презентация к уроку ОБЖ -5 класс
презентация к уроку по обж (5 класс) по теме

Слайд 1

11 декабря Контрольные вопросы по домашнему заданию. Что такое пожар? Назовите основные причины пожаров? Чем нельзя тушить включенные электроприборы? Как защитить органы дыхания в задымлённом помещении? Почему нельзя пользовать лифтом, покидая здание при пожаре? Какая опасность угрожает вам, если пожар начался в соседней квартире?

Слайд 2

Безопасное поведение в бытовых ситуациях Д/З- §2.6 Быт – это повседневный уклад жизни человека. Для необходимых бытовых условий в наших домах есть: электричество, газ, лифт, различные устройства и бытовые приборы, которые обеспечивают использование воды, воды и электричества; в определённых условиях при использовании оборудования и приборов могут возникнуть опасные ситуации для вас и ваших близких; Есть две причины по которым случаются ЧС : нарушение правил использования оборудования и приборов; Также независимо от вас может возникнуть опасная ситуация: Это резко возрастает электронапряжение в сети, потёк кран.

Слайд 3

Не оставляйте без присмотра бытовые приборы

Слайд 4

Чтоб избежать опасных ситуаций в быту или уменьшить их вредные последствия, рассмотрим некоторые бытовые ситуации, в которых необходимо соблюдать определённые правила. Безопасное обращение с электричеством Электричество – обеспечивает освещение, обогрев, приготовление пищи, работу различных бытовых приборов (телевизор, радиоаппаратура). Но при определённых условиях оно представляет опасность для жизни и здоровья человека: Ожог, поврежденье внутренних тканей человека, остановка сердца, дыхания.

Слайд 5

Правила обращения с электричеством: не использовать не исправные электрические приборы, не оставлять электроприборы без присмотра: не включать в одну розетку несколько приборов; соблюдать порядок электроприборов (шнур к прибору, а потом в сеть); не прикасаться к прибору включенному в розетку мокрыми руками, не пользоваться электрическими приборами находясь в воде; об неисправных электроприборов сообщать родителям или другим взрослым.

Слайд 6

Безопасное обращение с бытовым газом. Газ может применяться в плитах для приготовле-ния пищи, для подогрева воды и отопления помещения. Газ бывает двух видов: сжиженный в баллонах, магистральный. Бытовой газ не имеет цвета и запаха, но для того чтоб обнаружить утечку, в него добавляют специальные вещества, имеющие специфичес-кий запах. Утечка газа опасна тем, что приводит к отравле-нию , взрыву, пожарам.

Слайд 7

Правила безопасности при пользовании бытовым газом: сначала зажечь спичку, а потом поднести к газовой горелке и плавно поворачивать кран; газовые горелки не оставлять включенными без присмотра; следить чтобы нагреваемая жидкость не залила пламя горелки; потухшую горелку не пытаться зажечь снова – это может привести к взрыву. Нужно перекрыть газовый кран и открыть окно, чтоб проветрить помещение; если в комнате чувствуется запах газа, нельзя зажигать спички, включать свет и электроприборы, сообщить об этом взрослым.

Слайд 8

Вода - в дом поступает по трубам и распределя-ется в ванную, кухню, где имеются специальные устройства. Соблюдение необходимых правил: никогда не оставлять кран открытым с льющейся водой без присмотра; никогда не оставлять открытым, если воду отключили; никогда не выбрасывайте мусор в унитаз; не оставляйте без внимания не исправный кран, просачивание воды в отопительной системе и в водопроводе.

Слайд 9

Безопасность и компьютер. Компьютер - полезная и очень интересная вещь, но неправильное обращение с ним может нанести вред здоровью. Правила работы за компьютером: в соответствии с нормами у школьника работа за компьютером не должна превышать 25 минут; после каждого занятия на компьютере рекомендуется выполнять определённые физические упражнения; следить за положением монитора – это середина монитора должна находиться на уровне глаз; не работать в тёмном помещение.

Слайд 10

Выводы: Назовите основные меры безопасности при пользовании различными электроприборами? Перечислите меры безопасного обращения с бытовым газом? Как нужно правильно работать за компьютером?