Разработка урока по теме: "Служу России"
план-конспект урока по обществознанию (11 класс) на тему

Аннотация к уроку обществознания в 11 классе «Служу России!»

Данный урок проводится в 11 классе в рамках изучения темы: «Права и обязанности граждан РФ». Изучение данной темы вызывает оживленный интерес учащихся. Урок проводится  в нетрадиционной форме, в форме урока – конференции. В процессе такого урока учащиеся самостоятельно изучают учебный и дополнительный  материал, используя различные источники,   коллективно обсуждают результаты своей работы. Эта форма проведения урока способствует также активизации познавательной деятельности учащихся и формированию у них умений самостоятельной работы, в том числе самостоятельной работы с информацией. Интернет технологии  позволяют провести урок – конференцию эмоционально, помогают сделать урок живым, увлекательным, интерактивным.

Класс делится на  рабочие группы. Работа по этапам: сбор информации; пресс-конференция с презентацией; в конце урока подведение итогов урока и анализ результатов.

В процессе работы происходит смена деятельности – работа на компьютере, проведение опроса, дискуссии внутри групп.

Тема: Служу России!

Тип урока: урок формирования и совершенствования знаний.

Форма урока: урок изучения нового материала в форме проведения конференции.

Цель: показать, что защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

Задачи:

1. Образовательные: 

• Сформировать представление учащихся о конституционной обязанности гражданина РФ: службе в армии;
• познакомить с особенностями прохождения военной службы в вооруженных силах других государств;
• углубить формирование системы правовых знаний учащихся;
• активизировать познавательную активность.

2. Развивающие:

• Продолжить развитие умений анализировать, сопоставлять, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, проводить примеры, самостоятельно подбирать, и подвергать анализу разнообразную информацию в соответствии с поставленной целью, работать со справочной литературой,  материалами СМИ и Интернет; логически аргументировать свою позицию и делать выводы.

3. Воспитательные:

• Формировать законопослушное поведение;
• воспитывать уважение к законам РФ, основным обязанностям гражданина;
• воспитывать патриотизм, толерантность и чувство долга защищать свое Отечество;
• формировать жизненную позицию человека.

Образовательные технологии: мультимедийная, информационная, развития критического мышления, анализа конкретных ситуаций, организация дискуссии, организация самостоятельной работы, личностно-ориентированная технология, проектная, развивающая.

 Методические приемы: работа в группах с источниками, выступление лидеров, сравнительный анализ информации, выступление учащихся с сообщениями, элементы ролевой игры, работа с документальными материалами, презентация мини-проектов, беседа.

Средства и методы обучения: объяснительно-иллюстративный, исследовательский, дискуссия.

Оборудование урока:

1. компьютерные презентации: компьютер, проектор;
2. дополнительная литература по теме урока;
3. материалы СМИ по теме урока;
4. дидактические материалы;
5. указатели с надписями.

Базовые понятия: воинская обязанность, военная служба, альтернативная гражданская служба.

Оформление класса: Парты поставлены большим четырехугольником так, чтобы в центральном месте посадить представителей "Военный комиссариат", представители "Президента", слева от них - представители СМИ. На столах стоят указатели с надписями. Остальные гости (представители другого класса) и учащиеся рассаживаются напротив.  В центре четырехугольника композиция из цветов, на стене закреплен российский герб, флаг и плакат: "1. Защита Отечества является долгом и обязанностью  гражданина Российской Федерации. 2. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом". (Конституция РФ, статья 59)

Ожидаемый результат:

1. Учащиеся самостоятельно подбирают и анализируют материал по теме урока; готовят презентации, устные сообщения, краткие информативные справки (для группы "Служба информации".
2. У учащихся формируются умения:

• определять характерные, существенные черты общественных явлений,
• анализировать и группировать информацию, объяснять смысл обществоведческих понятий,
• формулировать собственную позицию,
• уметь слушать других и грамотно вести дискуссию.

Ход урока

Вступительное слово учителя: В мае 2017 года в районе состоялись военные сборы допризывной молодежи в работе которых, приняли участие и учащиеся нашей школы. Служба в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации – священный долг и почетная обязанность каждого гражданина нашего государства. В настоящее время вопрос службы в армии стоит очень актуально. Молодое поколение все чаще задумывается над значимостью службы в рядах Вооруженных сил.

Что значит сегодня служить в армии для нашего подрастающего поколения? Служить или не служить СЕГОДНЯ? Что сегодня выбирает молодежь?

Нашу конференцию мы посвятим этим и другим вопросам:

Ведущий конференции: На нашей конференции присутствуют представители Военного комиссариата, СМИ, Комитет Солдатских матерей.

Учитель: Воинская обязанность - обязанность граждан России проходить военную подготовку в рядах Вооруженных сил РФ.

Порядок исполнения гражданами РФ воинской обязанности определен в законе "О воинской обязанности и военной службе" от 1998 г. и " О статусе военнослужащих" от 1993 г.

Вопросы для обсуждения на конференции (Слайд):

• Готовы ли вы выполнить свой долг и обязанности гражданина, согласно ст. 59 Конституции РФ п.1?
• Нарушает ли молодой человек Закон РФ и выполнение своих конституционных обязанностей, откупаясь от службы в армии?
• Можно ли считать такого молодого человека настоящим гражданином?
• Какую службу в армии выбрали бы вы: обычную или альтернативную?
• Какой срок нужно определить для службы в армии?

Ведущий конференции: Давайте попробуем обсудить эти вопросы. Я предоставляю слово представителям военного комиссариата.

