РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Основы проектной деятельности»
рабочая программа по обществознанию на тему

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное  учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7

имени Героя Советского Союза Петра Акимовича Рубанова»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ                                              

 «Основы проектной деятельности»

общеинтеллектуальное  направление

(наименование учебного предмета, курса внеурочной деятельности)

 5-8 классы

основное общее образование

(уровень образования)

программа составлена учителем

истории и обществознания

(предмет)

Астраханцевой Еленой Александровной

первая квалификационная категория

(Ф.И.О, квалификационная категория)

г. Черногорск

        Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы проектной деятельности» (далее – программа) составлена в соответствии с  приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями).

         Результаты освоения курса внеурочной деятельности

К планируемым результатам освоения программы относятся:

       Личностные  результаты:

• сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

•  убежденность в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважение к работникам различных профессиональных сфер, отношение к труду  как элементу общечеловеческой культуры;

•   самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;

• готовность к выбору профессионального пути в соответствии с собственными интересами и возможностями;

• мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно ориентированного подхода;

•   формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, , результатам обучения.

     Метапредметные  результаты:

•   овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий;

• формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его;

• приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных источников и новых информационных технологий для решения познавательных задач;;

• освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем;

• формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов;  формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

•умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности;  владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью;

•формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

    По окончании освоения программы курса внеурочной деятельности учащиеся научатся:

• выделять объект исследования;
• разделять учебно-исследовательскую деятельность на этапы;
• выдвигать гипотезы и осуществлять их проверку;
• анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, выделять главное, формулировать выводы, выявлять закономерности,
• работать в группе;
• работать с источниками информации, представлять информацию в различных видах, преобразовывать из одного вида в другой,
• пользоваться словарями, энциклопедиями  и  другими учебными пособиями;
• планировать и организовывать исследовательскую деятельность, представлять результаты своей деятельности в различных видах;
• работать с текстовой информацией на компьютере, осуществлять операции с файлами и каталогами.

Учащиеся получат возможность научиться:

• находить основные  источники  информации;
• правильно оформлять  списки использованной литературы;
• использовать правила классификации и сравнения,
• способам познания окружающего мира (наблюдения, эксперименты);
•  работать  с источниками информации (книга, старшие товарищи и родственники, видео курсы, ресурсы Интернета);
• сохранять  информацию;
• основным  приемам запоминания;

           Выделять:

• основные этапы организации проектной деятельности (выбор темы, сбор информации, выбор проекта, работа над ним, презентация);
• понятия цели, объекта и гипотезы исследования.

Содержание курса