Рабочая программа по ОБЖ
рабочая программа по обж на тему
Рабочая программа по ОБЖ
Скачать:
Предварительный просмотр:
г.о. Балашиха
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №1»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ «Гимназия №1»
____________/О.П. Дроздова_/
Приказ №______от_______2016г.
Рабочая программа по ОБЖ
(основной уровень)
5А класс
Составитель: Стародубов Владимир Юрьевич
Преподаватель-организатор ОБЖ высшей категории
Количество часов по предмету- 34
Программа разработана в соответствии с требованиями Федеральных законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной охране», «О гражданской обороне» и Постановления Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций»; учебника ОБЖ-5кл / М.П.Фролов, Е.Н.Литвинов, А.Т.Смирнов и др./под ред.Ю.Л. Воробьева М./.: «Просвещение», 2007
2016 г.
Структура рабочей программы
1.Планируемые результаты (для классов, обучающихся в соответствии с ФГОС с 1 по 7 класс с указанием личностных, матапредметных, предметных результатов).
Личностные: подготовка учащихся к безопасной жизнедеятельности в реальной окружающей их среде – природной, техногенной и социальной.
Метапредметные: формирование современного уровня культуры безопасности.
Предметные: определять зоны опасности. Соблюдать алгоритм поведения Называть причины и последствия названных ситуаций. Умение работать с учебником, выделять главное Правила безопасного общения с окружающими людьми в городе. Использование служб безопасности по мере необходимости
2.Содержание учебного предмета, курса, с указанием форм организации учебных занятий, видов учебной деятельности.
Для организации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ целесообразно использовать разнообразные методы и формы обучения. Персептивные (словесные, наглядные, практические): рассказ, лекция, беседа, круглый стол, семинары демонстрация, практические занятия. Соревнования. Ролевые игры.
Логические: (индуктивные и дедуктивные) логическое изложение и восприятие учебного материала учеником. (Анализ ситуации).
Гностический: объяснительно-репродуктивный, информационно поисковый, исследовательский. (Реферат. Доклад. Проектное задание)
Кибернетический: управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью.
Контроля и самоконтроля (устный, письменный).
Стимулирования и мотивации.
Самостоятельной учебной деятельности.
Фронтальная форма обучения, активно управляет восприятием информации, систематическим повторением и закреплением знаний учениками.
Групповая форма обеспечивает учёт дифференцированных запросов учащихся.
Индивидуальная работа в наибольшей мере помогает учесть особенности темпа работы каждого ученика.
3.Учебно-методическое обеспечение.
1.Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для учащихся /А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников/ Из-во : «Просвещение», 2007
2. Вишневская Е.Л., Барсукова Н.К., Широкова Т.И. Основы безопасности жизнедеятельности ОМЗ и охрана здоровья, М.:Русское слово, 1995.
3. Фролов М.П., Спиридонов В.Ф. Безопасность на улицах и дорогах Учебное пособие для 5 классов М.: ООО
«Издательство АСТ-ЛТД».,1997
4.ОБЖ. 5 – 11 классы. Электронная библиотека наглядных пособий / Министерство образования Российской Федерации, 2003 // ООО «Кирилл и Мефодий», 2003.
5. АРМ преподавателя-организатора ОБЖ. Электронное пособие / Петров Н.Н, Тихомиров А.Ю. // ГОУ ДПО ЧИППКРО, Челябинск, 2007.
4. Тематическое планирование.
№ | Наименование разделов, тем | Всего часов | Кол-во контр. раб. | Практическая часть |
1 | Человек, среда его обитания, безопасность человека | 5 | ||
2 | Опасные ситуации техногенного характера | 6 | ||
3 | Опасные ситуации природного характера | 2 | ||
4 | Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера | 2 | ||
5 | Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение | 5 | ||
6 | Экстремизм и терроризм - чрезвычайные опасности для общества и государства | 5 | ||
7 | Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни | 4 | ||
8 | Факторы, разрушающие здоровье | 2 | ||
9 | Первая медицинская помощь и правила ее оказания | 3 |
5. Календарно-тематическое планирование
№№ урока | Сроки проведения урока | Дата проведения урока (корректировка) | Тема урока |
с 05.09 по 10.09 | Город - как среда обитания человека. | ||
с 12.09 по17.09 | Жилище человека, особенности жизнеобеспечения жилища. | ||
с 19.09 по 24.09 | Особенности природных условий в городе | ||
с 26.09 по 01.10 | Взаимоотношения людей, проживающих в городе, и безопасность | ||
с 03.10 по 08.10 | Безопасность в повседневной жизни | ||
с 10.10 по 15.10 | Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения | ||
с 17.01 по 22.10 | Пешеход. Безопасность пешехода | ||
с 24.10 по 29.10 | Пассажир. Безопасность пассажира | ||
с 07.11 по 12.11 | Водитель. | ||
с 14.11 по 19.11 | Пожарная безопасность | ||
с 21.11 по 26.11 | Безопасное поведение в бытовых ситуациях | ||
с 28.11 по 03.12 | Погодные явления и безопасность человека | ||
с 05.12 по 10.12 | Безопасность на водоемах | ||
с 12.12 по 17.12 | Чрезвычайные ситуации природного характера | ||
с 19.12 по 24.12 | Чрезвычайные ситуации техногенного характера | ||
с 26.12 по 31.12 | Антиобщественное поведение и его опасность | ||
09.01 по 14.01 | Обеспечение личной безопасности дома | ||
с 16.01 по 21.01 | Обеспечение личной безопасности дома | ||
с 23.01 по 28.01 | Обеспечение личной безопасности на улице | ||
с 30.01 по 04.02 | Обеспечение личной безопасности на улице | ||
с 06.02 по 11.02 | Экстремизм и терроризм | ||
с 13.02 по 18.02 | Экстремизм и терроризм | ||
с 20.02 по 25.02 | Виды экстремистской и террористической деятельности | ||
с 27.02 по 04.03 | Виды террористических актов и их последствия | ||
с 06.03 по 11.03 | Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение | ||
с 13.03 по 18.03 | О здоровом образе жизни | ||
с 20.03 по 25.03 | О здоровом образе жизни | ||
с 03.04 по 08.04 | Двигательная активность и закаливание организма -необходимые условия укрепления здоровья. | ||
с 10.04 по 15.04 | Рациональное питание. Гигиена питания. | ||
с 17.04 по 22.04 | Вредные привычки и их влияние на здоровье человека | ||
с 24.04 по 29.04 | Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек | ||
с 01.05 по 06.05 | Оказание первой медицинской помощи при вывихе. | ||
с 08.05 по 13.05 | Оказание ПМП при ушибах, ссадинах | ||
с 15.05 по 20.05 | ПМП при отравлениях |
Протокол заседания методического объединения
№____от _________
Руководитель методического объединения
_________________________(Ф.И.О.)
Согласовано
Заместитель директора по УВР
_________________________(Ф.И.О.)
Предварительный просмотр:
г.о. Балашиха
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №1»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ «Гимназия №1»
____________/О.П. Дроздова_/
Приказ №______от_______2016г.
Рабочая программа по ОБЖ
(основной уровень)
6А класс
Составитель: Стародубов Владимир Юрьевич
Преподаватель-организатор ОБЖ высшей категории
Количество часов по предмету- 34
Программа разработана в соответствии с требованиями Федеральных законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной охране», «О гражданской обороне» и Постановления Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций»; учебника ОБЖ-6кл / Б.О.Хренников, А.Т.Смирнов /под ред. А.Т.Смирнова/: «Просвещение», 2012.
2016 г.
Структура рабочей программы
- Планируемые результаты (для классов, обучающихся в соответствии с ФГОС с 1 по 7 класс с указанием личностных, матапредметных, предметных результатов).
Личностные: подготовка учащихся к безопасной жизнедеятельности в реальной окружающей их среде – природной, техногенной и социальной
Предметные:
Использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности, способов ориентирования на местности в разные времена года, уметь подбирать для себя одежду и обувь для похода, согласно требованиям.
Знать технику движения на маршруте, в т.ч. по горной местности.
Владеть навыками движения по азимуту.
Знать опасности водоёмов зимой.
Знать технику движения на маршруте, в т.ч. при преодолении водны Использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности х преград.
Метапредметные: формирование современного уровня культуры безопасности
2.Содержание учебного предмета, курса, с указанием форм организации учебных занятий, видов учебной деятельности.
Для организации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ целесообразно использовать разнообразные методы и формы обучения. Персептивные (словесные, наглядные, практические): рассказ, лекция, беседа, круглый стол, семинары демонстрация, практические занятия. Соревнования. Ролевые игры.
