Программа муниципального Steam-центра " Формирование предпринимательского мышления на базе исследовательских и проектных лабораторий, мастерских.
проект

Паспорт программы

I. Пояснительная записка

Предпринимательство занимает центральное место в современном обществе, является опорой и гарантом стабильности и устойчивого развития как государства, так и гражданского общества; как экономической, так и политической жизни его граждан.

Развитие предпринимательства способствует:  

• Повышению маневренности экономики, т.к. большей части участников рынка (МСП) внутренне присуща быстрая и эффективная приспособляемость к экономической конъюнктуре;
• Повышению стабильности экономики, т.к. риски распределяются между большим числом компаний (МСП), уменьшается зависимость от ограниченного числа субъектов рынка;
• Повышению инновационного потенциала экономики, т.к. большему числу хозяйствующих субъектов внутренне присуще ускоренное внедрение инновационных идей в бизнес и их распространение в экономическом пространстве;
• Выравниванию экономического развития отдельных территорий внутри страны, т.к. размещение большей части участников рынка имеет тенденцию к децентрализации.

Президентом РФ в поручении от 2020 года (Пр-647, п. 3б) указано: «представить предложения по внедрению в образовательный процесс дополнительных общеобразовательных программ предпринимательской направленности для детей», следовательно в школах должны быть созданы условия для формирования предпринимательского мышления.У детей необходимо сформировать такие качества:

1. креативность — умение мыслить нестандартно;
2. смелость, чтобы идти на риск;
3. лидерские качества;
4. решительность;
5. любовь к своему делу;
6. находчивость;
7. честность.

Обучение предпринимательской деятельности подготовит детей к будущей жизни в современном быстро меняющемся мире, а также будет способствовать развитию гибких навыков 21 века (soft-skills):

• способность к самостоятельному принятию решений,
• адаптивность к меняющейся ситуации внешней среды,
• способность ставить перед собой цели и добиваться их достижения.

STEAM-обучение - это интеграция научных, технических, инженерных и математических дисциплин, искусства чтобы стимулировать у детей развитие навыков критического мышления, проблемного решения, креативности, творчества и сотрудничества.

STEAM-центр ориентирован на трансляцию полученных результатов в медиапространстве (ВКонтакте официальная страница МБОУ "СШ №9 с УИОП", на сайте школы, открытые мероприятия и др.) и совместную деятельность с заинтересованными педагогами и образовательными учреждениями.

II. Содержание деятельности

Цель - создать условия для обмена педагогическим опытом по реализации модели STEAM-образования на базе проектного и межпредметного обучения в STEAM-лабораториях, мастерских.

Задачи:

1. Организовать работу межпредметных исследовательских и проектных лабораторий, мастерских;
2. Обеспечить обмен  полученным опытом среди образовательных организаций г. Нижневартовска и других городов РФ;
3. Продолжить вести сообщество в социальной сети ВКонтакте для трансляции  полученных результатов, обмена опытом;
4. Провести мероприятия с педагогами  и обучающимися на школьном и муниципальном уровнях.

STEАM-образование (наука, технологии, инженерия, математика, искусство и гуманитарные науки) — это подход, в основе которого лежит интеграция научных, технических, инженерных и математических дисциплин, искусства чтобы стимулировать у детей развитие навыков критического мышления, проблемного решения, творчества и сотрудничества.

STEАM-образование создает стойкие логические связи между дисциплинами, что помогает детям смотреть на мир глобально, замечать закономерности и подобия в разных сферах деятельности.

Работу с детьми эффективно строить на базе межпредметных исследовательских и проектных лабораторий, мастерских по направлениям:

1. Инженерное предпринимательство;
2. Сити-фермерство;
3. Предпринимательство сферы услуг.

В лабораториях работа строится на основе проектной и исследовательской деятельности, с профориентационной направленностью. Обучающиеся выполняют как кратковременные, так и долговременные проекты. Участвуют в различных мероприятиях, Слете НОУ, конференциях, открытых уроках, встречах с предпринимателями города и др.

