Индивидуальный план самообразования
электронный образовательный ресурс по обществознанию

Разделы плана

Содержание деятельности

Сроки

Нормативно-правовое обеспечение учебного процесса

• Изменения в ФЗ «Об образовании в Российской  Федерации»
• Получение необходимой информации для подготовки к работе по ФГОС
• Приказ № 4133 от 17.05. 2012 год Минобрнауки России « Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования»
• Изучение нормативно-правовой базы  проведения аттестации педагогических работников
• Изучение нормативно-правовой базы  о государственной  итоговой аттестации обучающихся
• Чтение научно-методической  литературы по вопросам методики преподавания математики

Систематически по мере появления

Методическая работа

• Разработка рабочих программ и  методических материалов, обеспечивающих реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса
• Создание методических разработок уроков с применением новых технологий в соответствии с требованием ФГОС
• Разработка рабочих программ элективных курсов по отдельным проблемам обучения  математике
• Создание  электронного пакета контрольно-измерительных материалов для проведения мониторинга.
• Участие в коучингах, проводимых в рамках совместного проекта Министерства образования и науки РТ и сингапурской компании «Совершенствование качества преподавания в Республики Татарстан»

Ежегодно

2019 год

Обобщение и распространение опыта

• Участие в работе методических объединений учителей математики гимназии и города
• Открытые уроки по различным темам курса математики
• Размещение разработок уроков и внеклассных мероприятий в методических сборниках и на сайте гимназии

По плану  ШМО и ГМО

Повышение квалификации

Обучение на курсах, проводимых Институтом новых образовательных систем и институтом развития образования РТ

2019-2020г

Научно-исследовательская работа

• Участие в работе авторских методических семинаров, вебинаров.
• Участие в научно-практических конференциях

По плану проведения мероприятий

Индивидуальная работа с учащимися

• Определение уровня развития личности ученика при помощи психологического мониторинга и мониторинга обученности и деятельности по математике.
• Выявление траектории развития личности ученика.
• Составление индивидуального плана развития одаренного ребенка и ребенка, требующего особого внимания педагога.
• Создание ситуации успеха.
• Индивидуальный прогресс ученика.

Регулярно