Урок обществознания в 8 классе "Я предприниматель"
план-конспект урока по обществознанию (8 класс) на тему

Тема: «Я предприниматель»

Урок обществознания в 8 классе.

Урок разработан учителем обществознания МОУ «СОШ №3 п. Советский»

Викуловой  И.Г.

Цель: Рассмотреть сущность предпринимательской деятельности и её роль  в современном обществе.

Задачи

• Раскрыть содержание понятий: предпринимательство, предприниматель. Обеспечить активную позицию участников

• выяснить основные качества предпринимателя;
• обсудить проблемы, которые существуют в развитии предпринимательства и бизнеса в России;
• развитие творческих начал предпринимательства учащихся (в ходе игры).

Формы, используемые на уроке:

• Беседа.
• Самостоятельная работа в группах.
• Работа с понятийным аппаратом.

Ожидаемые учебные результаты:

• знания

- Объяснять, кто такой предприниматель, что такое предпринимательство;

- Называть формы предпринимательства;

• умения и навыки

- Разъяснять сущность предпринимательской деятельности;

-Моделировать поведение предпринимателя в данной экономической среде;

-Работать в группе, выступать публично;

-Выражать свое отношение к современным предпринимателям;

-Содействовать формированию финансовой грамотности;

Оборудование: учебник,  презентация, схемы и карточки.

Форма урока: урок-игра.

План урока:

1.  Определение  темы урока (проблемная ситуация).
2. Предпринимательство, что это такое?
3. Личностные качества предпринимателя.
4. Значение предпринимательской деятельности.
5. Виды  и Формы предпринимательства.
6.  Работа по группам (игра).
7. Рефлексия. Домашнее задание.

Ход урока:

1. Определение  темы урока (проблемная ситуация).

Ребята на прошлых уроках мы изучали основы рыночной экономики его основные признаки и законы. Вспомните понятия: признаки рыночной экономики, рынок, законы рынка.

Сегодня мы с вами будем говорить о тех, кто не только хотел разбогатеть, но и сделать богатым государство. Посмотрите на слайд. Перед вами известные люди мира, России, района. Но что их объединяет?

- Стив Джобс,

-  Владимир Мельников,

- Генри Форд,

- Бил Гейц,

- предприниматели Советского района.

Кто они и что их объединяет?

Может теперь вы сможете сформулировать и тему нашего урока?

Учитель: Тема нашего урока – «Я  предприниматель».

Сегодня на уроке мы рассмотрим: кто такие предприниматели, что такое предпринимательская деятельность,  какими качествами должен обладать человек, что бы заниматься  предпринимательством, какие бывают формы предприятий и как относится современное государство к предпринимательству. Сегодня на  мероприятии присутствуют родители, которые не один год занимаются  этой деятельностью. Они нам  Расскажут о всех  преимуществах и трудностях предпринимательства (с которыми они столкнулись).

1. 2. Предпринимательство - что это такое?

Учитель: Еще совсем недавно обеспеченные люди, предприниматели ассоциировались у нас с красным пиджаком и золотой цепью толщиной в палец. Многие пожилые люди и сегодня критически относятся к тем, кто успешно развивает свою хозяйственную деятельность. Другие же, наоборот, всячески приветствуют появление подобных людей, отмечая их работоспособность, энергию, самостоятельность.

        Но люди относятся к предпринимателям по-разному. Почему?

          А как вы относитесь к ним?

 Кто же из них прав? Кого бы вы поддержали в этом споре?  Предпринимательство – это хорошо или плохо?

Именно об этих вопросах и пойдет речь на нашем уроке. Слова «предприниматель», у нас на слуху. Что же такое предпринимательская деятельность? Каковы их отличительные черты? Кто может заниматься бизнесом?

Попробуйте дать определение понятию «предпринимательская деятельность».  (Выслушиваются версии ребят и подводятся итоги обсуждения).

Итак, предпринимательство – это важный признак рыночной экономики. Запишем в наши словари новое определение.

Предпринимательство – это не запрещенная законом, связанная с риском, самостоятельная,  инициативная экономическая деятельность, направленная на получение прибыли.