Логические: (индуктивные и дедуктивные) логическое изложение и восприятие учебного материала учеником. (Анализ ситуации).
Гностический: объяснительно-репродуктивный, информационно поисковый, исследовательский. (Реферат. Доклад. Проектное задание)
Кибернетический: управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью.
Контроля и самоконтроля (устный, письменный).
Стимулирования и мотивации.
Самостоятельной учебной деятельности.
Фронтальная форма обучения, активно управляет восприятием информации, систематическим повторением и закреплением знаний учениками.
Групповая форма обеспечивает учёт дифференцированных запросов учащихся.
Индивидуальная работа в наибольшей мере помогает учесть особенности темпа работы каждого ученика.
3.Учебно-методическое обеспечение.
Бардин К.В. Азбука туризма. — М.: Просвещение, 1981.
Волович В.Г. С природой один на один. —М.: Военное издательство, 1989.
Вулъф Л. Жив и здоров: полное руководство по оказанию первой помощи детям и подросткам и проведению неотложного лечения. —М.: Русская книга, 1994.
Дубягин Ю.П. Как не пропасть без вести. —СПб.: Питер-Пресс, 1996.
Крайнев И.Н. Узлы: простые, забавные, сложные. 152 модели на все случаи жизни. — СПб.: ИЧП «Кристалл», АОЗТ «Невский клуб», 1997.
Кудряшов Б.Г. Энциклопедия выживания. Один на один с природой. — Краснодар. Советская Кубань, 1996.
Обручев СВ. Справочник путешественника и краеведа. — М.: Государственное издательство географической литературы, 1949.
Огородников Б.Ф. С компасом и картой по ступеням ГТО. — М.: Физкультура и спорт, 1973.
Отуотер М. Охотники за лавинами. — М.: Мир, 1972.
Я познаю мир: Детская энциклопея: Медицина / Сост. Н.Ю. Буянова. Под общ. ред. О.Г. Хинн. —М.: ТКО «ACT», 1996.
Я познаю мир: Детская энциклопедия: Растения / Сост. Л.А. Багрова. Под общ. ред. О.Г. Хинн. —М.: ООО «Фирма «Издательство ACT», 1999.
Я познаю мир: Детская энциклопедия: Великие путешественники / Авт. — сост. В.А. Маркин. —М.: 000 «Фирма «Издательство ACT», 000 «Астрель», 1999.
4. Тематическое планирование.
№ | Наименование разделов, тем | Всего часов | Кол-во контр. раб. | Практическая часть |
1 | Подготовка к активному отдыху на природе | 6 | ||
2 | Активный отдых на природе и безопасность | 5 | ||
3 | Дальний (внутренний) и выездной туризм. Меры безопасности | 6 | ||
4 | Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде | 4 | ||
5 | Опасные ситуации в природных условиях | 4 | ||
6 | Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи | 4 | ||
7 | Здоровье человека и факторы, на него влияющие | 5 |
5. Календарно-тематическое планирование
№№ урока | Сроки проведения урока | Дата проведения урока (корректировка) | Тема урока |
с 05.09 по 10.09 | Использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности | ||
с 12.09 по17.09 | Ориентирование на местности | ||
с 19.09 по 24.09 | Определение своего местонахождения и направления движения на местности | ||
с 26.09 по 01.10 | Подготовка к выходу на природу | ||
с 03.10 по 08.10 | Определение места для бивака и организация бивачных работ | ||
с 10.10 по 15.10 | Определение необходимого снаряжения для похода | ||
с 17.01 по 22.10 | Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе | ||
с 24.10 по 29.10 | Подготовка и проведение пеших походов на равнинной и горной местности | ||
с 07.11 по 12.11 | Подготовка и проведение лыжных походов | ||
с 14.11 по 19.11 | Водные походы и обеспечение безопасности на воде | ||
с 21.11 по 26.11 | Велосипедные походы и безопасность туристов | ||
с 28.11 по 03.12 | Основные факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем (внутреннем) и выездном туризме | ||
с 05.12 по 10.12 | Акклиматизация человека в различных климатических условиях | ||
с 12.12 по 17.12 | Акклиматизация человека в горной местности | ||
с 19.12 по 24.12 | Обеспечение личной безопасности при следовании е местам отдыха наземными видами транспорта | ||
с 26.12 по 31.12 | Обеспечение личной безопасности на водном транспорте | ||
09.01 по 14.01 | Обеспечение личной безопасности на воздушном транспорте | ||
с 16.01 по 21.01 | Автономное существование человека в природе | ||
с 23.01 по 28.01 | Добровольная автономия человека в природной среде | ||
с 30.01 по 04.02 | Вынужденная автономия человека в природной среде | ||
с 06.02 по 11.02 | Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании | ||
с 13.02 по 18.02 | Опасные погодные условия. Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях | ||
с 20.02 по 25.02 | Укусы насекомых и защита от них | ||
с 27.02 по 04.03 | Клещевой энцефалит и его профилактика | ||
с 06.03 по 11.03 | Личная гигиена и оказание первой медицинской помощи в природных условиях | ||
с 13.03 по 18.03 | Оказание первой медицинской помощи при травмах | ||
с 20.03 по 25.03 | Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге | ||
с 03.04 по 08.04 | Оказание первой медицинской помощи при укусах змей и насекомых | ||
с 10.04 по 15.04 | Здоровый образ жизни и профилактика утомления | ||
с 17.04 по 22.04 | Компьютер и его влияние на здоровье | ||
с 24.04 по 29.04 | Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека | ||
с 01.05 по 06.05 | Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека | ||
с 08.05 по 13.05 | Влияние наркотиков и других психоактивных веществ на здоровье человека | ||
с 15.05 по 20.05 | Профилактика употребления наркотиков и других психоактивных веществ |
Протокол заседания методического объединения
№____от _________
Руководитель методического объединения
_________________________(Ф.И.О.)
Согласовано
Заместитель директора по УВР
_________________________(Ф.И.О.)
Предварительный просмотр:
г.о. Балашиха
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №1»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ «Гимназия №1»
____________/О.П. Дроздова_/
Приказ №______от_______2016г.
Рабочая программа по ОБЖ
(основной уровень)
7А класс
Составитель: Стародубов Владимир Юрьевич
Преподаватель-организатор ОБЖ высшей категории
Количество часов по предмету- 34
Программа разработана в соответствии с требованиями Федеральных законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной охране», «О гражданской обороне» и Постановления Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций»; учебника ОБЖ-7кл / Б.О.Хренников, А.Т.Смирнов /под ред. А.Т.Смирнова/: «Просвещение», 2014.
2016 г.
Структура рабочей программы
- Планируемые результаты (для классов, обучающихся в соответствии с ФГОС с 1 по 7 класс с указанием личностных, метапредметных, предметных результатов).
Личностные: получить систематизированное представление о личном здоровье, здоровом образе жизни, здоровье населения, об опасностях, о прогнозировании опасных ситуаций, оценке влияния их последствий на здоровье и жизнь человека и выработке алгоритма безопасного поведения с учетом своих возможностей.
Метапредметных: формирование современного уровня культуры безопасности Подготовка учащихся к безопасной жизнедеятельности в реальной окружающей их среде – природной, техногенной и социальной.
Предметные: знать природные явления, знать определения 10 природных явлений, которые происходят на территории нашей страны и в других странах мира, знать наиболее вероятные чрезвычайные ситуации природного характера
- Содержание учебного предмета, курса, с указанием форм организации учебных занятий, видов учебной деятельности.
Для организации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ целесообразно использовать разнообразные методы и формы обучения. Персептивные (словесные, наглядные, практические): рассказ, лекция, беседа, круглый стол, семинары демонстрация, практические занятия. Соревнования. Ролевые игры.
Логические: (индуктивные и дедуктивные) логическое изложение и восприятие учебного материала учеником. (Анализ ситуации).
Гностический: объяснительно-репродуктивный, информационно поисковый, исследовательский. (Реферат. Доклад. Проектное задание)
Кибернетический: управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью.
Контроля и самоконтроля (устный, письменный).
Стимулирования и мотивации.
Самостоятельной учебной деятельности.
Фронтальная форма обучения, активно управляет восприятием информации, систематическим повторением и закреплением знаний учениками.
Групповая форма обеспечивает учёт дифференцированных запросов учащихся.
Индивидуальная работа в наибольшей мере помогает учесть особенности темпа работы каждого ученика.
Логическим продолжением курса является внеурочная работа, которая включает в себя мероприятия направленные на формирование навыков безопасного поведения и навыков здорового образа жизни, проведение тренировочных эвакуаций по различным вводным.
