Календарно-тематическое планирование по обществознанию. 7 класс. по Боголюбову.
календарно-тематическое планирование по обществознанию (7 класс) на тему

VII. Календарно-тематическое планирование по обществознанию для 7-го класса.

№

Дата

Раздел, тема

Кол-во часов

Тип

урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид контроля

Дом

задание

Тема 1. Человек среди людей    4 часа

1

Отношения между людьми

1

Изуч нов материала

Межличностные отношения. Роль чувств в отношениях между людьми. Сотрудничество и соперничество.

Знать особенности  межличностных отношений, их виды, уметь привести примеры личных и официальных отношений

Составление конспекта

§1

2

Ты и твои товарищи. Малая группа

1

комбинированный

Социальные группы (большие и малые). Одноклассники, сверстники, друзья. Группы формальные и неформальные. Лидеры. Групповые нормы.

Знать признаки и типы  малой группы, причины объединения в группы; уметь составить схему по тексту; уметь работать с текстом учебника

Инд опрос, вопросы к параграфу, карточки

§2

Стр 30, вопр 6,8

3

Зачем люди общаются.

1

Комбинированный

Общение — форма отношения человека к окружающему миру. Цели общения. Средства общения. Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими.

Знать что такое общение, каковы его цели, каковы средства общения

Уметь характеризовать особенности  общения со сверстниками и младшими

Инд опрос,  вопросы к параграфу, тест

§3,стр 54, вопросы

2,3

4

Межличностный конфликт.

1

Комбинированный

Конфликты, причины их возникновения. Агрессивное поведение. Конструктивное разрешение конфликта. Как победить обиду и установить контакт

Знать понятие межличностный конфликт, его причины, стадии конфликта и пути выхода из него; уметь привести примеры, работать с текстом учебника

Инд опрос, вопросы к параграфу

§ 4

стр 41

В 6-8

Тема 1. Человек и закон   12 часов

5

Что значит жить по правилам

1

Изуч нов материала

Социальные нормы. Многообразие правил поведения. Привычки, обычаи, ритуалы, обряды. Правила этикета и хорошие манеры.

Знать типы социальных норм: обычаи, обряд, привычка, ритуал, правила этикета, роль правил в жизни человека. Уметь работать в группе; уметь привести примеры, работать с текстом учебника

Инд и групповая работа. Составление    памятки  поведения в разл ситуациях

§ 5, стр 67, Правила Сетикета

6

 Права и обязанности граждан 

НРК № 1: законодательство Челябинской области

1

Комбинированный

Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина.

Знать что такое право, Конституция, Права человека, классификацию прав человека.

Уметь работать с текстом учебника, источником, уметь составить таблицу по тексту , приводить примеры

Составить таблицу «Гражданские и политические права».   Тест

§ 6, стр 68-72

7

Кто и как обеспечивает твои права

1

Комбинированный

Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина.

 Знать какие органы защищают права детей: уметь работать с тестом учебника, источником, уметь переводить информацию из текстовой формы в таблицу понимать взаимосвязь прав и обязанностей

Устный опрос

§ 6, стр 72-77

8

Почему важно соблюдать закон

1

Комбинированный

Понятие правоотношений. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Необходимость соблюдения законов. Закон и правопорядок в обществе. Закон и справедливость.

Знать понятия «порядок, Конституция, справодчивость, правовой нигилизм»; уметь работать с текстом учебника

Устный опрос, Работа с документами.

§ 7, стр 85 вопросы 1-7 устно

9

Защита Отечества

1

Комбинированный

Защита Отечества. Долг и обязанность.

Знать структуру Вооруженных Сил, понятие «конституционная обязанность»

Работа        в группах     по карточкам. Разбор        и анализ документов

10

 Военная служба

1

Комбинированный

Регулярная армия. Военная служба. Важность подготовки к исполнению воинского долга. Международно-правовая защита жертв войны.

