Урок по обществознанию в 11 классе "Демократические выборы"
методическая разработка по обществознанию (11 класс)

ХОД УРОКА по обществознанию «Демократические выборы»

Ребята! Посмотрите на эту картину. (СЛАЙД). Может вы знаете название этой картины? Эта картина известного русского художника 19 века Васнецова «Витязь на распутье». О чем эта картина? (О выборе).

Эта картина о том сложном, непростом выборе, который нам часто приходится делать с осознанием того, что от этого выбора зависит многое в дальнейшей нашей жизни, как будут развиваться события.

А о каком выборе речь идет в цитате немецкого публициста Бернса. (СЛАЙД). Прочитай, пожалуйста ?? От этого выбора, так же, как и в картине Васнецова зависит то, по какому пути пойдет дальше страна. А еще?

Представьте, что наша страна – это корабль, а тех, кто стоит у руля можем назвать парусами, но именно народ будет тем ветром, который будет дуть в эти паруса и его направлять. Таким образом, вектор развития государства определяет народом, которого автор называет ветром.

Как вы думаете, в какой момент может народ сделать тот самый выбор, как наш витязь на распутье? (На выборах).

Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

А как мы можем назвать выборы, на которых народу дается право высказать свое мнение?

(Демократические выборы). СЛАЙД

На парте у вас лежит рабочий лист. Запишите в нем название темы. В течении урока мы с вами будем его заполнять, все эти записи вам пригодятся, в том числе при подготовке к ЕГЭ.

Ребята! Что будет в центре внимания нашего урока?

Что такое демократические выборы, на чем основывается избирательное право, как проходят выборы в России. К этому еще добавим понятие избирательные системы.

Вопросы, связанные с выборами, всегда вызывали многочисленные споры. Прочитайте цитаты Марка Твена и Уинстона Черчилля. Какое противоречие вы видите в высказываниях известных личностей? ………

А чью позицию заняли бы вы? ……ОТВЕТЫ

А теперь посмотрите видеоролик……

Как видите, наши мнения разделились. Возникает проблемный вопрос:

ОТВЕТСТВЕННЫЙ ИЗБИРАТЕЛЬ – КАКОЙ ОН? (СЛАЙД)

-----------------------

Попробуйте дать определение выборов? (Ответы). А теперь познакомьтесь с тем определением, который вам предлагает Федеральный закон об основных гарантиях избирательных прав граждан в РФ.

Выборы - форма прямого волеизъявления граждан, осуществляемого в соответствии с Конституцией РФ, федеральными законами, конституциями (уставами), законами субъектов Российской Федерации, уставами муниципальных образований в целях формирования органа государственной власти, органа местного самоуправления или наделения полномочиями должностного лица (СЛАЙД)

Найдите в рабочем листе среди терминов определение понятия выборы и запишите.

Напомните, ребята, где зародились выборы? (СЛАЙД)

Как назывались народные собрания в Древней Руси, в которых проводились выборы? (ВЕЧЕ) – СЛАЙД.

А знаете ли вы, как называлось в прошлом народное собрание у башкир? ЙЫЙЫН или курултай (СЛАЙД).

Тема нашего урока – демократические выборы. Можно ли назвать демократическими такие выборы СЛАЙД с песней? (нет)

Как вы думаете, существуют ли в каких-либо странах штрафы за неучастие в выборах? (ответ).

Действительно (СЛАЙД). Можно ли назвать такую практику нарушением свободы людей?

А есть ли в нашей стране штрафы за неявку на выборы? Нет. У нас выборы свободные.

Ребята, может вы знаете, как называется уклонение избирателей от участия в голосовании на выборах? (Абсентеизм).

Давайте вы введете в свой словарный запас это понятие. Выберете в рабочем листе определение и запишите термин.

_________________________

А что же такое избирательное право? (Право выбирать и быть избранным).

На чем же основывается избирательное право?

Я вам предлагаю статью 3 закона, а вы определите, какой принцип избирательного права содержится.

Статья 3. Федеральный закон от N 67-ФЗ (ред. от , с изм. от ) "Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации"

1. Гражданин Российской Федерации участвует в выборах на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.