Контроль за знаниями, умениями и навыками проводится по окончанию изучения темы в виде контрольных работ, тестов, практических работ, рефератов и других творческих работ, а также проводится текущий контроль. Используются разноуровневые тестовые задания.
- Учебно-методическое обеспечение.
для учащихся:
- Основы безопасности жизнедеятельности: учебник ОБЖ-7кл / Б.О.Хренников, А.Т.Смирнов /под ред. А.Т.Смирнова/: «Просвещение», 2014.
- Основы медицинских знаний и охрана здоровья “Основы безопасности жизнедеятельности”: учебник для 6-7-8кл., Е.Л. Вишневская, Н.К. Барсукова, Т.И. Широкова, Москва, Русское слово 1995г.
для учителя:
- Основы безопасности жизнедеятельности: учебника ОБЖ-7кл / Б.О.Хренников, А.Т.Смирнов /под ред. А.Т.Смирнова/: «Просвещение», 2014.
- Титов С.В., Шабаева Г.И. Тематические игры по ОБЖ. Методическое пособие для учителя. – М.: ТЦ Сфера, 2005г.
- Проведение занятий по гражданской обороне, Методическое пособие, С.Н. Семёнов, В.П. Лысенко, Москва, Высшая школа 1990г.
- И.К. Топоров “Основы безопасности жизнедеятельности”: учебник для учащихся 5 – 9 кл., общеобразовательных учреждений Москва Просвещение 1996г.
- Дидактические материалы “Основы безопасности жизнедеятельности”: 5 – 9 кл., В.Н. Латчук, В.В. Марков, М.П. Фролов, Дрофа 2000г.
- Основы медицинских знаний, Учебное пособие для 8 – 10 кл. В.Г.Бубнов, Н.В. Бубнова, АСТ – Астрель Москва 2005г.
- Справочник И.Ф. Богоявленский, Оказание первой медицинской, первой реанимационной помощи на месте происшествия и в очагах чрезвычайных ситуаций, Санкт-Петербург 2005г.
4. Тематическое планирование.
№ | Наименование разделов, тем | Всего часов | Кол-во контр. раб. | Практическая часть |
1 | Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера | 3 | ||
2 | Чрезвычайные ситуации геологического происхождения | 6 | ||
3 | Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения | 3 | ||
4 | Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения | 8 | ||
5 | Природные пожары и чрезвычайные ситуации биологического происхождения | 4 | ||
6 | Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму | 2 | ||
7 | Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека | 3 | ||
8 | Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи | 5 |
5. Календарно-тематическое планирование
№№ урока | Сроки проведения урока | Дата проведения урока (корректировка) | Тема урока |
с 05.09 по 10.09 | Различные природные явления и причины их возникновения | ||
с 12.09 по17.09 | Общая характеристика природных явлений | ||
с 19.09 по 24.09 | Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера | ||
с 26.09 по 01.10 | Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия | ||
с 03.10 по 08.10 | Защита населения от последствий землетрясений | ||
с 10.10 по 15.10 | Правила безопасного поведения населения при землетрясении | ||
с 17.01 по 22.10 | Вулканы, извержение вулканов, расположение вулканов на Земле | ||
с 24.10 по 29.10 | Последствия извержения вулканов. Защита населения | ||
с 07.11 по 12.11 | Оползни, их последствия, защита населения Обвалы и снежные лавины | ||
с 14.11 по 19.11 | Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия | ||
с 21.11 по 26.11 | Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия | ||
с 28.11 по 03.12 | Смерчи | ||
с 05.12 по 10.12 | Наводнения. Виды наводнений и их причины | ||
с 12.12 по 17.12 | Защита населения от последствий наводнений | ||
с 19.12 по 24.12 | Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения. | ||
с 26.12 по 31.12 | Сели и их характеристика | ||
09.01 по 14.01 | Защита населения от последствий селевых потоков | ||
с 16.01 по 21.01 | Цунами и их характеристика | ||
с 23.01 по 28.01 | Защита населения от цунами | ||
с 30.01 по 04.02 | Снежные лавины | ||
с 06.02 по 11.02 | Лесные и торфяные пожары и их характеристика | ||
с 13.02 по 18.02 | Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения | ||
с 20.02 по 25.02 | Инфекционная заболеваемость людей и защита населения | ||
с 27.02 по 04.03 | Эпизоотии и эпифитотии | ||
с 06.03 по 11.03 | Терроризм и опасность вовлечения подростка в террористическую и экстремистскую деятельность | ||
с 13.03 по 18.03 | Роль нравственной позиции и личных качеств подростка в формировании антитеррористического поведения | ||
с 20.03 по 25.03 | Психологическая уравновешенность | ||
с 03.04 по 08.04 | Стресс и его влияние на человека | ||
с 10.04 по 15.04 | Анатомно-физиологические особенности человека в подростковом возрасте | ||
с 17.04 по 22.04 | Общие правила оказания первой медицинской помощи | ||
с 24.04 по 29.04 | Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении | ||
с 01.05 по 06.05 | Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах | ||
с 08.05 по 13.05 | Общие правила транспортировки пострадавшего | ||
с 15.05 по 20.05 | Итоговое занятие по ПМП |
Протокол заседания методического объединения
№____от _________
Руководитель методического объединения
_________________________(Ф.И.О.)
Согласовано
Заместитель директора по УВР
_________________________(Ф.И.О.)
Лист корректировки программы
Название раздела, темы | Сроки проведения по плану | Дата проведения по факту | Причина корректировки | Корректирующие мероприятия |
Различные природные явления и причины их возникновения | с 05.09 по 10.09 | |||
Общая характеристика природных явлений | с 12.09 по17.09 | |||
Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера | с 19.09 по 24.09 | |||
Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия | с 26.09 по 01.10 | |||
Защита населения от последствий землетрясений | с 03.10 по 08.10 | |||
Правила безопасного поведения населения при землетрясении | с 10.10 по 15.10 | |||
Вулканы, извержение вулканов, расположение вулканов на Земле | с 17.01 по 22.10 | |||
Последствия извержения вулканов. Защита населения | с 24.10 по 29.10 | |||
Оползни, их последствия, защита населения Обвалы и снежные лавины | с 07.11 по 12.11 | |||
Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия | с 14.11 по 19.11 | |||
Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия | с 21.11 по 26.11 | |||
Смерчи | с 28.11 по 03.12 | |||
Наводнения. Виды наводнений и их причины | с 05.12 по 10.12 | |||
Защита населения от последствий наводнений | с 12.12 по 17.12 | |||
Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения. | с 19.12 по 24.12 | |||
Сели и их характеристика | с 26.12 по 31.12 | |||
Защита населения от последствий селевых потоков | 09.01 по 14.01 | |||
Цунами и их характеристика | с 16.01 по 21.01 | |||
Защита населения от цунами | с 23.01 по 28.01 | |||
Снежные лавины | с 30.01 по 04.02 | |||
Лесные и торфяные пожары и их характеристика | с 06.02 по 11.02 | |||
Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения | с 13.02 по 18.02 | |||
Инфекционная заболеваемость людей и защита населения | с 20.02 по 25.02 | |||
Эпизоотии и эпифитотии | с 27.02 по 04.03 | |||
Терроризм и опасность вовлечения подростка в террористическую и экстремистскую деятельность | с 06.03 по 11.03 | |||
Роль нравственной позиции и личных качеств подростка в формировании антитеррористического поведения | с 13.03 по 18.03 | |||
Психологическая уравновешенность | с 20.03 по 25.03 | |||
Стресс и его влияние на человека | с 03.04 по 08.04 | |||
Анатомно-физиологические особенности человека в подростковом возрасте | с 10.04 по 15.04 | |||
Общие правила оказания первой медицинской помощи | с 17.04 по 22.04 | |||
Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении | с 24.04 по 29.04 | |||
Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах | с 01.05 по 06.05 | |||
Общие правила транспортировки пострадавшего | с 08.05 по 13.05 | |||
Итоговое занятие по ПМП | с 15.05 по 20.05 |
Предварительный просмотр:
г.о. Балашиха
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №1»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ «Гимназия №1»
____________/О.П. Дроздова_/
Приказ №______от_______2016г.
Рабочая программа по ОБЖ
(основной уровень)
8А класс
Составитель: Стародубов Владимир Юрьевич
Преподаватель-организатор ОБЖ высшей категории
Количество часов по предмету- 34
Программа разработана в соответствии с требованиями Федеральных законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной охране», «О гражданской обороне» и Постановления Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций»; учебника ОБЖ-8кл / Б.О.Хренников, А.Т.Смирнов /под ред. А.Т.Смирнова/: «Просвещение», 2013.
