Конспект урока "Дружба. Дружный класс". 6 класс
план-конспект урока по обществознанию (6 класс) по теме

Тема урока: Дружба. Дружный класс.

Цели:

1. выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;
2. способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосозидания личностей учащихся;
3. содействовать формированию дружного коллектива.

Тип урока: комбинированный.

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая

Оборудование: Проектор, ноутбук, раздаточный материал

На доске слова: «друг», «дружба», «приятель».

                                 Ход урока:

I. Орг. момент

II. Проверка домашнего задания.

1. Ребята, в качестве домашнего задания вы должны были ответить на вопрос:

О каком виде межличностных отношений идет речь в словах Антона Павловича Чехова?

« Даже болеть приятно, когда знаешь, что есть люди, которые ждут твоего выздоровления, как праздника».

2. Конечно, Чехов писал о дружеских отношениях, построенных на взаимной поддержке и уважении.

Во все времена и у всех народов высоко ценилась дружба, верность и преданность.

III Изучение нового материала

( слайды "Ты да я, да мы с тобой".)

 Эмоциональный настрой. Звучит песня "Ты да я, да мы с тобой".

Введение в тему.

1. Учитель: Ребята, сейчас прозвучала песня вам всем хорошо знакомая. О чём она?

 Учитель: Правильно, о дружбе.

2.Учитель: Кто из вас догадался, какой теме посвящен наш сегодняшний урок?

- Учитель:  Правильно, мы сегодня с вами поговорим о дружбе, доброте, отзывчивости - тех человеческих качествах, которые помогают каждому из нас обрести друзей, найти взаимопонимание, стать настоящим Человеком. А вот, что же такое дружба, чем она отличается от других человеческих отношений и привязанностей, какими качествами должен обладать настоящий друг, все это мы и должны выяснить на нашем сегодняшнем уроке. О дружбе размышляли во все времена. О ней письменно и устно излагали свои мысли и поэты, и писатели, и уче ные, и философы, и крестьяне, и дворяне. Например, фи лософ Сократ говорил так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы».

(1 слайд «Дружба. Дружный класс»)

3. В нашей стране простой народ использовал пословицы о дружбе. Соедините пословицы.

(3 слайд Соедини пословицу)

1.  Нет друга - ищи, а нашел - береги.
2. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
3. Дружба как стекло: разобьешь - не сложишь.
4. Друзья познаются в беде.
5. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
6. Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.
7. Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.
8. Человек без друзей, что дерево без корней.

4. Выберите одну  интересную пословицу, объясните её значение?

5. Учитель:  Мне хочется уточнить значение понятия «дружба». Как вы понимаете его значение?

(4 слайд Как вы понимаете значение слова «Дружба» ?)

Терминологическая работа

-Учитель: Давайте за более точным определением обратимся к толковому словарю Ожегова. В нём можно найти:

Друг – это человек, который связан с кем-нибудь друж бой.

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Приятель-

-Учитель: Ребята, зависит ли дружба от цвета кожи, разреза и цвета глаз, национальности?

(Я считаю, что дружба не зависит от цвета кожи, разреза и цвета глаз, национальности , так все люди на Земле равны; мы живём в многонациональной стране и все дружат, даже есть семьи  где муж и жена разных национальностей. Дружба зависит от умения дружить, а не от национальности.)

(5 слайд А.Алексин «Если бы не случай…»  Кто же он - настоящий друг? Какой он, какими нравственными качествами он обладает?)

6.Послушайте отрывок из рассказа Алексина «Если бы не случай…».                                   

 Было в классе четверо мальчишек, и сидели в классе они рядом, и на дни рождения друг к другу ходили, и на поляну, где футболь ный мяч гоняли. За одну команду, естественно. Дежурили по школе только в один день. Владимир и Денис были превосходными математиками, и после очередной победы на олимпиаде в районе решили их родители в математическую школу перевести. «Нет, ни за что!» — в один голос заявили они и остались в обычной школе. Ради дружбы. Так бы, наверное, до окончания школы и говорили о них: «Водой не разольешь», если бы не один случай. Ранней весной эти четверо мальчишек плыли вниз по реке. Неожиданно загремел гром, налетел ветер, и хлынул дождь. Ребята испугались грозы, быстро подогнали лодку к берегу и убежали в город. Только один не покинул лодку. Это был Иван. Он налег на весла и поплыл вверх по реке. Дождь хлестал по лицу, ладони вспухли, сильно болели руки, и темные круги плыли перед глазами. Мальчику казалось, что он уже никогда не доберется до   пристани. Он напрягал все силы... Добравшись, наконец, до цели, он поставил лодку на место и крепко привязал ее веревкой. Лодочник удивленно посмотрел на мальчика и спросил:

— Ты откуда, хлопец, взялся?

— Сегодня мы брали у вас лодку... Я обещал вернуть...

Пятнадцатилетний мальчик, плывший в грозу по реке, чтобы пригнать лодку к берегу и сдержать свое слово, безусловно, проявил уже характер и силу воли. Конечно, ему было так же страшно, как и тем, другим, сбежавшим мальчикам; и так же хотелось выпрыгнуть из лодки и побежать домой, но он уже знал, что в жизни не всегда приходится делать то, что хочется. А в этот день узнал еще одно: друзья бывают и мнимые.

(6 слайд)

Учитель: Какие качества характера проявил Ваня, что бы сдержать данное слово?

Как бы вы поступили на его месте?

Почему автор называет остальных мальчиков «мнимыми друзьями»?

(Ваня проявил твёрдость характера. Автор назвал остальных мальчиков «мнимыми друзьями, потому что они испугались грозы и убежали в город. Ваня понял, что бывают друзья настоящие и мнимые.»

7Учитель: Прочтите пожалуйста, в учебнике о Льве Семёновиче Понтрягине на странице 113-114.

 (7 слайд)

Подумайте, верен ли такой вывод: «Стать достойным человеком Л.С Понтрягину помогли не только сила воли и старание, но и забота друзей».

8.Учитель: У великих людей тоже были друзья.

Давайте познакомимся с презентацией «Дружба»

Какое значение сыграл приезд Пущина к Пушкину?

Когда подружились Чехов и Левитан?

(презентация )