. Настоящее время ( Present Tense ) Разобраться в формах настоящего времени помогают слова-спутники. Например : 1 ). Mrs McIntyre always spends the winter in Florida. “ Always ” подчеркивает регулярное действие, поэтому глагол употреблен в Present Simple . 2). What have you done since I left? ( O . Henry ). Слово-спутник “ since ” указывает на действие, завершенное к моменту речи, т.е. имеет связь с настоящим временем. Поэтому глагол употреблен в Present Perfect .

Слайд 7

§2. Прошедшее время ( Past Tense ) Слова-спутники помогают не запутаться в формах прошедшего времени. Например : 1). It happened many years ago . (O. Henry). Слова-спутники “ many years ago ” показывают, что действие произошло в прошлом, нет связи с настоящим, т.е. время – прошедшее простое. 2). We were watching TV at 2 o’clock yesterday . (O. Henry). Слова-спутники “ at 2 o ’ clock yesterday ”, подчеркивают длительность действий и указывают на время Past Continuous .

Слайд 8

Группа Perfect не имеет аналога в русском языке, поэтому представляет особую сложность. Например: 1). When they called , she had already left . ( O . Henry ). Слово-спутник “ already ” уточняет, что действие совершилось ранее другого действия в прошлом, т.е. сначала она ушла, а потом они позвонили. Это наталкивает на употребление глагола во времени Past Perfect. 2). By the time he returned , I had been working for 7 hours . ( O . Henry ). Слова-спутники “ for 7 hours ” подчеркивают длительность действий, а слова-спутники “ by the time ” указывают на действие, имевшее место прежде того, как произошло другое действие в прошлом. Всё это указывает на то, что следует употребить Past Perfect Continuous .

Слайд 9

§3. Будущее время ( Future Tense ) Слова - спутники помогают нам и в формах будущего времени. Например : 1). I think, he’ll return next week . Слово-спутник “ next week ” указывает на действие, относящееся к будущему. Поэтому, используется время Future Simple . 2 ). By the time you return, I will have been waiting here for 2 days . Слова-спутники “ by the time ” указывают на то, что одно действие произойдет позже другого действия (я буду ждать, потом ты вернешься); слова-спутники “ for 2 days ” указывают на длительность действия, поэтому предложение употреблено во времени Future Perfect Continuous .

Слайд 10

§4. Алгоритм выбора формы глагола Внимательно прочитать предложение. Понять его смысл и определить, к какому времени оно относится. Проверить наличие различных слов-спутников. Проанализировать и пронаблюдать, на что указывает данное слово-спутник. Связать слово-спутник с подходящим ему временем. Употребить нужное время

Слайд 11

При встрече с предложением без указателей времени можно воспользоваться следующей таблицей, предложенной Кравченко А.В:

Слайд 12

Заключение Итак, слова-спутники действительно связаны с глаголом-сказуемым в предложении. Благодаря им можно легко ориентироваться в системе английских времен и найти особенности в каждом из них. Однако есть случаи, когда одни и те же указатели времени принадлежат разным видовременным формам. В таких случаях нужно понять содержание предложения или замысел автора.

Слайд 13

Список литературы Бархударов Л.С., Штелинг Д.А. Грамматика английского языка. – М.: Высшая школа, 1965. Беляева М.А. Грамматика английского языка. – М.: Высшая школа, 1968. Бондарко А.В. Вид и время русского глагола. – М.: Просвещение, 1971. Бондарко А.В. Грамматическая категория и контекст. – Л.: Наука, 1983. Вейхман Г.А. Новое и малоизвестное в английской грамматике/ Иностранные языки в школе. – 1988, №5. Вейхман Г.А. Новое и малоизвестное о личных формах английского глагола/ Иностранные языки в школе. – 1986, №1. Кравченко А.В. Английский глагол: Новая грамматика для всех. – Изд. 2-е, исправленное – Иркутск: Издательство Иркутского государственного лингвистического университета, 1999. O. Henry. The four million . – Новосибирск: Издательство Сибирского госуниверситета, 2007. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. – Л.: Наука, 1974.

Слайд 14

«Сравнивая детально разные языки, мы разрушаем ту иллюзию, к которой нас приучает знание лишь одного языка, - иллюзию, будто существуют незыблемые понятия, которые одинаковы для всех времен и для всех народов». Академик Л.В. Щерба