Самоанализ урока по "Конституции РФ"
методическая разработка по обществознанию (9 класс) на тему

МОУ Дергаевская средняя общеобразовательная школа № 23

Самоанализ открытого урока

по теме «Конституция Российской Федерации»

Класс 9                          

Учитель: Руденко Светлана Борисовна

Предмет: Обществознание

Тема урока: Конституция Российской Федерации

Тип урока: изучение нового материала.

Цели урока:

1. Раскрыть сущность Конституции как основного закона страны.
2. Учить извлекать информацию из источников.
3. Воспитывать уважение к истории Российской Федерации и основному закону страны – Конституции Российской Федерации.

I. Самоанализ целей урока

1. Самоанализ целей урока:

а) Цели урока соответствуют программным требованиям, необходимым по программе 9-го класса, уровень знаний и умений по разделу «Право» (право, норма права, закон) учащиеся получили в ходе предыдущих уроков. Данный урок является очередным в разделе «Право».

б) Подготовленность класса: достаточная (недостаточная)

в) Ожидаемый результат в ходе урока: достигнут.

2. Формы работы и методы доведения до учащихся цели урока использовались разнообразные:

а) беседа;

б) объяснения учителя;

в) практическая работа с текстом Конституции РФ;  

в) логические выводы;

г) словарная работа с новыми понятиями - в форме презентации.

 Методы: ассоциаций, объяснительный, поисковый, составление текста – частично-творческий.

3. Степень достижения поставленной цели (низкая, средняя, высокая).

II. Самоанализ структуры и организации урока

1. Структура урока соответствует его цели и типу – изучение нового материала проходит в виде презентации и практической работы.
2. В ходе урока старалась быть логически последовательной и взаимосвязать этапы урока.
3.  Время по этапам распределено согласно плану урока.
4. Организация начала урока, практической части и окончания урока прошла по плану.
5. Темп ведения урока (низкий, средний, высокий).
6. План выполнен:

а) в полном  объеме;

б) не удалось выполнить;

в) выполнен частично.

III. Самоанализ содержания урока

1. Содержание соответствует требованиям стандарта.
2. Логичность соблюдена в полном объеме, чему способствовала выбранная учителем форма изложения нового материала.
3. Доступность изложения – достаточная.
4. Научность: сложность изложения материала на уроке соответствует  сложности в учебнике, но не дублирует его. Учитель проявила творческую фантазию, использовала дополнительные источники знаний.
5. Главная идея урока – показать, что Конституция – Основной закон страны, знать который необходимо современному человеку – прошла через весь урок.
6. Содержание урока способствовало активной деятельности познавательных интересов учащихся.

IV. Самоанализ методики проведения урока

1. Методы, приемы и средства обучения на уроке были выбраны не случайно. Форма подачи материала: презентация; элемент иероглифа, повышают мотивацию учебной  деятельности, приобщают к осмыслению информации, происходит формирование самостоятельного мышления.
2. Формирование новых понятий согласно программным требованиям по данной теме.
3. Качество усвоения нового материала учитель проверил в ходе урока, предложив тест в конце урока.
4. Самостоятельная работа учащихся на уроке осуществлялась.
5. Использование наглядности применялось в большом объеме.

7. Педагогическая техника учителя: эмоциональность, использование специальной терминологии, темп речи, дикция.

V. Самоанализ работы учащихся на уроке

6. Активность и работоспособность обучающихся (не) сохранялись с начала до конца урока.
7. Интерес к теме высокий.
8. Навыки самоконтроля имеются.
9. Умение самостоятельно применять полученные знания формировалось в ходе урока.
10. Межличностные отношения в классе доброжелательные.
11. Реакция на оценку учителя – адекватная.