2016 г.
Структура рабочей программы
- Планируемые результаты (для классов, обучающихся в соответствии с ФГОС с 1 по 7 класс с указанием личностных, метапредметных, предметных результатов).
Личностных: способ организации деятельности человека, представленный в системе социальных норм, убеждений, ценностей, обеспечивающих сохранение его жизни, здоровья и целостности окружающего мира.
Метапредметных: обучающие получат систематизированное представление о личном здоровье, здоровом образе жизни, здоровье населения, об опасностях, о прогнозировании опасных ситуаций, оценке влияния их последствий на здоровье и жизнь человека и выработке алгоритма безопасного поведения с учетом своих возможностей
Предметных: Называть способы тушения пожаров. Умение работать с учебником, выделять главное. Навыки действий при пожаре. Пользоваться правилами безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.
- Содержание учебного предмета, курса, с указанием форм организации учебных занятий, видов учебной деятельности.
Для организации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ целесообразно использовать разнообразные методы и формы обучения. Персептивные (словесные, наглядные, практические): рассказ, лекция, беседа, круглый стол, семинары демонстрация, практические занятия. Соревнования. Ролевые игры.
Логические: (индуктивные и дедуктивные) логическое изложение и восприятие учебного материала учеником. (Анализ ситуации).
Гностический: объяснительно-репродуктивный, информационно поисковый, исследовательский. (Реферат. Доклад. Проектное задание)
Кибернетический: управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью.
Контроля и самоконтроля (устный, письменный).
Стимулирования и мотивации.
Самостоятельной учебной деятельности.
Фронтальная форма обучения, активно управляет восприятием информации, систематическим повторением и закреплением знаний учениками.
Групповая форма обеспечивает учёт дифференцированных запросов учащихся.
Индивидуальная работа в наибольшей мере помогает учесть особенности темпа работы каждого ученика.
- Учебно-методическое обеспечение.
Смирнов А.Т. «Основы безопасности жизнедеятельности:
5-9 класс поурочные разработки/А.Т Смирнов, Б.О.Хренников, под ред. А.Т.Смирнова.-М: Просвещение, 2013.
ОБЖ, 5-8 кл. Школьный курс в тестах, играх, кроссвордах, заданиях с картинками /авт-сост. Г.П.Попова. Волгоград: Учитель,2005
ОБЖ тесты: 8 класс к учебнику И.К.Топорова ОБЖ 7-8 класс /С.С.Соловьев М.: Изд-во «Экзамен», 2006 г.
Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для учащихся /А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников/ Из-во : «Просвещение», 2007
Вишневская Е.Л., Барсукова Н.К., Широкова Т.И. Основы безопасности жизнедеятельности ОМЗ и охрана здоровья, М.:Русское слово, 1995.
Фролов М.П., Спиридонов В.Ф. Безопасность на улицах и дорогах Учебное пособие для 7-8 классов М.: ООО
«Издательство АСТ-ЛТД».,1997
ОБЖ. 5 – 11 классы. Электронная библиотека наглядных пособий / Министерство образования Российской Федерации, 2003 // ООО «Кирилл и Мефодий», 2003.
АРМ преподавателя-организатора ОБЖ. Электронное пособие / Петров Н.Н, Тихомиров А.Ю. // ГОУ ДПО ЧИППКРО, Челябинск, 2007
4. Тематическое планирование.
№ | Наименование разделов, тем | Всего часов | Кол-во контр. раб. | Практическая часть |
1 | Пожарная безопасность | 3 | ||
2 | Безопасность на дорогах | 3 | ||
3 | Безопасность на водоемах | 3 | ||
4 | Экология и безопасность | 2 | ||
5 | Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия | 9 | ||
6 | Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера | 3 | ||
7 | Основы здорового образа жизни | 8 | ||
8 | Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи | 4 |
5. Календарно-тематическое планирование
№№ урока | Сроки проведения урока | Дата проведения урока (корректировка) | Тема урока |
с 05.09 по 10.09 | Пожары в жилых и общественных зданиях, их причина и последствия | ||
с 12.09 по17.09 | Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения | ||
с 19.09 по 24.09 | Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожаре | ||
с 26.09 по 01.10 | Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизм людей | ||
с 03.10 по 08.10 | Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров | ||
с 10.10 по 15.10 | Велосипедист-водитель транспортного средства | ||
с 17.01 по 22.10 | Безопасное поведение на водоемах в различных условиях | ||
с 24.10 по 29.10 | Безопасный отдых у воды | ||
с 07.11 по 12.11 | Оказание помощи терпящим бедствие на воде | ||
с 14.11 по 19.11 | Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека | ||
с 21.11 по 26.11 | Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке | ||
с 28.11 по 03.12 | Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера | ||
с 05.12 по 10.12 | Аварии на радиационно-опасных объектах и их возможные последствия | ||
с 12.12 по 17.12 | Обеспечение радиационной безопасности населения | ||
с 19.12 по 24.12 | Аварии на химически опасных объектах и их возможнее последствия | ||
с 26.12 по 31.12 | Обеспечение химической защиты населения | ||
09.01 по 14.01 | Пожары на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия | ||
с 16.01 по 21.01 | Обеспечение защиты населения от последствий взрывопожароопасных объектах | ||
с 23.01 по 28.01 | Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия. | ||
с 30.01 по 04.02 | Обеспечение защиты населения от аварий на гидротехнических сооружениях | ||
с 06.02 по 11.02 | Организация оповещение о ЧС техногенного характера | ||
с 13.02 по 18.02 | Эвакуация населения | ||
с 20.02 по 25.02 | Мероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера | ||
с 27.02 по 04.03 | Здоровье как основной ценности человека | ||
с 06.03 по 11.03 | Индивидуальное здоровье, его физическая, духовная и социальная сущность. | ||
с 13.03 по 18.03 | Репродуктивное здоровье - составная часть здоровья человека и общества | ||
с 20.03 по 25.03 | Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества | ||
с 03.04 по 08.04 | Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний | ||
с 10.04 по 15.04 | Вредные привычки и их влияние на здоровье | ||
с 17.04 по 22.04 | Профилактика вредных привычек | ||
с 24.04 по 29.04 | Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности | ||
с 01.05 по 06.05 | Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение (практическое занятие) | ||
с 08.05 по 13.05 | Первая медицинская помощь при отравлении АХОВ (практическое занятие) | ||
с 15.05 по 20.05 | Первая медицинская помощь при травмах, утоплении (практическое занятие) |
Протокол заседания методического объединения
№____от _________
Руководитель методического объединения
_________________________(Ф.И.О.)
Согласовано
Заместитель директора по УВР
_________________________(Ф.И.О.)
Лист корректировки программы
Название раздела, темы | Сроки проведения по плану | Дата проведения по факту | Причина корректировки | Корректирующие мероприятия |
Пожары в жилых и общественных зданиях, их причина и последствия | с 05.09 по 10.09 | |||
Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения | с 12.09 по17.09 | |||
Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожаре | с 19.09 по 24.09 | |||
Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизм людей | с 26.09 по 01.10 | |||
Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров | с 03.10 по 08.10 | |||
Велосипедист-водитель транспортного средства | с 10.10 по 15.10 | |||
Безопасное поведение на водоемах в различных условиях | с 17.01 по 22.10 | |||
Безопасный отдых у воды | с 24.10 по 29.10 | |||
Оказание помощи терпящим бедствие на воде | с 07.11 по 12.11 | |||
Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека | с 14.11 по 19.11 | |||
Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке | с 21.11 по 26.11 | |||
Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера | с 28.11 по 03.12 | |||
Аварии на радиационно-опасных объектах и их возможные последствия | с 05.12 по 10.12 | |||
Обеспечение радиационной безопасности населения | с 12.12 по 17.12 | |||
Аварии на химически опасных объектах и их возможнее последствия | с 19.12 по 24.12 | |||
Обеспечение химической защиты населения | с 26.12 по 31.12 | |||
Пожары на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия | с 09.01 по 14.01 | |||
Обеспечение защиты населения от последствий взрывопожароопасных объектах | с 16.01 по 21.01 | |||
Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия. | с 23.01 по 28.01 | |||
Обеспечение защиты населения от аварий на гидротехнических сооружениях | с 30.01 по 04.02 | |||
Организация оповещение о ЧС техногенного характера | с 06.02 по 11.02 | |||
Эвакуация населения | с 13.02 по 18.02 | |||
Мероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера | с 20.02 по 25.02 | |||
Здоровье как основной ценности человека | с 27.02 по 04.03 | |||
Индивидуальное здоровье, его физическая, духовная и социальная сущность. | с 06.03 по 11.03 | |||
Репродуктивное здоровье - составная часть здоровья человека и общества | с 13.03 по 18.03 | |||
Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества | с 20.03 по 25.03 | |||
Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний | с 03.04 по 08.04 | |||
Вредные привычки и их влияние на здоровье | с 10.04 по 15.04 | |||
Профилактика вредных привычек | с 17.04 по 22.04 | |||
Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности | с 24.04 по 29.04 | |||
Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение (практическое занятие) | с 01.05 по 06.05 | |||
Первая медицинская помощь при отравлении АХОВ (практическое занятие) | с 08.05 по 13.05 | |||
Первая медицинская помощь при травмах, утоплении (практическое занятие) | с 15.05 по 20.05 |
Предварительный просмотр:
г.о. Балашиха
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №1»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ «Гимназия №1»
____________/О.П. Дроздова_/
Приказ №______от_______2016г.
