Программа военно-патриотического воспитания
материал по обж (10 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Устьинская средняя общеобразовательная школа

Моршанского района Тамбовской области

Программа

военно-патриотического воспитания

на 2013 - 2015 годы

Пояснительная записка

к Программе «Военно-патриотическое воспитание учащихся муниципальной средней общеобразовательной школы №5 г.Губкинский на 2011–2015 годы».

Введение:

2. Пояснительная записка

Программа «Военно-патриотическое воспитание обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Устьинская средняя общеобразовательная школа на 2011–2015 годы» разработана в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, Декларацией прав ребенка, Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации и государственной программой  «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015г.».

Программа определяет содержание, основные пути развития гражданско-патриотического воспитания и направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности.

Программа представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий.

Программа военно-патриотического воспитания имеет большое значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем.

Новые идеологические установки приводят к изменению современной школы. Эти изменения требуют нового подхода в формировании патриотического  и гражданского сознания обучающихся. Жизнь общества сегодня ставит серьезнейшие задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту. В работе школы одной из главных задач является воспитание подрастающего поколения. Важнейшая составляющая процесса воспитания – формирование и развитие патриотических чувств.

Поэтому  военно-патриотическое воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны.

Актуальность проблемы патриотического воспитания детей и молодёжи:

        В последнее десятилетие в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма

Общественные опросы и работа с детьми показывают, что среди молодых людей нарастает преступность, растет число наркоманов, падает нравственность, развивается правовой нигилизм, возникло стремление покинуть Родину, существуют другие негативные явления, ослабляющие основы государства.

Можно говорить и о резком снижении уровня практической подготовки юношества к армии, защите Отечества, падении престижа военной профессии, защитника России. Из года в год ухудшаются качественные характеристики молодого пополнения, степень его готовности к выполнению воинского долга.

Наблюдается рост числа наркоманов среди молодежи.

В то же время размывание исторического сознания и чувства гордости за величие своей Родины привело к тому, что более 40% подростков с трудом называют основные события Великой Отечественной войны.

Таким образом, анализ поведения молодежи показывает, что размытость патриотических ценностей нередко ведет к тенденции нарастания антиобщественных проявлений, усилению социальной патологии, росту преступности, пьянства, наркомании, тунеядства, насилия и жестокости, которые стали неотвратимой угрозой не только подрастающему поколению.

Исходя из вышеизложенного, в целях повышения эффективности военно-патриотического воспитания молодежи разработка и принятие городской программы  являются крайне актуальным и необходимым.

       В целях объединения усилий школы, семьи, общественности, учреждений, расположенных на территории села, жителей села в патриотическом воспитании детей, а также выработки единых подходов в военно-патриотическом воспитании и разработана данная Программа.

Цель и задачи Программы:

      Целью Программы является  создание системы военно-патриотического воспитания школьников, обеспечивающей формирование морально-психологической и физической готовности и способности молодежи к военной службе и успешной социализации в обществе.

   Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

1. Создание условий для овладения обучающимися основ военной службы.

2. Формирование здорового образа жизни как необходимой ценности.

3.Создание условий для приобретения учащимися навыков безопасности жизнедеятельности, эмоционально волевой устойчивости в экстремальных условиях.

4. Воспитание у подростков ответственности, сознательности и коммуникативности.

5. Формирование интереса к истории и традициям Вооруженных Сил.

     Программа рассчитана на период с 2011 по 2015 год. В процессе реализации Программы предполагается осуществить взаимодействие школы с органами исполнительной власти с. Устье, ГГОВД, ОГИБДД ОМВД, ВУС, учреждениями культуры и спорта, а также с ветеранскими и другими общественными объединениями.

Механизм реализации Программы:

      Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет педагогический совет школы. Педагогический совет определяет содержание конкретных мероприятий по реализации Программы, организует их выполнение, обсуждает предложения, направленные на повышение эффективности в работе.

      Основными исполнителями мероприятий Программы являются педагоги, учащиеся и их родители, работники соответствующих учреждений города.

     Данная Программа соответствует учебной программе по курсу изучения ОБЖ и физической культуры. Программа «Военно-патриотическое воспитание обучающихся МБОУ УСОШ на 2011–2015 годы»  может быть применена преподавателями ОБЖ и физической культуры  филиалов в адаптированном варианте для соответствующего филиала, классными руководителями, руководителями кружков социально-гуманитарного направления.

Результативность реализации Программы.

Результативность реализации Программы измеряется степенью готовности и стремлением учащихся школы к выполнению своего гражданского и патриотического долга во всем многообразии форм его проявления, их умением и желанием сочетать общественные и личные интересы, реальным вкладом, вносимым ими в дело процветания Отечества.