Знать особенности военной службы, общие и должностные обязанности военнослужащих, понятия долг и обязанность. Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы

устный опрос

§ 8

Стр 86

11

Что такое дисциплина

1

Комбинированный

Дисциплина — необходимое условие существования общества и человека. Общеобязательная и специальная дисциплина.

Знать понятие и виды дисциплин,  особенности специальной дисциплины. Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы

Работа        в группах     по заданиям (анализ    материалов)

§8

Стр 97

12

Внешняя и внутренняя дисциплина

1

Комбинированный

Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание.

Знать понятие внутренняя и внешняя дисциплина;

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы

Работа        в группах     по заданиям

§9

Стр 103

13

Виновен - отвечай

1

Комбинированный

Ответственность за нарушение законов. Знать закон смолоду. Законопослушный человек.

Знать понятие противозаконное поведение, его признаки, виды правонарушений, их от-личия, виды наказаний для несовершеннолетних;

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы

Составить словарик   темы,       схему «Виды правонарушений», «Признаки преступления»

§10

Стр 109

14

Кто стоит на страже закона

НРК № 2: суды Челябинской области

1

Комбинированный

Защита правопорядка. Правоохранительные органы на страже закона. Судебные органы Полиция. Адвокатура. Нотариат.

 Знать какие органы называют правоохранительными, их назначение.

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы, уметь работать с таблицей

Составить  схему «Структура правоохранительных органов РФ»

§11

Стр 118

15

Полиция

НРК №3: полиция Октябрьского района

1

Комбинированный

Полиция. Функции полиции.

 Знать полномочия полиции, их назначение, подразделения полиции.

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы , уметь работать с таблицей

Работа с нормативно-правовыми документами,

§11

Стр 122

Повт 5-11

16

Контрольная работа по теме: Человек и закон

1

Повт-обобщающий

Знать основные положения темы, уметь применить знания при работе с текстами

 работа в тестовой форме

§ 5-11

Тема 2. Человек и экономика   15 часов

17

Что такое экономика

НРК № 4: экономика Челябинской области

1

Изуч нов материала

Экономика и ее роль в жизни общества Натурально и товарное хозяйство.

Знать понятия экономика, производительность труда, натуральное и товарное хозяйство, основные сферы экономики.

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы , уметь работать с таблицей

Тест,

схему «Сферы экономики»

§ 12

18

Основные участники экономики

1

Комбинированный

Основные участники экономики – потребители и производители.

Знать понятия экономика, натуральное и товарное хозяйство, потребительские мотивы

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы , уметь работать с таблицей

Устный опрос, составить схему   «Факторы, влияющие на производительность труда»

§ 12

19

Золотые руки работника

1

Комбинированный

Мастерство работника. Высококвалифицированный и малоквалифицированный труд. Слагаемые профессионального успеха.

Знать понятия мастер, квалификация, из чего складывается мастерство работника.

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы

Фронтальный опрос

§13, стр 138-141

20

Труд и зарплата. Количество и качество труда

1

Комбинированный

Заработная плата и стимулирование труда. Взаимосвязь количества и качества труда.

Знать понятия труд, зарплата, чем определяется размер зарплаты, количество и качество труда.

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы , уметь составить схему по тексту

Устный опрос, инд карточки и тесты        

§ 13

Стр 141-150

21

Что и как производить.

НРК № 5: предпринимательство на Южном Урале

1

Комбинированный

Производство, производительность труда. Факторы влияющие на производительность труда. Роль разделения и  развитии производства. Что и как производить.

Знать понятия постоянные и переменные затраты произ-ва, разделение труда.

Уметь уметь привести примеры ,осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы , уметь составить схему по тексту

решить задачи на    определение       затрат, выручки прибыли

§14, стр 152

22

Прибыль.

1

Комбинированный

Выручка и прибыль производителя. Издержки производства.

Знать понятия прибыль, выручка.