Предприниматель – человек, придумавший новое дело, удовлетворяющее какую-то потребность и приносящее прибыль. 

Конституция РФ закрепляет право каждого на использование своего имущества и способностей для предпринимательской деятельности.

Замечательно заниматься предпринимательством, иметь собственный бизнес, стабильный доход. Но все ли люди хотят быть предпринимателями?

Хотите ли вы стать предпринимателем и иметь собственное дело?

Делаем вычисления и вывод о том, какой процент присутствующих хотел бы заниматься предпринимательством.

Кто же он такой – предприниматель?

Предприниматель - лицо, занимающееся предпринимательской деятельностью, частным бизнесом.

Гражданин Российской Федерации может быть предпринимателем, если он достиг возраста 18 лет и не признан судом полностью или

3. Какими качествами на ваш взгляд должен обладать предприниматель?

Заполните таблички, определив качества современного предпринимателя и те качества, которыми вы обладаете для занятия им.

4.Значение предпринимательства для экономики государства.

 Государство – помощник или помеха бизнесу?

Как вы думаете, государство помогает предпринимателям или нет?

- налоговые льготы,

- бизнес инкубаторы,

- финансовая поддержка малого и среднего бизнеса и др.

 Заполните схему(помощью учебника. С 125):

       Предпринимательство

Достоинства                                                                      недостатки

- создает рабочие места,                                     -риск разорения,

- платит налоги и пополняет бюджет,              - не всегда качественная

-производство новых товаров и                          продукция,

  услуг,                                                                 -  сложно найти капитал, и др.

- привлечение крупных денежных

средств в экономику;

5. Деятельность предпринимателей осуществляется в различных организационно-правовых формах, но основной из них является фирма.

 Фирма – это коммерческая организация , приобретающая факторы производства с целью создания и продажи благ и получения на этой

Организационно-правовые формы ведения предпринимательской деятельности

1. 6. Работа по группам (игра).

 Вам заранее было дано задание, создать группы и придумать предприятие, которое вы бы хотели создать в нашем  посёлке. Перед учащимися вы должны представить свою работу по плану. Для работы вы можете привлечь родителей.

Учащиеся разделились на 4 группы и выбрали направления»

1. Страусиная ферма,
2. Асфальтный завод,
3. Детское кафе,
4. Кондитерская фабрика.

Требования к работе групп:

1. Доказать необходимость данного предприятия и востребованность  вашей продукции для посёлка и района;
2. Определить форму предприятия;
3. Место расположения;
4. Источники финансирования: внутренние и внешние;
5. Реклама

Свою презентацию оформите на ватмане или  в виде презентации. Всю техническую работу ребята готовят дома (друг другу  не сообщают о своём предприятии).

Каждой группе дается 2-3 минуты, чтобы продемонстрировать свою презентацию. Учащиеся задают друг другу вопросы  о  востребованности  их продукции или услуг.

Оценку дают и  родители предприниматели, оценивая работу учащихся.

Заключительная часть.

7.Рефлексия.

 Появилось ли у Вас желание стать предпринимателем?

Что Вам не хватает для занятия предпринимательской деятельностью?

 Создать синквейн:

бизнес
успешный, прибыльный
рекламирует, организует, производит
создает необходимые товары и услуги
благополучие.

Подведение итогов занятия. Группы  сами друг друга оценивают.

Учитель: Предпринимателями не рождаются, ими становятся благодаря трудолюбию и упорству. Я думаю у многих из вас  это может получиться.

Домашнее задание: выучить № 16 учебника, выполнить творческое эссе «Каждому человеку должно быть предоставлено равное право преследовать свою выгоду, и от этого выигрывает всё общество»   (Адам Смит)

Список литературы:

1. Обществознание 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова и др. – М.: Просвещение.2012.

2.Симоненко В.Д. Основы предпринимательства: Учебное пособие для учащихся старших классов.- М.: Вита – Пресс, 2013.

 3.    Экономический словарь /Отв. ред. А.И. Архипов. – М.; ТК Велби, Изд-во                Проспект, 2011.