Рабочая программа по ОБЖ
(основной уровень)
9А класс
Составитель: Стародубов Владимир Юрьевич
Преподаватель-организатор ОБЖ высшей категории
Количество часов по предмету- 34
Программа разработана в соответствии с требованиями Федеральных законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной охране», «О гражданской обороне» и Постановления Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций»; учебника ОБЖ-9кл / Б.О.Хренников, А.Т.Смирнов /под ред. А.Т.Смирнова/: «Просвещение», 2014.
2016 г.
Структура рабочей программы
- Планируемые результаты (для классов, обучающихся в соответствии с ФГОС с 1 по 7 класс с указанием личностных, метапредметных, предметных результатов).
Личностных: способ организации деятельности человека, представленный в системе социальных норм, убеждений, ценностей, обеспечивающих сохранение его жизни, здоровья и целостности окружающего мира.
Метапредметных: подготовку учащихся к безопасной жизнедеятельности в реальной окружающей их среде – природной, техногенной и социальной, позволяет обучающимся получить систематизированное представление о личном здоровье, здоровом образе жизни, здоровье населения, об опасностях, о прогнозировании опасных ситуаций, оценке влияния их последствий на здоровье и жизнь человека и выработке алгоритма безопасного поведения с учетом своих возможностей
Предметных: Умение работать с учебником, выделять главное. Умение анализировать и делать выводы
- Содержание учебного предмета, курса, с указанием форм организации учебных занятий, видов учебной деятельности.
Формы организации образовательного процесса — комбинированный урок, семинары и круглые столы; индивидуальные консультации; технологии обучения - традиционная; виды и формы контроля — тесты, зачеты.
Для организации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ целесообразно использовать разнообразные методы и формы обучения. Персептивные (словесные, наглядные, практические): рассказ, лекция, беседа, круглый стол, семинары демонстрация, практические занятия. Соревнования. Ролевые игры.
Логические: (индуктивные и дедуктивные) логическое изложение и восприятие учебного материала учеником. (Анализ ситуации).
Гностический: объяснительно-репродуктивный, информационно поисковый, исследовательский. (Реферат. Доклад. Проектное задание)
Кибернетический: управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью.
Контроля и самоконтроля (устный, письменный).
Стимулирования и мотивации.
Самостоятельной учебной деятельности.
Фронтальная форма обучения, активно управляет восприятием информации, систематическим повторением и закреплением знаний учениками.
Групповая форма обеспечивает учёт дифференцированных запросов учащихся.
Индивидуальная работа в наибольшей мере помогает учесть особенности темпа работы каждого ученика.
Освоение программы курса ОБЖ в 9 классе заканчивается итоговой аттестацией.
- Учебно-методическое обеспечение.
Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учебн.для учащихся 9 классов ОУ. Издательство «Просвещение», 2014
Бубнов В.Г., Бубнова Н.В. Как оказать помощь при автодорожном происшествии: 9-11 классы-М.: Издательство АСТ-ЛТД, 1997
Фролов М.П., Спиридонов В.Ф. Безопасность на улицах и дорогах Учебное пособие для 9-11 классов М.: ООО
«Издательство АСТ-ЛТД».,1997
Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для учащихся /А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников/ Из-во : «Просвещение», 2007
ОБЖ. 5 – 11 классы. Электронная библиотека наглядных пособий / Министерство образования Российской Федерации, 2003 // ООО «Кирилл и Мефодий», 2003.
АРМ преподавателя-организатора ОБЖ. Электронное пособие / Петров Н.Н, Тихомиров А.Ю. // ГОУ ДПО ЧИППКРО, Челябинск, 2007.
4. Тематическое планирование.
№ | Наименование разделов, тем | Всего часов | Кол-во контр. раб. | Практическая часть ( |
1 | Национальная безопасность России в современном мире | 4 | ||
2 | Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера как угроза национальной безопасности России | 4 | ||
3 | Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени | 3 | ||
4 | Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени | 4 | ||
5 | Общие понятия о терроризме экстремизме | 2 | ||
6 | Нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом | 3 | ||
7 | Организационные основы противодействия терроризму и наркотизму в РФ | 2 | ||
8 | Обеспечение личной безопасности при угрозе теракта и профилактика наркозависимости | 2 | ||
9 | Основы здорового образа жизни | 3 | ||
10 | Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье | 3 | ||
11 | Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья | 2 | ||
12 | Оказание первой медицинской помощи | 2 |
5. Календарно-тематическое планирование
№№ урока | Сроки проведения урока | Дата проведения урока (корректировка) | Тема урока |
с 05.09 по 10.09 | Современный мир и Россия | ||
с 12.09 по17.09 | Национальные интересы России в современном мире. | ||
с 19.09 по 24.09 | Основные угрозы национальным интересам и безопасности России. | ||
с 26.09 по 01.10 | Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности. | ||
с 03.10 по 08.10 | Чрезвычайные ситуации и их классификация. | ||
с 10.10 по 15.10 | Ч.С. природного характера, их причины и последствия | ||
с 17.01 по 22.10 | Ч.С.техногенного характера их причина и последствия | ||
с 24.10 по 29.10 | Угроза военной безопасности России | ||
с 07.11 по 12.11 | Единая государственная система предупреждения и ликвидация ЧС (РСЧС) | ||
с 14.11 по 19.11 | ГО как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны | ||
с 21.11 по 26.11 | МЧС России - федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от ЧС | ||
с 28.11 по 03.12 | Мониторинг и прогнозирование ЧС | ||
с 05.12 по 10.12 | Инженерная защита населения и территорий от ЧС | ||
с 12.12 по 17.12 | Оповещение населения о ЧС | ||
с 19.12 по 24.12 | Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения | ||
с 26.12 по 31.12 | Международный терроризм-угроза национальной безопасности России | ||
09.01 по 14.01 | Виды террористической деятельности и террористических актов, их цели и способы осуществления. | ||
с 16.01 по 21.01 | Основные нормативно-правовая акты по противодействию терроризм и экстремизму | ||
с 23.01 по 28.01 | Общегосударственное противодействие терроризму | ||
с 30.01 по 04.02 | Нормативно-правовая база противодействия наркотизму | ||
с 06.02 по 11.02 | Организационные основы противодействия терроризму | ||
с 13.02 по 18.02 | Организационные основы противодействия наркотизму в РФ | ||
с 20.02 по 25.02 | Правила поведения при угрозе террористического акта | ||
с 27.02 по 04.03 | Профилактика наркозависимости | ||
с 06.03 по 11.03 | Здоровье человека как индивидуальная так и общественная ценность | ||
с 13.03 по 18.03 | Здоровый образ жизни и его составляющие. | ||
с 20.03 по 25.03 | Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России | ||
с 03.04 по 08.04 | Ранние половые связи и их последствия. | ||
с 10.04 по 15.04 | Инфекции, передаваемые половым путем | ||
с 17.04 по 22.04 | Понятие о ВИЧ- инфекции и СПИДе | ||
с 24.04 по 29.04 | Брак и семья | ||
с 01.05 по 06.05 | Семья и ЗОЖОсновы семейного права | ||
с 08.05 по 13.05 | Первая медицинская помощь при массовых поражениях | ||
с 15.05 по 20.05 | Первая медицинская помощь при передозировке при приеме психоактивных веществ. |