Уметь решать экономические задачи, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы , уметь составить схему по тексту

решить задачи на    определение       затрат, выручки прибыли

§ 14, стр 160 , вопрос 2,3 письм

23

Что такое  бизнес. Виды бизнеса

НРК № 6: развитие бизнеса на территории Челябинской области

1

Комбинированный

Виды бизнеса. Роль предпринимательства в развитии экономики.

Знать понятия бизнес, его виды.

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы , уметь составить схему по тексту

Составить словарик темы,    

§15, стр 2 письменно

24

Формы бизнеса

1

Комбинированный

Формы бизнеса. Условия успеха в предпринимательской деятельности.

Знать формы бизнеса.

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы, уметь составить схему по тексту

Решить задачи      на определение затрат,     вы-

ручки      прибыли

§15, стр 167-169

25

Обмен, торговля.

1

Комбинированный

Обмен. Товар, стоимость, цена товара. Условия выгодного обмена.

Знать понятия рынок, товар, стоимость, бартер, торговля и её формы.

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы, уметь составить схему по тексту

Моделировать    заданную     ситуацию,   анализировать  ее.

§16, стр 170-175, подготовить рекламу товара

26

Реклама- двигатель торговли

1

Комбинированный

Торговля и ее формы. Реклама в современной экономике.

Знать что такое реклама, формы.

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы, критически оценивать рекламу, работать в группе

Задания    по группам: разработать рекламу

16, стр 175-179

27

Как деньги стали деньгами.

1

Комбинированный

Деньги. Исторические формы эквивалента стоимости.

Знать что такое деньги и историю их появления.

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы , уметь составить схему по тексту

Устный опрос, словарик темы

§17, стр 179

28

Деньги и их функции

1

Комбинированный

Основные виды денег. Функции денег.

Знать функции денег. Уметь привести примеры, осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы , уметь составить схему по тексту

Решить задачу

§17, стр 188, вопрос 1-3 письм

29

Экономика семьи.

1

Комбинированный

Экономика современной семьи. Ресурсы семьи. Личное подсобное хозяйство.

Знать ресурсы семьи, их виды, источники дохо-да семьи, условия труда несовершеннолетних .

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы , уметь составить таблицу  по тексту

Тестирование

 задание - рассчитать   семейный бюджет    

§18, стр 190,

30

Семейный бюджет

1

Комбинированный

Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Обязательные и произвольные расходы. Принципы рационального ведения домашнего хозяйства.

Знать понятие бюджет, обязательные и произвольные расходы семьи.

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы , уметь составить схему по тексту

Выполнение проблемных заданий

§ 18, стр 193-198

31

Контрольная работ по теме: Человек и экономика»

1

Комбинированный

Знать основные положения темы, уметь применить знания при работе с текстами

Тестовые задания, задач, понятийный

диктант

§ 12-18

Тема 4.  Человек и природа  2 часа

32

Воздействие человека на природу

НРК № 7: влияние человека на природу Южного Урала

1

Изучение нов материала

Человек — часть природы. Взаимодействие человека и природы. Проблема загрязнения окружающей среды.

Охранять природу — значит охранять жизнь. Цена безответственного отношения к природе. Главные правила экологической морали.

Знать понятие экология, причины загрязнений  окружающей среды.

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы, уметь составить схему по тексту

Инд творческие задания, сообщения

§ 19,20

33

Закон на страже природы

НРК № 8: законодательство по охране природы в Челябинской области

1

Комбинированный

Значение земли и других природных ресурсов как основы жизни и деятельности человечества.

Законы Российской Федерации, направленные на охрану окружающей среды. Участие граждан в природоохранительной деятельности.

Знать правила экологической морали.

Уметь осуществлять поиск, систематизацию информации по теме, сравнивать, делать выводы , уметь составить схему по тексту

Беседа, вопросы к параграфу

§21

34-35

Итоговое повторение

2

Повторит-обобщающий

Знать основные положения темы, уметь применить знания при работе с текстами

Контрольная  работа