Лист самооценки обучающихся
методическая разработка по обж на тему

Цепаев Андрей Николаевич

Лист самооценки обучающихся

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл otseni_svoyu_rabotu_na_uroke.docx18.69 КБ

Предварительный просмотр:

Лист самооценки.

СВОЮ РАБОТУ на уроке.

Ответь на вопросы:

1. Сегодня на уроке я узнал(а) (ЧТО?) ____________________________________________

_____________________________________________

2. Сегодня на уроке я научился(лась) (ЧЕМУ?) ____________________________________

_____________________________________________

3. Сегодня на уроке на научился(лась) лучше делать (ЧТО?)

_____________________________________________________________________________-

4. Самым неожиданным для меня сегодня стало (ЧТО?)

_____________________________________________________________________________

5. Сегодня на уроке я мог(ла) бы сделать лучше (ЧТО СДЕЛАТЬ?)

Осталось непонятным (ЧТО?) _________________________________________________

_____________________________________________

6. Сегодня на уроке я был(а) (КАКИМ УЧЕНИКОМ? КАКОЙ  УЧЕНИЦЕЙ?)

____________________________________________________________________________-

        

Лист самооценки.

Закончите предложения:

1. На уроке для меня было важно______________________________________

______________________________________________________________

2. На уроке мне было сложно_________________________________________

_______________________________________________________________

3. Теперь я умею__________________________________________________

__________________________________________________________________

4. На уроке у меня получилось_____________________________________

______________________________________________________________

        

        Лист самооценки.

Ф. И. ___________________________________________________________________

 Отметьте верные для вас утверждения галочкой

Начало урока

Настрой на урок

  • включился с желанием узнать новое
  • включился с интересом
  • включился, так как надо

Построение схемы

  • активно выдвигал идеи при обсуждении построения проекта
  • с интересом участвовал в обсуждении построения проекта
  • согласился с большинством при обсуждении построения проекта

Создание памятки

  • успешно работал в группе
  • работа в группе принесла удовлетворение
  • передал инициативу партнерам в группе

Анализ эксперимента

  • принял активное участие в работе
  • участвовал в работе по мере своих возможностей
  • созерцал происходящее на данном этапе

                         Инструктаж по домашнему заданию и итог урока

  • мне всё понятно по теме урока, я успешно выполню домашнее задание
  • мне в целом понятна тема, я внимательно буду делать домашнее задание
  • мне понятна большая часть темы, перед выполнением домашнего задания проконсультируюсь у учителя или одноклассника.

За время урока я получил_____ орденов и _____ медалей.

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Лист самооценки педагогической деятельности учителя

Приложение к "Методике оценки уровня квалификации педагогических работников", подготовленной Департаментом общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Ваша профессио...

Лист самооценки педагогической деятельности учителя

Ваша профессиональная деятельность одна из самых важных и сложных. Для того чтобыбольше узнать о том, какие приемы и способы Вы используете в своей работе, предлагаем Вам заполнить лист самооценки. На...

Лист самооценки профессиональной деятельности учителя

Мне предложили  проверить соответствие занимаемой должности. Предлагаю вам  оценить свои сильные и слабые стороны. Пока до аттестации есть время, можно заняться самосовершенствованием. ...

лист самооценки обучающегося

в данном материале представляется лист самооценки учащегося...

Лист экспертной оценки портфолио учителя, лист самооценки и экспертное заключение

Лист экспертной оценки портфолио учителяСотова Марина Михайловна учитель английского языка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №9» Руза...

Листы самооценки обучающегося

1. Лист самооценки обучающегося в конце урока, занятия2. Критерии и уровни оценивания...

Мастер-класс на тему "Технология формирующего оценивания. Чек-листы как средство самооценки обучающихся и инструментарий обратной связи."

Данный мастер-класс предназначен для учителей иностранного языка, занимающихся как урочной, так и внеурочной деятельностью. Содержание теоретической части мастер-класса дает возможность сообщест...