рабочая программа по обществознанию 9 класс на 17 часов
рабочая программа по обществознанию (9 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №73»

Утверждаю:                                                                                                                             Программа рекомендована

Директор МБОУ «Гимназия №73»                                                                                      к работе педагогическим   советом  

Одинец Т.Б.____________                                                                                                     МБОУ «Гимназия №73»

                                                                                                                                           Протокол №1 от 31 августа 2012г.

Программа обсуждена  на

методическом объединении  

учителей географии, биологии. химии,

черчения и ИЗО, физической культуры и ОБЖ,

истории , обществознания, экономики

Протокол № _1  от 31 августа 2012г.

Учебная  программа

по курсу   истории

для   ученицы 9 класса Усольцевой А.   на 17 часов

 составлена на основе авторской программы А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной

и авторской программы  О.С. Сороко-Цюпы, А.О. Сороко-Цюпы

Составитель программы

учитель истории и обществознания

МБОУ «Гимназия №73»

Сазанович Е.Д.

2012 г.

Пояснительная записка

Программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего образования на основании авторской программы Л.Н.Боголюбова, Н.Л. Городецкой, Л.Ф.Ивановой «Обществознание. 6-9 классы, базовый уровень». - М.: Просвещение, 2010г. На 17 часов.

         При реализации данной рабочей программы используется следующий учебно-методические комплект:

1. Л.Н. Боголюбов. Обществознание. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учрежданий.М.: Просвещение, 2012 г.

2. Л.Н. Боголюбов. Обществознание. 9 класс. Поурочные разработки. М.: Просвещение, 2012г.

3. О. А. Котова , Т.Е. Лискова. Обществознание. 9 класс. Рабочая тетрадь. М.: Просвещение, 2012г.

Рабочая программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по обществознанию (базовый уровень), федеральному базисному учебному плану 2004 года и учебному плану образовательного учреждения на 2012 – 2013 учебный год.

Программа конкретизирует содержание предметных тем государственного образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса.

        Изучение обществознания (включая экономику и права) в основной школе направлено на достижение следующих целей:

1. развитие личности в ответственный период социального взросления (11-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;
2. воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
3. освоение на уровне функциональной грамотности системы необходимых для социальной адаптации знаний: об обществе; основных социальных ролях; о позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
4. овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;
5. формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений, экономической и гражданско-общественной деятельности , межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповедовании, самостоятельной познавательной деятельности, правоотношений, семейно-бытовых отношений.

  Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса.

Она рассчитана на 17  учебных часа, из расчета 0.5 часа в неделю и предусматривает изучение следующих разделов:

 Раздел 1. Политика …………………….……………………………………….. 4 часа

 Раздел 2. Право …………………………………………………………………….. 8 часа

 Раздел 3. Личность и мораль……...…………………………………….... 4 часов

 Раздел 4. Итоговое обобщение …..………….………………………….. 1 час

Общее количество часов .. ………………………………………………..…   17 часов

Содержание программы

Раздел 1. Политика (4 ч.)

        Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политики.

Государство, его отличительные признаки. Государственный суверенитет. Внутренние и внешние функции государства. Формы государства.

Политический режим. Демократия и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире.

Правовое государство. Разделение властей. Условия становления правового государства в РФ.

Гражданское общество. Местное самоуправление. Пути формирования гражданского общества в РФ.

Участие граждан в политической жизни. Участие в выборах. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма.

Политические партии и движения, ил роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.

Средства массовой информации. Влияние СМИ на политическую жизнь общества. Роль СМИ на политическую жизнь общества. Роль СМИ в предвыборной борьбе.

Раздел 2.  Право (8 ч.)

        Право, его роль в жизни человека, общества и государства. Понятие нормы права. Нормативно-правовой акт. Виды нормативно-правовых актов. Система законодательства.

        Понятие правоотношений. Виды правоотношений. Субъекты права. Особенности  правового статуса несовершеннолетних.

        Понятие правонарушения. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности.

Правоохранительные органы. Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат.

        Конституция – основной закон РФ.

        Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство. Органы государственной власти в РФ. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.

        Понятие прав, свобод и обязанностей. Всеобщая декларация прав человека-идеал права. Воздействие международных документов по правам человека на утверждение прав и свобод человека и гражданина в РФ.

        Права и свободы человека и гражданина в РФ, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка их защита. Механизмы реализации и защиты прав человека и гражданина в РФ.

        Гражданские правоотношения. Право собственности. Основные виды гражданско-правовых договоров. Права потребителей.

        Трудовые правоотношения. Право на труд. Правовой статус несовершеннолетнего работника. Трудоустройство несовершеннолетних.

        Семейные правоотношения. Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности родителей и детей.

        Административные правоотношения. Административное правонарушение. Виды административных наказаний.

        Основные понятия и институты уголовного права. Понятие преступления. Пределы допустимой самообороны. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

        Социальные права. Жилищные правоотношения.

        Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Право на жизнь в условиях вооруженных конфликтов. Защита гражданского населения в период вооруженных конфликтов.

        Правовое регулирование отношений в сфере образования.

Раздел 3. Личность и мораль (4 ч.)

Личность и моральный выбор. Что такое мораль?  Добро и зло. Долг и совесть. Роль морали в жизни человека и общества.  Нравственные основы любви и брака. Нравственная культура. Моральные знания и практическое поведение.

Раздел 4. Итоговое обобщение (1ч.)

Политико-правовое  развитие общества.

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения обществознания (включая экономику и право) ученик должен:

 Знать/понимать :

1. социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
2. сущность общества как формы совместной деятельности людей;
3. характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
4. 
   содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.
5. основные обществоведческие термины, т.е. распознавать их в различном контексте и правильно использовать в устной и письменной речи;

Уметь:

1. описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;
2. сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;
3. характеризовать изученные социальные объекты и процессы, т.е. указывать свойственные им значимые признаки;
4. объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);
5. приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;
6. оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
7. решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека 
8. осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;
9. самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.).
10. использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Литература для учителя

Л.Н. Боголюбов. Обществознание. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учрежданий.М.: Просвещение, 2010 г.

Л.Н. Боголюбов. Обществознание. 9 класс. Поурочные разработки. М.: Просвещение, 2012г.

Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкий, Л.Ф. Иванова. Обществознание. 6-9 класс. Программы общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2010 г.

Литература для учащихся

Л.Н. Боголюбов. Обществознание. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учрежданий.М.: Просвещение, 2012 г.

Календарно-тематическое планирование учебного материала

на 2012/2013 учебный год

      Предмет  - обществознание

      Класс – 9

      Количество часов в неделю – 0.5 

      Общее количество часов – 17

     Учитель – Сазанович Е.Д.