Как осуществляется призыв на военную службу, что означают понятия: воинский учет, военная служба, альтернативная гражданская служба. Каково их отличие, особенности?

Представители "Военный комиссариат": (знакомят с этапами исполнения воинской обязанности)

1. Воинский учет: Является государственной системой учета и анализа имеющихся в стране призывных и мобилизационных людских ресурсов. Осуществляется по месту жительства граждан военными комиссариатами.

Первоначальная постановка граждан мужского пола, годных по состоянию здоровья к военной службе, на воинский учет осуществляется соответствующими комиссиями по достижении юношами 17-летнего возраста.

2. Обязательная и добровольная (по контракту) подготовка граждан к военной службе:

Это комплекс обязательных мероприятий, проводимых с гражданами допризывных и призывных возрастов в целях обучения их основам военной службы.

3. Призыв на военную службу:

Военная служба - особый вид федеральной государственной службы, исполняемой гражданами в Вооруженных силах РФ, а также, в иных войсках и формированиях. Граждане проходят военную службу по призыву, а также в добровольном порядке (по контракту). Находясь на военной службе, военнослужащий обязан быть верным военной присяге, мужественно и умело защищать свое Отечество; строго соблюдать Конституцию РФ, требования общевоинских уставов Вооруженных сил РФ, беспрекословно выполнять приказы командиров (начальников) совершенствовать воинское мастерство; содержать в постоянной готовности к применению вооружение и военную технику, беречь воинское имущество; быть дисциплинированным, бдительным, хранить государственную и военную тайну, соблюдать нормы международного права в военной области, принятые РФ.

Ведущий конференции (ученик): Что волнует матерей? Обратимся к представителям "Комитета солдатских матерей".

(представители "Комитета солдатских матерей" отмечают, что их особенно волнуют неуставные отношения в воинских частях, кому может предоставляться отсрочка от службы в Армии, на какой срок.)

(военный комиссариат)

Отсрочка от призыва на военную службу предоставляется гражданам: (слово представителям военного комиссариата)

• признанным временно не годными к военной службе по состоянию здоровья (на срок до 1 года);
• являющимся опекунами или попечителем несовершеннолетнего родного брата или несовершеннолетней родной сестры при отсутствии других лиц, обязанных по закону содержать указанных граждан;
• занятым постоянным уходом за близкими родственниками - инвалидами первой и второй группы;
• имеющим ребенка, воспитываемого без матери;
• имеющим двух и более детей;
• обучающимся по очной форме обучения в образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального или высшего профессионального образования (на время обучения).

(Отмечают, что служба в Амии - почетная обязанность гражданина Российской Федерации. Боевой путь Армии заслуживает уважение и гордости.) Сегодня многое в армии изменилось в лучшую сторону. Государство уделяет вооруженным силам большое внимание. Созданы все условия и для солдат. Срок службы  один год практически исключил возможность неуставных отношений.

Презентация: "Как тебе служится, солдат?"  (по материалам службы  выпускников школы).

Ведущий конференции: Чтобы воспользоваться возможностью служить необходимо подходить и по состоянию здоровья. А это с каждым годом становиться все сложнее. Статистика печальна. Только 20 % молодых людей практически здоровы. Причинами ухудшения состояния здоровья школьников является нежелание посещать  спортивные секции, и желание больше времени проводить за компьютером, наличие вредных привычек, отказ от питания в школьной столовой.

Ведущий конференции: Вернемся к вопросу нужна ли служба в армии? Нужно ли защищать Отечество? Что об этом думают СМИ.

Выступления представителей СМИ.

Ведущий конференции: Да последнее время многие молодые люди стали задумываться об альтернативной службе. Поясните, пожалуйста, что такое альтернативная служба.

Альтернативная гражданская служба особый вид трудовой деятельности, она имеет свои особенности: осуществляется в интересах общества и государства. Осуществляется взамен военной службы (ее срок в 1,75 превышает срок военной службы по призыву и составляет 21 месяц).

Представители «Военный комиссариат»: (отмечают условия, при которых может быть реализовано право гражданина на замену военной службы альтернативной гражданской службой).

Ведущий конференции: Каково ваше отношение к альтернативной службе. Этот вопрос мы зададим и выпускникам нашей школы, вернувшимся из армии в этом году.

Ведущий конференции: Первый опыт применения этой нормы показал, что желающих воспользоваться ею не так уж много. Причина заключается  в том, что альтернативная гражданская служба  в роли, например санитаров, больничных нянек и уборщиков, отнюдь не легче, чем воинская служба в части, где решены проблемы дедовщины, обеспечена возможность продолжения образования и командование проявляет отеческую заботу о солдатах.

- Кроме того, в ближайшее время предполагается постепенно увеличивать привилегии граждан, добросовестно отслуживших положенный срок в армии – бесконкурсный прием в вузы на бесплатной основе, помощь в решении жилищной проблемы.

Ведущий конференции: А что вы думаете о службе в армии женщин? (дискуссия по данному вопросу).

Учитель: какой вывод мы можем сделать, заканчивая работу нашей конференции?

(представители СМИ)

Армия нужна любому государству. Гражданин Российской Федерации обязан нести военную службу в соответствии с федеральным законом. Эта норма касается всех граждан нашей страны мужского пола, достигших 18 – летнего возраста. Вместе с тем закон предусматривает возможность освобождения от несения срочной военной службы отдельных категорий граждан. Но нужна такая армия, в которой основой является не прихоть командиров и «дедовщины», а порядок и законность, где каждый солдат – достойный гражданин нашего государства.

Ведущий конференции:  Вашему вниманию представлена книжная выставка, материалы которой содержат полезную информацию.

Подведение итогов урока.