Правовой статус личности «Особенности правового статуса несовершеннолетних»
план-конспект урока по обществознанию (8 класс)

Конспект открытого урока обществознания в 8 классе

Тема: «Правовой статус личности»

 «Особенности правового статуса несовершеннолетних»

 Цели урока

• обеспечить усвоение учащимися основных прав несовершеннолетних,  понимания возможности наступления юридической ответственности за отдельные виды правонарушений с 14 лет.

• продолжить формирование навыков работы с документами, умения извлекать необходимую информацию из  источника права, продолжить работу по формированию понятийного аппарата: правовой статус несовершеннолетних, эмансипация подростка, воинский учет.
• воспитывать чувство гражданственности, толерантности, уважения к правам и свободам других людей, умений использовать знания  о своих правах и обязанностях в обычной жизни.

Средства обучения: учебник «Обществознание. 8 класс» О.Б.Соболевой; Извлечения из ГК РФ, ТК РФ, СК РФ  (презентация «Особенности правового статуса несовершеннолетнего» ; мультимедиа система.

Тип урока: комбинированный (диалоговый), мультимедиа урок.

1. Ход урока

1. I. Организационный момент  (2 мин)  Слайды 1-2

Домашнее задание:  п.21, понятия, вопросы 1, 2.

Целевая установка урока:  слайд 1

• на основе повторения пройденного на предыдущих уроках материала

изучить новую тему.

2. II. Опрос по домашнему заданию:

• Что такое  правовой статус  личности?
• Какова взаимосвязь между правами и обязанностями?
• Какова связь между возрастом и характером дееспособности граждан?

Давайте перейдем к первой схеме

1) Заполните пропуски в схеме: Слайд

• Перечислите какие права ребёнка вы сейчас  можете реализовать?

Но вам уже исполнилось 14 лет. Вы перешли в разряд несовершеннолетних. Что же изменяется с 14-летием? Обратимся к теме урока. Как вы её понимаете? Что будет главным в её изучении?

Ответ учащихся :  МОЙ ПРАВОВОЙ СТАТУС.

                             Мои права, обязанности и ответственность.

План урока:     1.  Дееспособность несовершеннолетних от14 до 16 лет.

                         2. Эмансипация подростка.

Слайды 3, 4.    3. Постановка на воинский учет.

III. Изучение нового материала по плану

1. Дается определение правового статуса несовершеннолетнего – это система прав и обязанностей несовершеннолетнего, закреплённая в нормах права.

В 14 лет вы получаете паспорт — основное удостоверение личности гражданина нашей страны. Тот важный документ вручается вам именно в этом возрасте не случайно. Вы вступаете в очень ответственный период жизни — время социального взросления. С процессом социального взросления закон связывает расширение ваших правовых возможностей.

• В каких источниках права, по вашему мнению, закреплены ваши права и обязанности?

 Обращение к работе с документами,

ИСТОЧНИКАМИ ПРАВА:

Конституция РФ

Гражданский Кодекс РФ

Трудовой Кодекс РФ

Семейный Кодекс РФ

Уголовный Кодекс РФ 

Слайд 5

2)Продолжение работы с таблицей «Права ребёнка» 14-15-летние подростки (таблица заполняется в тетради второй урок, начиная с прав, обязанностей и ответственности малолетних) Слайд 6.

Вопросы по заполненной части таблицы:

• Какие права у вас есть с 14 лет?
• Какие новые обязанности есть у вас с 14 лет?
• Как изменяется ваша ответственность с 14 лет?
• Приведите примеры из своей жизни, когда вы поступали согласно своему правовому статусу?

3)Эмансипация подростка.

В тот день, когда вам исполнится 16 лет, в вашем правовом статусе появится новый рубеж. Он связан с возможностью вашей эмансипации. Что же это такое?Обратимся к Гражданскому Кодексу РФ ст.27.

Учащиеся дают определение Эмансипации и выделяют её условия. Слайд 7.

Дается определение: Эмансипация подростка – это объявление его полностью дееспособным до достижения возраста совершеннолетия посредством решения органа опеки и попечительства  либо суда.

Раскрывается  третье условие  эмансипации несовершеннолетнего в российском гражданском праве в результате работы с учебником с.118.

• Работа по трудовому договору
• Занятие предпринимательской деятельностью
• Вступление в брак

   Даже при отсутствии эмансипации в 16 лет объем ваших прав, обязанностей и ответственности существенно расширяется. Обратимся к учебнику с.118.

Учащиеся самостоятельно делают выводы об изменениях в правовом статусе несовершеннолетнего и продолжают записи в таблице (16 лет)

• Какие права при достижении 16 лет вы будете реализовывать?

Учащиеся: «Я буду иметь право на...» ответы по таблице.

• Какие обязанности будут возложены на вас?
• Какую ответственность вы должны быть готовы нести?

4. Постановка на воинский учет.  Слайд 8.

Дается определение:Воинский учет – это составная часть воинской обязанности граждан РФ.  Обязанность юношей встать на воинский учет подразумевает под собой пройти комиссию и получить приписное свидетельство.

 Приписное свидетельство – это удостоверение гражданина, подлежащего призыву на военную службу.

Ст.9 Закона РФ «О воинской обязанности и военной службе». В год, когда вам, юноши, исполнится 17 лет, с 1 января по 31 марта будет осуществлена первоначальная постановка вас на воинский учет. При этом  производится медицинское освидетельствование вашего состояния. Будет определяться ваша годность к военной службе по состоянию здоровья. Если вы хотите облегчить себе задачу при призыве, когда вам исполнится 18 лет, то уже при первоначальной постановке необходимо разобраться с годностью к военной службе по состоянию здоровья. Для этого хранить медкарту дома!!! С 15 лет!!!

Ученики делают последнюю запись в таблице.

Если вы без уважительных причин не являетесь на призывную комиссию, это влечет за собой  административную и уголовную ответственность.

Для женщин – призыв на военную службу после получения военно-учетной специальности.

3. V. Закрепление изученного на уроке. Слайд 9-10

Решение тестовых вопросов, проверка.  Выставление оценок за работу на уроке.

Объяснение Д/з: с.120 в. 1 Какие права вы можете реализовать с 14, 16 лет. Какие из них вы бы хотели реализовать, а какие нет?

в.2  Объясните, почему человеку необходимо знать свои права7

Результат:   Ребята, оцените проведенный урок и полученные знания. Слайд 11

• 1  -Я  ознакомлен со своими правами и обязанностями
• 2  -Я признаю свои права и обязанности
• 3  -Я поступаю согласно своим правам и обязанностям