Реализация Программы в тесной взаимосвязи с органами исполнительной власти, военным комиссариатом, системы образования, правоохранительных органов должна способствовать в патриотическом воспитании школьников, обеспечению безопасности обучающихся.

Конечным результатом реализации Программы должны стать положительная динамика роста патриотизма и интернационализма в школе, обеспечение на ее основе благоприятных условий для духовного и культурного воспитания личности школьника, гражданина и патриота Родины, повышение авторитета школы.

Основные направления реализации программы

«Военно-патриотическое воспитание обучающихся

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Устьинской средней общеобразовательной школы

на 2011–2015 годы»

1.     Совершенствование процесса патриотического воспитания школьников.

Системой мер по совершенствованию процесса патриотического воспитания предусматривается:

∙ определение приоритетных направлений работы по патриотическому воспитанию на современном этапе;

∙ обогащение содержания патриотического воспитания;

∙ развитие форм и методов патриотического воспитания на основе новых информационных технологий;

∙ усиление патриотической направленности в курсах социально-гуманитарных дисциплин;

∙ воспитание гордости за Российское государство, его свершения;

∙ воспитание готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества;

∙ повышение качества функционирования как отдельных элементов системы патриотического воспитания, так и всей системы в целом;

2. Развитие научно-теоретических и методических основ

патриотического воспитания обучающихся.

Системой мер по развитию научно-теоретических и методических основ патриотического воспитания предусматривается:

∙ продолжение исследований в сфере патриотического воспитания и использование их результатов в практической деятельности;

∙ разработка методических рекомендаций по проблемам формирования и развития личности школьника как патриота России;

∙ разработка комплекса учебных и специальных программ и методик в области патриотического воспитания;

∙ разработка форм, методов и средств патриотического воспитания различных категорий обучающихся;

∙ изучение и обобщение передового опыта в области патриотического воспитания для его  внедрения в практику патриотической работы.

3. Координация деятельности общественных организаций

(объединений) в интересах патриотического воспитания обучающихся.

Системой мер по координации деятельности общественных организаций (объединений) в интересах патриотического воспитания предусматривается:

∙ создание условий для участия общественных организаций (объединений) и творческих союзов в работе по патриотическому воспитанию обучающихся школы;

∙ развитие активных форм общественного воспитательного воздействия на формирование патриотического сознания обучающихся школы.

4. Информационное обеспечение в области

патриотического воспитания обучающихся.

Системой мер по информационному обеспечению в области патриотического воспитания учащихся предусматривается:

∙ поддержка и содействие расширению патриотической тематики в школьной газете, содействие развитию творческого потенциала обучающихся в области патриотического воспитания.

5. Использование государственных символов России

в патриотическом воспитании обучающихся.

В целях изучения государственных символов России в патриотическом воспитании  предусматривается:

∙ Участие в различных конкурсах школьного, муниципального и федерального уровня  на знание государственных символов России и символов субъектов Российской Федерации;

∙ проведение школьных конкурсов, семинаров, конференций, выставок и экспозиций по вопросам патриотического воспитания с использованием государственных символов России;

∙ организация изучения на уроках и внеклассных мероприятиях государственной символики России, порядка официального использования государственного флага, герба и гимна Российской Федерации;

∙ информационное обеспечение и подготовка организаторов патриотического воспитания по вопросам использования государственной символики России в воспитательной работе.

Список использованной литературы

1. «Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы"» - Постановление Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 г. № 795;

2.     "Об  утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы" - Приказ Минобороны РФ и Минобразования РФ от 3 мая 2006 г. N 203/1936;

3.     Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации;

4.     Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе»;

5.     Программа среднего (полного) общего образования по ОБЖ, программа курса ОБЖ для X-XI классов общеобразовательных учреждений – А.Т.Смирнов, 2010 г.;

6.      Учебники: «Основы безопасности жизнедеятельности» 10, 11 класс, Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. - Москва, «Просвещение», 2007 г.

7.     Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: Кн. для учителя / Сост. А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин. - М.: Просвещение, 2007;

8.     «ОБЖ. Основы безопасности жизни» - учебно-методический журнал;

9.  «Основы подготовки к военной службе» - Методические материалы и документы: Кн. для учителя / Сост. В. А. Васнев, С. А. Чинённый. - М.: Просвещение, 2007г.;

10.  Символы России и Вооруженных Сил: 13 плакатов. - М.: Армпресс, 2001.

     11. Федеральные законы Российской Федерации «Об обороне», «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» // Собрание законодательства Российской Федерации: Официальное издание. — М., 2001—2004 г.

12. Программа по физической культуре для общеобразовательных школ 1-11 класс.- В.И.Лях,  2010 г.

Мероприятия по реализации Программы

План

военно-патриотических и спортивных мероприятий

на 2013-2014 учебный год