Протокол заседания методического объединения
№____от _________
Руководитель методического объединения
_________________________(Ф.И.О.)
Согласовано
Заместитель директора по УВР
_________________________(Ф.И.О.)
Лист корректировки программы
Название раздела, темы | Сроки проведения по плану | Дата проведения по факту | Причина корректировки | Корректирующие мероприятия |
Современный мир и Россия | с 05.09 по 10.09 | |||
Национальные интересы России в современном мире. | с 12.09 по17.09 | |||
Основные угрозы национальным интересам и безопасности России. | с 19.09 по 24.09 | |||
Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности. | с 26.09 по 01.10 | |||
Чрезвычайные ситуации и их классификация. | с 03.10 по 08.10 | |||
Ч.С. природного характера, их причины и последствия | с 10.10 по 15.10 | |||
Ч.С.техногенного характера их причина и последствия | с 17.01 по 22.10 | |||
Угроза военной безопасности России | с 24.10 по 29.10 | |||
Единая государственная система предупреждения и ликвидация ЧС (РСЧС) | с 07.11 по 12.11 | |||
ГО как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны | с 14.11 по 19.11 | |||
МЧС России - федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от ЧС | с 21.11 по 26.11 | |||
Мониторинг и прогнозирование ЧС | с 28.11 по 03.12 | |||
Инженерная защита населения и территорий от ЧС | с 05.12 по 10.12 | |||
Оповещение населения о ЧС | с 12.12 по 17.12 | |||
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения | с 19.12 по 24.12 | |||
Международный терроризм-угроза национальной безопасности России | с 26.12 по 31.12 | |||
Виды террористической деятельности и террористических актов, их цели и способы осуществления. | с 09.01 по 14.01 | |||
Основные нормативно-правовая акты по противодействию терроризм и экстремизму | с 16.01 по 21.01 | |||
Общегосударственное противодействие терроризму | с 23.01 по 28.01 | |||
Нормативно-правовая база противодействия наркотизму | с 30.01 по 04.02 | |||
Организационные основы противодействия терроризму | с 06.02 по 11.02 | |||
Организационные основы противодействия наркотизму в РФ | с 13.02 по 18.02 | |||
Правила поведения при угрозе террористического акта | с 20.02 по 25.02 | |||
Профилактика наркозависимости | с 27.02 по 04.03 | |||
Здоровье человека как индивидуальная так и общественная ценность | с 06.03 по 11.03 | |||
Здоровый образ жизни и его составляющие. | с 13.03 по 18.03 | |||
Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России | с 20.03 по 25.03 | |||
Ранние половые связи и их последствия. | с 03.04 по 08.04 | |||
Инфекции, передаваемые половым путем | с 10.04 по 15.04 | |||
Понятие о ВИЧ- инфекции и СПИДе | с 17.04 по 22.04 | |||
Брак и семья | с 24.04 по 29.04 | |||
Семья и ЗОЖОсновы семейного права | с 01.05 по 06.05 | |||
Первая медицинская помощь при массовых поражениях | с 08.05 по 13.05 | |||
Первая медицинская помощь при передозировке при приеме психоактивных веществ. | с 15.05 по 20.05 |
Предварительный просмотр:
г.о. Балашиха
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №1»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ «Гимназия №1»
____________/О.П. Дроздова_/
Приказ №______от_______2016г.
Рабочая программа по ОБЖ
(основной уровень)
10А класс
Составитель: Стародубов Владимир Юрьевич
Преподаватель-организатор ОБЖ высшей категории
Количество часов по предмету- 34
Программа разработана в соответствии с требованиями Федеральных законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной охране», «О гражданской обороне» и Постановления Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций»; учебника ОБЖ-10кл/ Б.О.Хренников, А.Т.Смирнов /под ред. А.Т.Смирнова/: «Просвещение», 2014.
2016 г.
Структура рабочей программы
1.Планируемые результаты (для классов, обучающихся в соответствии с ФГОС с 1 по 7 класс с указанием личностных, метапредметных, предметных результатов).
Личностных: получают сведения об обороне государства, истории создания Вооруженных Сил, их организационной структуре, функции и основных задачах боевых традициях и символах воинской чести, об основных воинских обязанностях.
Метапредметных: умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;
использование элементов причинно-следственного и структурнофункционального анализа; участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работе; поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа; оценивание и корректировка своего поведения в окружающей среде, выполнение в практической деятельности и в повседневной жизни экологических требований; умение отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды; осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессии
Предметных: Уметь называть способы ориентирования на местности Уметь объяснить элементарные способы самозащиты, применяемые в конкретной ситуации криминогенного характера Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, Уметь использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи
2.Содержание учебного предмета, курса, с указанием форм организации учебных занятий, видов учебной деятельности.
Формы организации образовательного процесса — комбинированный урок, семинары и круглые столы; индивидуальные консультации; технологии обучения - традиционная; виды и формы контроля — тесты, зачеты.
Для организации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ целесообразно использовать разнообразные методы и формы обучения. Персептивные (словесные, наглядные, практические): рассказ, лекция, беседа, круглый стол, семинары демонстрация, практические занятия. Соревнования. Ролевые игры.
Логические: (индуктивные и дедуктивные) логическое изложение и восприятие учебного материала учеником. (Анализ ситуации).
Гностический: объяснительно-репродуктивный, информационно поисковый, исследовательский. (Реферат. Доклад. Проектное задание)
Кибернетический: управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью.
Контроля и самоконтроля (устный, письменный).
Стимулирования и мотивации.
Самостоятельной учебной деятельности.
Фронтальная форма обучения, активно управляет восприятием информации, систематическим повторением и закреплением знаний учениками.
Групповая форма обеспечивает учёт дифференцированных запросов учащихся.
Индивидуальная работа в наибольшей мере помогает учесть особенности темпа работы каждого ученика.
освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об основах обороны государства, о порядке подготовки граждан к военной службе, призыва и поступления на военную службу, прохождения военной службы по призыву, контракту и альтернативной гражданской службы, об обязанностях граждан по защите государства;
овладение умением оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим; осуществлять осознанное профессиональное самоопределение по отношению к военной службе и военной профессии;
развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;
воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества; личностных качеств, необходимых гражданину для прохождения военной службы по призыву или контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации или других войсках.
3.Учебно-методическое обеспечение.
1. Конституция Российской Федерации.
2. Федеральные законы Российской Федерации: "Об обороне", "О статусе военнослужащих", "О воинской обязанности и военной службе", "О гражданской обороне", "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера".
3. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации. - М.: Военное издательство, 1994.
4. Военный энциклопедический словарь. - М.: Военное издательство, 1983.
5. Вестник военной информации. Агентство "Воснинформ" Министерства обороны РФ и Российское информационное агентство "Новости". - 1998. - №1-12.
6. На службе отечеству: Книга для чтения по общественно-государственной подготовке солдат (матросов), сержантов (старшин) Вооруженных Сил РФ. - М : Русь РКБ, 1998
7. Справочник некоторых воинских должностей, замещаемых солдатами, матросами, сержантами и старшинами, проходящими военную службу по контракту. - М.: Изд-во Всероссийской газеты "Нива России" - Москва 1997.
8. Журнал "ОБЖ. Основы безопасности жизни" Поурочное планирование программы "Основы безопасности жизнедеятельности" (автор А.Смирнов).
4. Тематическое планирование.
