Технологическая карта урока обществознания на тему "Банковские услуги" 8 класс
материал по обществознанию (8 класс)

Этап урока

Виды работы, формы, методы, приемы

Содержание педагогического взаимодействия

Формируемые УУД

Планируемые результаты

деятельность

учителя

деятельность

обучающихся

I. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ НАЧАЛО УРОКА

1. Приветственное слово учителя

Приветствие обучающихся

Настрой обучающихся на учебную деятельность

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок, у нас присутствуют гости. Поприветствуйте наших гостей. Пожелаем друг другу хорошей работы на этом уроке.

- Организация рабочего места

- Ответное приветствие учителю

Личностные:

- управление своим настроение;

- выражение эмоции;

- соблюдение дисциплины на уроке

Метапредметные:

- организация своего рабочего места;

- сознательный настрой на познавательную деятельность

- умение планировать свою деятельность: определять цели урока;

- умение анализировать финансовую проблему

- Организация обучающихся

- качественная готовность к уроку

2. Постановка учебной цели

Активизация знаний обучающихся

- Сейчас вам необходимо определить тему урока, его цель.

Создание проблемной ситуации (учащимся демонстрируются мобильный телефон и банковская карта, задается вопрос «Что объединяет эти предметы?». Ученики приходят в теме.

Анализ проблемной ситуации, формулировка темы урока, определение цели урока

- Осознание темы урока

-Формулирование цели урока

-Решение проблемного вопроса

II. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Беседа с обучающимися по знанию банковских услуг.

- Какие из банковских услуг вам знакомы?

Разберемся в этом.

- Выбор 5 спикеров.

Озвучивают информацию о банковских услугах, которой владеют.

(обучающийся, который дал название, становится спикером).

Личностные:

- развитие познавательного интереса по теме;

- формирование границ собственного знания и «незнания»

Предметные:

- определение функций банка

- Осмысление функций банка

3. Работа в группах

Осуществление контроля

Работа в группах по заданиям чек-листа. «Депозит», «Кредит», «МФО», «Платежная карта», «Дистант банк обслуживание». Подготовка к ответам. Защита.

Личностные:

- понимание принципа хранения денег на банковском счете;

- оценивание вариантов использования финансовых услуг для удовлетворения своих бытовых вопросов;

- осознание возможных рисков

при сбережении и инвестировании;

- умение пользоваться банковской картой и услугами бакинга;

- умение высказывать свои мысли;

- умение работать в группе, строить коммуникацию с одноклассниками и учителем.

Метапредметные:

- умение выполнять познавательные и практические задания;

- искать необходимую информацию

- умение защищаться от мошенников

Предметные

- знакомство с основными видами банковских услуг и продуктов для физических лиц, возможных норм

сбережений на различных этапах жизненного цикла

- Понимание сущности понятий «депозит», «банковский кредит», «потребительский кредит», «ипотечный кредит», «целевой кредит», «МФО», «платежная карта»,

«дебетовая карта», «кредитная карта»,

«банкомат», «мобильный бакинг», «онлайн-бакинг»

. Описание различных форм банковского обслуживания и финансовых услуг

- Умение характеризовать и конкретизировать примерами

- Умение описывать роль дистанционных форм банковского обслуживания

- Выражение собственного отношения к правилам

финансовой безопасности

- Умение работать в команде

- Умение брать ответственность за членов команды на себя

- Осуществлять контроль и самоконтроль

III. Первичное закрепление изученного материала

Мини – практикум

Выполнение практических заданий для закрепления темы урока:

- решение ситуационных задач

Решение практических заданий с применением полученных знаний на уроке

Личностные:

- понимание возможных рисков при сбережении, взятии кредита в банке и иных финансовых организациях

Метапредметные:

- умение использования различных финансовых инструментов для повышения

благосостояния семьи;

- Умение делать правильный выбор по улучшению личного и семейного благосостояния, определять риски

IV. Рефлексия деятельности

Устное оценивание

Самостоятельная оценка степени усвоения обучающимися темы урока

Продолжить фразу.

Личностные:

- умение проверить себя;

- умение давать оценку своим действиям.

- усвоение темы уроки, осознание достигнутых обучающимися цели и задач урока

V. Выставление отметок. Домашнее задание

- Выставление отметок и краткий анализ

- Домашнее задание: Записать определения понятий банковских услуг

- На этом урок окончен. Спасибо! До свидания, ребята!

- Запись домашнего задания в дневник

- Умение осуществлять самоконтроль