ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ
план-конспект урока по обществознанию (10 класс) на тему

У р о к   12

ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ

Цель: сформировать устойчивое представление учащихся о соотношении в человеческом поведении природных и культурных факторов.

Тип урока: изучение нового материала.

Х о д   у р о к а

П л а н:

1. Биологическое и социальное в человеке.

2. Личность.

3. Социальное поведение и социализация личности.

4. Самосознание и самореализация.

5. Единство свободы и ответственность личности.

I. Работа по теме урока.

З а д а н и е. Заполнить  таблицу:

– Как биологическое и социальное сочетаются между собой?

Будучи природным существом, живущим по законам природного мира, полноценно жить и развиваться человек может только в человеческом обществе.

– Что будет, если ребенка поместить не в человеческую среду? Изменится ли он?

Сознание, речь не передаются людям в порядке биологической наследственности, а формируются у них пожизненно, в процессе социализации, т. е. усвоения индивидом общественно-исторического опыта предшествующих поколений.

Человек с момента рождения является индивидом. Индивид – единичное природное существо, носитель индивидуально-своеобразных черт.

Индивид – единичный конкретный человек, рассматриваемый в качестве биосоциального существа.

Общественные свойства человека обычно определяются понятием «личность».

Личность – человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.

– Что значит стать личностью?

– Назовите известных вам личностей.

З а д а н и е. Разбейтесь на группы и выполните задание 4, с. 76–77.

II. Закрепление изученного.

Ответить на вопросы 1 и 2 из рубрики «Вопросы для самопроверки».

Домашнее задание: § 7, с. 67–70.