№ | Наименование разделов, тем | Всего часов | Кол-во контр. раб. | Практическая часть |
1 | Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения | 6 | ||
2 | Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны | 7 | ||
3 | Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний | 2 | ||
4 | Основы здорового образа жизни | 4 | ||
5 | Вооруженные Силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества | 4 | ||
6 | Боевые традиции Вооруженных Сил России | 3 | ||
7 | Основы противодействию терроризму | 3 | ||
8 | Основы военной службы | 3 |
5. Календарно-тематическое планирование
№№ урока | Сроки проведения урока | Дата проведения урока (корректировка) | Тема урока |
с 05.09 по 10.09 | Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования | ||
с 12.09 по17.09 | Обеспечение личной безопасности на дорогах, в криминогенных ситуациях | ||
с 19.09 по 24.09 | Уголовная ответственность несовершеннолетних | ||
с 26.09 по 01.10 | Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера | ||
с 03.10 по 08.10 | Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее структура и задачи | ||
с 10.10 по 15.10 | Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности | ||
с 17.01 по 22.10 | Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны | ||
с 24.10 по 29.10 | Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения | ||
с 07.11 по 12.11 | Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени | ||
с 14.11 по 19.11 | Организация инженерной защиты | ||
с 21.11 по 26.11 | Средства индивидуальной защиты | ||
с 28.11 по 03.12 | Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне чрезвычайных ситуаций | ||
с 05.12 по 10.12 | Организация гражданской обороны в образовательном учреждении. | ||
с 12.12 по 17.12 | Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности | ||
с 19.12 по 24.12 | Инфекционные заболевания, их классификация | ||
с 26.12 по 31.12 | Здоровый образ жизни и его составляющие | ||
09.01 по 14.01 | Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека | ||
с 16.01 по 21.01 | Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека | ||
с 23.01 по 28.01 | Вредные привычки, их влияние на здоровье Профилактика вредных привычек | ||
с 30.01 по 04.02 | История создания Вооруженных Сил России | ||
с 06.02 по 11.02 | Организационная структура Вооруженных Сил России Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их создания и предназначение | ||
с 13.02 по 18.02 | Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России | ||
с 20.02 по 25.02 | Другие войска, их состав и предназначение | ||
с 27.02 по 04.03 | Патриотизм и верность воинскому долгу – качества защитника Отечества | ||
с 06.03 по 11.03 | Памяти поколений – дни воинской славы России | ||
с 13.03 по 18.03 | Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений | ||
с 20.03 по 25.03 | Общие понятия о терроризме и экстремизме. Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом | ||
с 03.04 по 08.04 | Духовно-нравственные основы противодействию терроризму и экстремизму. Уголовная ответственность за участие. | ||
с 10.04 по 15.04 | Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта | ||
с 17.04 по 22.04 | Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках. Размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд обязанности лиц суточного наряда. Организация караульной службы, обязан-ности часового | ||
с 24.04 по 29.04 | Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках. Размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд обязанности лиц суточного наряда. Организация караульной службы, обязанности часового | ||
с 01.05 по 06.05 | Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках. Размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд обязанности лиц суточного наряда. Организация караульной службы, обязанности часового | ||
с 08.05 по 13.05 | Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках. Размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд обязанности лиц суточного наряда. Организация караульной службы, обязанности часового | ||
с 15.05 по 20.05 | Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках. Размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд обязанности лиц суточного наряда. Организация караульной службы, обязанности часового |
Протокол заседания методического объединения
№____от _________
Руководитель методического объединения
_________________________(Ф.И.О.)
Согласовано
Заместитель директора по УВР
_________________________(Ф.И.О.)
Лист корректировки программы
Название раздела, темы | Сроки проведения по плану | Дата проведения по факту | Причина корректировки | Корректирующие мероприятия |
Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования | с 05.09 по 10.09 | |||
Обеспечение личной безопасности на дорогах, в криминогенных ситуациях | с 12.09 по17.09 | |||
Уголовная ответственность несовершеннолетних | с 19.09 по 24.09 | |||
Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера | с 26.09 по 01.10 | |||
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее структура и задачи | с 03.10 по 08.10 | |||
Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности | с 10.10 по 15.10 | |||
Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны | с 17.01 по 22.10 | |||
Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения | с 24.10 по 29.10 | |||
Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени | с 07.11 по 12.11 | |||
Организация инженерной защиты | с 14.11 по 19.11 | |||
Средства индивидуальной защиты | с 21.11 по 26.11 | |||
Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне чрезвычайных ситуаций | с 28.11 по 03.12 | |||
Организация гражданской обороны в образовательном учреждении. | с 05.12 по 10.12 | |||
Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности | с 12.12 по 17.12 | |||
Инфекционные заболевания, их классификация | с 19.12 по 24.12 | |||
Здоровый образ жизни и его составляющие | с 26.12 по 31.12 | |||
Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека | с 09.01 по 14.01 | |||
Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека | с 16.01 по 21.01 | |||
Вредные привычки, их влияние на здоровье Профилактика вредных привычек | с 23.01 по 28.01 | |||
История создания Вооруженных Сил России | с 30.01 по 04.02 | |||
Организационная структура Вооруженных Сил России Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их создания и предназначение | с 06.02 по 11.02 | |||
Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России | с 13.02 по 18.02 | |||
Другие войска, их состав и предназначение | с 20.02 по 25.02 | |||
Патриотизм и верность воинскому долгу – качества защитника Отечества | с 27.02 по 04.03 | |||
Памяти поколений – дни воинской славы России | с 06.03 по 11.03 | |||
Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений | с 13.03 по 18.03 | |||
Общие понятия о терроризме и экстремизме. Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом | с 20.03 по 25.03 | |||
Духовно-нравственные основы противодействию терроризму и экстремизму. Уголовная ответственность за участие. | с 03.04 по 08.04 | |||
Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта | с 10.04 по 15.04 | |||
Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках. Размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд обязанности лиц суточного наряда. Организация караульной службы, обязан-ности часового | с 17.04 по 22.04 | |||
Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках. Размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд обязанности лиц суточного наряда. Организация караульной службы, обязанности часового | с 24.04 по 29.04 | |||
Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках. Размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд обязанности лиц суточного наряда. Организация караульной службы, обязанности часового | с 01.05 по 06.05 | |||
Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках. Размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд обязанности лиц суточного наряда. Организация караульной службы, обязанности часового | с 08.05 по 13.05 | |||
Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках. Размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд обязанности лиц суточного наряда. Организация караульной службы, обязанности часового | с 15.05 по 20.05 |
Предварительный просмотр:
г.о. Балашиха
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №1»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ «Гимназия №1»
____________/О.П. Дроздова_/
Приказ №______от_______2016г.
Рабочая программа по ОБЖ
(основной уровень)
11А класс
Составитель: Стародубов Владимир Юрьевич
Преподаватель-организатор ОБЖ высшей категории
Количество часов по предмету- 34
Программа разработана в соответствии с требованиями Федеральных законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной охране», «О гражданской обороне» и Постановления Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций»; учебника ОБЖ-11кл / Б.О.Хренников, А.Т.Смирнов /под ред. А.Т.Смирнова/: «Просвещение», 2014.
2016 г.
Структура рабочей программы
- Планируемые результаты (для классов, обучающихся в соответствии с ФГОС с 1 по 7 класс с указанием личностных, метапредметных, предметных результатов).
Личностных: воспитание у обучаемых ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства; ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности; ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды как основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства;
развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и Социального характера; потребности вести здоровый образ жизни; необходимых моральных, физических и психологических качеств для выполнения конституционного долга и обязанности гражданина России по защите Отечества;
освоение знаний: о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; об обязанностях граждан по защите государства;
формирование умений: оценки ситуаций, опасных для жизни и здоровья; безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; использования средств индивидуальной и коллективной защиты; оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях.
Метапредметных: способствует формированию у них цельного представления в области безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства.
умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;
использование элементов причинно-следственного и структурнофункционального анализа; участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работе; поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа; оценивание и корректировка своего поведения в окружающей среде, выполнение в практической деятельности и в повседневной жизни экологических требований; умение отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды; осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессии
Предметных: Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни. Уметь использовать приобретённые знания для самовоспитания качеств, необходимых для создания прочной семьи
- Содержание учебного предмета, курса, с указанием форм организации учебных занятий, видов учебной деятельности.
Для организации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ целесообразно использовать разнообразные методы и формы обучения. Перцептивные: (словесные, наглядные, практические) рассказ, лекция, беседа, семинары демонстрация, практические занятия. Соревнования. Ролевые игры.
Логические: (индуктивные и дедуктивные) логическое изложение и восприятие учебного материала учеником. (Анализ ситуации).
Гностический: объяснительно-репродуктивный, информационно поисковый, исследовательский. (Реферат. Доклад. Проектное задание)
Кибернетический: управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью.
Контроля и самоконтроля (устный, письменный).
Стимулирования и мотивации.
Самостоятельной учебной деятельности.
Фронтальная форма обучения, активно управляет восприятием информации, систематическим повторением и закреплением знаний учениками.
Групповая форма обеспечивает учёт дифференцированных запросов учащихся.
Индивидуальная работа в наибольшей мере помогает учесть особенности темпа работы каждого ученика.
-предполагаемые результаты:
В результате учебного процесса учащиеся получают весь комплекс знаний умений и навыков запланированного учебного процесса;
-общая характеристика учебного процесса: методы, формы обучения и режим занятий
В учебном процессе используются методы рассказа, показа, тренировок при изучении тем практической направленности. Информационная тематика предполагает большее использование на занятиях анализа ситуаций, объяснительно-репродуктивной, информационно поисковой, исследовательской
- Учебно-методическое обеспечение.
1.Конституция Российской Федерации.
2. Федеральные законы Российской Федерации: "Об обороне", "О статусе военнослужащих", "О воинской обязанности и военной службе", "О гражданской обороне", "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера".
3. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации. - М.: Военное издательство, 1994.
4. Военный энциклопедический словарь. - М.: Военное издательство, 1983.
5. Вестник военной информации. Агентство "Воснинформ" Министерства обороны РФ и Российское информационное агентство "Новости". - 1998. - №1-12.
