Викторина как способ реализации технологии развития критического мышления
презентация к уроку по английскому языку

Слайд 1

Викторина как способ реализации технологии развития критического мышления Поречная Виктория Игоревна учитель МБОУ «СОШ №58» г. Курск

Слайд 2

Технология развития критического мышления

Слайд 3

Технология развития критического мышления

Слайд 5

Технология развития критического мышления - умение работать с увеличивающимся и постоянно обновляющимся информационным потоком в разных областях знаний; - умение пользоваться различными способами интегрирования информации; - умение задавать вопросы, самостоятельно формулировать гипотезу; - умение решать проблемы; - умение вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей и представлений;

Слайд 6

Технология развития критического мышления - умение выражать свои мысли (устно и письменно) ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим; - способность самостоятельно заниматься своим обучением (академическая мобильность); - способность брать на себя ответственность; - способность участвовать в совместном принятии решения; - способность выстраивать конструктивные взаимоотношения с другими людьми; - умение сотрудничать и работать в группе и др.

Слайд 7

Стадии технологии Вызов Осмысление Рефлексия

Слайд 8

Метод и приём обучения Метод обучения – это « направление в обучении, реализующее цели, задачи и содержание обучения языку и определяющее пути и способы их достижения» (А.Н. Щукин). Приём обучения – это «элементарный методический поступок, направленный на решение конкретной задачи преподавания на определенном этапе практического занятия » (Е.И. Пассов)

Слайд 9

What do you know about Great Britain ? Цели Учебная: актуализация знаний обучающихся по теме «Политика», «История», «Культура», «Человек и общество»; активация имеющихся знаний в монологической и диалогичной речи. Воспитательная: воспитание умений работы в группе, а также уважительного отношения к представителям другой культуры. Развивающая: развитие памяти, внимания, мышления. Познавательная: стимулирование познавательного интереса к изучения иностранного языка и соответствующей ему культуре.

Слайд 10

What do you know about Great Britain ? - расширить лингвокультурный кругозор обучающихся; -создать условия для успешной работы в группах (командах); -продолжить работу над диалогичной и монологической речью в заданной ситуации общения; -развивать языковую догадку.

Слайд 11

What do you know Great Britain Quiz

Слайд 13

Спасибо за внимание!