2. Гражданин Российской Федерации участвует в референдуме на основе всеобщего равного и прямого волеизъявления при тайном голосовании.

(СЛАЙД).

НАЗЫВАЮТ всеобщие, равные, прямые, при тайном голосовании.

Давайте вспомним, за кого мы голосуем на выборах?

(Ответы)

Посмотрите на экран: проводятся выборы на федеральном, региональном и местном уровнях. (СЛАЙД).

Одним из принципов избирательного права вы назвали тайное голосование. Скажите, как обеспечивается эта тайность?

(ОТВЕТЫ: кабинки, а как вы отдаете свой голос - бюллетень)

Давайте познакомимся с избирательным бюллетенем.

Перед вами избирательные бюллетени выборов прошлых лет. Один бюллетень связан с выборами в Госдуму 2011 года, второй – с выборами Президента в 1996 году.

Что общего вы видите в этих бюллетенях? Чем отличаются?

Как определяется победитель на выборах Президента РФ?

А как определить, сколько мест получит та или иная партия в Государственной думе. Посмотрите на экран. (СЛАЙД). Вы видите результаты голосования. Количество мест определяется через пропорции, как в математике. Почему три последние партии не получили места? Не набрали 5%.

В международной политической практике выработаны два основных типа избирательных систем: мажоритарная и пропорциональная. (СЛАЙД). И соответственно, во время выборов личности применяется мажоритарная система, а когда голосуют за списки – пропорциональная.

Поднимите бюллетень, результаты которого определяются по мажоритарной системе.

Как вы думаете, какая избирательная система в РФ? (Ответы)

Каждая система имеет достоинства и недостатки. Учитывая это, в России в выборах в представительные органы применяется смешанная избирательная система. Часть депутатов выбирается по мажоритарной, часть – по пропорциональной.

Запишите также тип избирательной системы в России в рабочем листе.

Выполните задания на соответствие в вашем рабочем листе.

Назовите ответ – 12112.

________________________

Вы у нас будущие избиратели. Я думаю, у вас есть вопросы по выборам.

Я вам предлагаю поучаствовать в пресс-конференции.

У нас две группы.

1 группу представляют молодые избиратели

Во 2 группе - представители избирательного комитета. (ТАБЛИЧКИ)

1 группа получает карточки с проблемными ситуациями, формулируют вопросы по ним и задают членам ЦИК.

2 группа изучает карточки с законами, касающимися выборов и отвечают на вопросы.

3 минуты на изучение.

От меня вопрос: В 2024 году после выборов Президента РФ в Совет по правам человека Республики Башкортостан поступила жалоба, что в списках избирателей был умерший человек. Как вы думаете, что сделали члены избирательной комиссии?

Если у вас будут еще вопросы, вы можете обратиться на сайт Центрального избирательного комитета (СЛАЙД).

----------------------------------

Вам скоро 18. Вы станете совершеннолетними. У вас появится право голосовать. А пока вы – как этот чистый человечек. Давайте окружим его базовыми понятиями – прилагательными, существительными, которые сделали бы его ответственным избирателем 21 века.

- ответственность

- патриотизм

- гражданственность

- справедливость.

Обратите внимание, ребята, что многие слова перекликаются с традиционными российскими ценностями. (СЛАЙД).

А кто-нибудь считает себя похожим на этого человечка? Кто-нибудь близок к этому идеалу на данный момент или вам предстоит?

Вот мы и нашли ответ на наш проблемный вопрос (СЛАЙД).

ОЦЕНКИ:

Мне сегодня хотелось бы отметить …..

Спасибо за глубокий взгляд …., за неравнодушие, интерес,

В качестве домашнего задания я вам предлагаю выбор

1. У кого остались вопросы по теме предлагаю выписать из учебника преимущества и недостатки избирательных систем.
2. Для тех, кто усвоил полностью весь материал, предлагаю выполнить творческое задание – составить памятку молодого избирателя на отдельном листочке.

На этом наш урок окончен. Спасибо всем за урок. До свидания.