Задачи работы с обучающимися:

1. Развить у учеников гибкие навыки предпринимателя, которые помогут им стать самостоятельными, независимыми в принятии решений;

2.  Развить критическое мышление;

3.  Развить творческие способности, креативный подход в решении поставленных задач;

4.  Научить пониманию того, как устроен рынок и маркетинг, как можно самому создать свое будущее рабочее место;

5.  Пополнить портфолио учеников кейсами из реальных проектов;

6. Сформировать важные навыки, которые позволят ученикам и качественно прожить жизнь, и вовремя профессионально сориентироваться - выбрать профессии в сфере предпринимательской деятельности.

7. Участвовать в конкурсах, Слетах, конференциях и добиваться результатов.

III. Этапы реализации деятельности STEАM-центра

1 этап – подготовительный (сентябрь 2025 года)

1. Планирование деятельности STEАM -центра.

2. Согласование плана работы c МАУ г. Нижневартовска «Центр развития образования».

3. Формирование и утверждение состава Совета STEАM -центра.

2 этап – содержательный, основной (октябрь 2025 года – апрель 2026 года)

1. Реализация программы STEАM -центра.

2. Наполнение страницы STEАM-центра на сайте МБОУ «СШ №9 с УИОП» и на официальной странице школы.

3. Ведение сообщества в социальной сети ВКонтакте.

3 этап – обобщающий (май 2026 года)

1. Анализ работы STEАM-центра.

2. Обобщение и представление инновационного опыта STEАM-центра.

4 этап: заключительный (май 2026 года)

Подготовка отчетных материалов.

IV. Методический продукт

1. Портфолио STEAM-центра с методическими материалами и наработками.
2. Сообщество в социальной сети ВКонтакте.

V. Ожидаемые результаты

1. Повышение интереса школьников к обучению по основным общеобразовательным предметам. Поскольку программы по предпринимательству позволяют школьникам применить полученные знания на практике в рамках запуска собственных проектов (например, математика при расчете финансового плана проекта), это позволяет оценить значимость теоретических знаний для их будущей жизни. В результате наблюдается рост интереса к изучению базовых дисциплин общеобразовательной программы.
2. Проектная деятельность на базе лабораторий и мастерских на основе изучения основ предпринимательства изменит отношение детей и их родителей к предпринимателям и предпринимательской деятельности. В результате чего будет сформировано позитивное отношение к предпринимателям в местном сообществе в целом, что особенно значимо для г. Нижневартовска и региона.
3. Появление у школьников предпринимательского духа: лидерских навыков, критического мышления, креативности, финансовой ответственности, понимания значимости командной работы.
4. Повышение количества детей участников, победителей и призеров научных и творческих конкурсов, слетов, конференций и др.
5. Профессиональная ориентация, выбор вузов для получения будущей профессии по направлению бизнеса и предпринимательской деятельности.
6. Диссеминация опыта школы в педагогическом сообществе: ведение портфолио деятельности STEАM-центра, сообщества в социальной сети ВКонтакте и отражение информации на сайте МБОУ "СШ №9 с УИОП".

VII. Перспективы деятельности

STEАM-центра «Формирование предпринимательского мышления на базе исследовательских и проектных лабораторий, мастерских»

1. Формирование сетевого взаимодействия с образовательными организациями города, проявивших интерес к данному направлению, а также с учреждениями высшего и среднего профессионального образования.

2. Увеличение количества STEAM-лабораторий в школе: «Здоровьесберегающие технологии в питании», «Швейные технологии», «3d моделирование», "Вертикальное выращивание пищевых растений".

3. Расширение материально-технического обеспечения для сити-фермерской деятельности в школе.

IV. План работы STEAM-центра

"Формирование предпринимательского мышления на базе исследовательских и проектных лабораторий, мастерских"

на 2025-2026 учебный год

Приложение 1

СОСТАВ СОВЕТА

(STEAM-центра "Формирование предпринимательского мышления на базе исследовательских и проектных лабораторий, мастерских)

на 2025-2026 учебный год

Куратор форсайт-центра/муниципального методического объединения: Николаева Татьяна Андреевна, методист отдела  информационно-аналитического сопровождения (от МАУ города Нижневартовска «ЦРО»).

Ответственное лицо: Аюпова Сажида Аптулсакировна

Тел. 89125370595

Эл.почта svetlana-nv787@yandex.ru