6.Программа по курсу ОБЖ: авторы А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, «просвещение»2006-2008 г.
7.Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 11 классов общеобразовательных учреждений, « Просвещение», 2013;
8.Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 11 классов общеобразовательных учреждений, -М., Просвещение, 2008;
9.Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Ижевский П.В.. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений, -М., Просвещение, 2008;
10.Основы безопасности жизнедеятельности. Методические материалы и документы. Книга для учителя / Составители Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., -М., Просвещение, 2004
4. Тематическое планирование.
№ | Наименование разделов, тем | Всего часов | Кол-во контр. раб. | Практическая часть |
1 | Основы здорового образа жизни | 5 | ||
2 | Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи | 4 | ||
3 | Воинская обязанность | 10 | ||
4 | Особенности военной службы | 8 | ||
5 | Военнослужащий — защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил России | 4 | ||
6 | Ритуалы ВС | 3 |
5. Календарно-тематическое планирование
№№ урока | Сроки проведения урока | Дата проведения урока (корректировка) | Тема урока |
с 05.09 по 10.09 | Правила личной гигиены | ||
с 12.09 по17.09 | Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов | ||
с 19.09 по 24.09 | Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профилактики | ||
с 26.09 по 01.10 | СПИД и его профилактика | ||
с 03.10 по 08.10 | Семья в современном обществе. Законодательство о семье | ||
с 10.10 по 15.10 | Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте | ||
с 17.01 по 22.10 | Первая медицинская помощь при ранениях | ||
с 24.10 по 29.10 | Первая медицинская помощь при травмах | ||
с 07.11 по 12.11 | Первая медицинская помощь при остановке сердца | ||
с 14.11 по 19.11 | Основные понятия о воинской обязанности | ||
с 21.11 по 26.11 | Организация воинского учета и его предназначение | ||
с 28.11 по 03.12 | Первоначальная постановка граждан на воинский учет | ||
с 05.12 по 10.12 | Обязательная подготовка граждан к военной службе | ||
с 12.12 по 17.12 | Основные требования к индивидуально-психологическим профессиональным качествам молодежи | ||
с 19.12 по 24.12 | Добровольная подготовка граждан к военной службе | ||
с 26.12 по 31.12 | Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при установке на воинский учет | ||
09.01 по 14.01 | Категории годности к военной службе | ||
с 16.01 по 21.01 | Организация профессионально психологического отбора граждан | ||
с 23.01 по 28.01 | Увольнение с военной службы и пребывание в запасе | ||
с 30.01 по 04.02 | Правовые основы военной службы | ||
с 06.02 по 11.02 | Общевоинские уставы Вооружённых сил- законов воинской жизни | ||
с 13.02 по 18.02 | Порядок приведения к Военной присяге | ||
с 20.02 по 25.02 | Призыв на военную службу | ||
с 27.02 по 04.03 | Порядок прохождения военной службы по призыву | ||
с 06.03 по 11.03 | Особенности военной службы по контракту | ||
с 13.03 по 18.03 | Правовые основы военной службы | ||
с 20.03 по 25.03 | Альтернативная гражданская служба | ||
с 03.04 по 08.04 | Военнослужащий- патриот | ||
с 10.04 по 15.04 | Военнослужащий-специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой | ||
с 17.04 по 22.04 | Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина | ||
с 24.04 по 29.04 | Военнослужащий- подчиненный, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников | ||
с 01.05 по 06.05 | Символы воинской чести | ||
с 08.05 по 13.05 | Ритуалы ВС РФ | ||
с 15.05 по 20.05 | Размещение и быт военнослужащих военная форма одежды |
Протокол заседания методического объединения
№____от _________
Руководитель методического объединения
_________________________(Ф.И.О.)
Согласовано
Заместитель директора по УВР
_________________________(Ф.И.О.)
Лист корректировки программы
Название раздела, темы | Сроки проведения по плану | Дата проведения по факту | Причина корректировки | Корректирующие мероприятия |
Правила личной гигиены | с 05.09 по 10.09 | |||
Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов | с 12.09 по17.09 | |||
Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профилактики | с 19.09 по 24.09 | |||
СПИД и его профилактика | с 26.09 по 01.10 | |||
Семья в современном обществе. Законодательство о семье | с 03.10 по 08.10 | |||
Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте | с 10.10 по 15.10 | |||
Первая медицинская помощь при ранениях | с 17.01 по 22.10 | |||
Первая медицинская помощь при травмах | с 24.10 по 29.10 | |||
Первая медицинская помощь при остановке сердца | с 07.11 по 12.11 | |||
Основные понятия о воинской обязанности | с 14.11 по 19.11 | |||
Организация воинского учета и его предназначение | с 21.11 по 26.11 | |||
Первоначальная постановка граждан на воинский учет | с 28.11 по 03.12 | |||
Обязательная подготовка граждан к военной службе | с 05.12 по 10.12 | |||
Основные требования к индивидуально-психологическим профессиональным качествам молодежи | с 12.12 по 17.12 | |||
Добровольная подготовка граждан к военной службе | с 19.12 по 24.12 | |||
Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при установке на воинский учет | с 26.12 по 31.12 | |||
Категории годности к военной службе | с 09.01 по 14.01 | |||
Организация профессионально психологического отбора граждан | с 16.01 по 21.01 | |||
Увольнение с военной службы и пребывание в запасе | с 23.01 по 28.01 | |||
Правовые основы военной службы | с 30.01 по 04.02 | |||
Общевоинские уставы Вооружённых сил- законов воинской жизни | с 06.02 по 11.02 | |||
Порядок приведения к Военной присяге | с 13.02 по 18.02 | |||
Призыв на военную службу | с 20.02 по 25.02 | |||
Порядок прохождения военной службы по призыву | с 27.02 по 04.03 | |||
Особенности военной службы по контракту | с 06.03 по 11.03 | |||
Правовые основы военной службы | с 13.03 по 18.03 | |||
Альтернативная гражданская служба | с 20.03 по 25.03 | |||
Военнослужащий- патриот | с 03.04 по 08.04 | |||
Военнослужащий-специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой | с 10.04 по 15.04 | |||
Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина | с 17.04 по 22.04 | |||
Военнослужащий- подчиненный, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников | с 24.04 по 29.04 | |||
Символы воинской чести | с 01.05 по 06.05 | |||
Ритуалы ВС РФ | с 08.05 по 13.05 | |||
Размещение и быт военнослужащих военная форма одежды | с 15.05 по 20.05 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПМ 01, 02, 03, 04, 05 Рабочая программа по бух-учету, по налогам, для специальности 080110 и рабочие программы по налогам и бух-учету для специальности 080114 и программа экзаменов для ПМ 01 и 02
Рабочие программы:ПМ 01 -Документирование хозяйственных операций и ведение бухгвалтерского учета имущества организацииПМ 02-Ведение бухучета источников формирования имущества, выполнения работ по инве...
Рабочая программа курса химии 8 класс, разработанная на основе Примерной программы основного общего образования по химии (авторская рабочая программа)
Рабочая программа курса химии 8 класс,разработанная на основеПримерной программы основного общего образования по химии,Программы курса химии для 8-9 классовобщеобразовательных учреждений (а...
Рабочая программа по литературе для 6 класса (по программе В. Коровиной) Рабочая программа по литературе для 10 класса (по программе ]В. Коровиной)
Рабочая программа содержит пояснительную записку, тематическое планирование., описание планируемых результатов, форм и методов, которые использую на уроках. Даётся необходимый список литературы...
Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.
Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...
Аннотация к рабочей программе по математике (алгебре и началам анализа), 11 класс , профильный уровень; рабочая программа по алгебре и началам анализа профильного уровня 11 класс и рабочая программа по алгебре и началам анализа базового уровня 11 класс
Аннотация к рабочей программе по МАТЕМАТИКЕ (алгебре и началам анализа) Класс: 11 .Уровень изучения учебного материала: профильный.Программа по алгебре и началам анализа для 11 класса составлена на ос...
Рабочая программа по русскому языку 5 класс Разумовская, рабочая программа по литературе 5 класс Меркин, рабочая программа по русскому языку 6 класс разумовская
рабочая программа по русскому языку по учебнику Разумовской, Львова. пояснительная записка, календарно-тематическое планирование; рабочая программа по литературе 5 класс автор Меркин. рабочая программ...
Рабочая программа по Биологии за 7 класс (УМК Сонина), Рабочая программа по Биологии для реализации детского технопарка Школьный кванториум, 5-9 классы, Рабочая программа по Биохимии.
Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основании примерной программы по биологи...