Внеклассное мероприятие "Дорожный геокешинг"
методическая разработка по обж (5 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сухобезводненская средняя школа»

Всероссийский конкурс «Безопасная дорога-детям»

Внеклассное мероприятие по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

«Дорожный геокешинг»

Работу представила

преподаватель-организатор ОБЖ

МБОУ «Сухобезводненская средняя школа»

г.о.Семеновский Нижегородская область

Решетникова Ольга Евгеньевна

р.п.Сухобезводное

2018 год

Пояснительная записка

     В настоящее время проблемы безопасности движения приобрели важное значение. С каждым годом возрастает количество дорожно-транспортных происшествий, где пострадавшими становятся дети. Поэтому перед учителями встала задача более широкого изучения школьниками правил дорожного движения. В нашей школе мероприятия по изучению ПДД мы проводим в различных формах. Традиционные формы работы с детьми не всегда эффективны и привлекательны. Новая форма занятия должна быть увлекательной и познавательной, содержать элементы соревнования, возможность творчески проявить себя, работать индивидуально и в команде, иначе говоря, быть одновременно предельно разнообразной и целостной. Этим критериям в полной мере и отвечает «Дорожный геокешинг».

     Геокешинг — это набирающее популярность всеохватывающее, веселое и активное времяпрепровождение для людей всех возрастов. Оно также подойдет в качестве группового занятия для семей, друзей, школьных классов и молодежных групп. Главная идея игры заключается в использовании портативного GPS-приёмника для нахождения местоположения спрятанного контейнера или тайника. Найдя тайник, вы отмечаетесь в приложенном к нему блокноте и при желании обмениваете какую-нибудь одну мелочь из его содержимого на свою собственную.

     Но что делать, если ты-ученик сельской школы, и пока доступность GPS-приёмника-это не твоя история, или это слишком сложно для обучающихся начальной школы…

     Тогда мы можем использовать интересную идею игры, частично её правила и подвести их под те условия, которые доступны в данный момент.

Данная разработка представляет вариант «упрощенного» (доступного) геокешинга без применения технических средств, но с приключением и загадками по любой теме (в нашем случае - по пропаганде необходимости изучения правил дорожного движения).

«Дорожный геокешинг» - это игра, а игровая деятельность является одной из главных в начальной школе, да и ребята среднего звена не прочь с пользой и интересом провести свой досуг.  Участникам игры приходится взаимодействовать друг с другом, анализировать имеющуюся информацию, использовать эрудицию, предоставляется возможность проявить смекалку и  продемонстрировать свои таланты и получить море положительных впечатлений. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа. Жизнь показывает, что современные дети лучше усваивают знания в процессе самостоятельного добывания и систематизирования новой информации. Использование такой игры, как геокешинг,  способствует воспитанию и развитию качеств личности, отвечающих требованию  общества, раскрытию способностей  детей.

Цели внеклассного мероприятия:

• профилактика детского дорожно- транспортного травматизма;
• пропаганда Правил дорожного движения;
• закрепление навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи:

• Расширять кругозор в области ПДД.
• Развивать навыки работы в команде.
• Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
• Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Планируемые результаты:

1. Активизация интереса детей к изучению правил дородного движения.
2. Развитие коммуникативных навыков и творческих способностей у детей.
3. Побуждение к соблюдению правил дорожного движения

Описание игры

         Игра представляет собой соревнование нескольких команд (по классам). Возраст участников: 10-11 лет (4-5 класс). Каждой команде даётся маршрутный лист, на котором указан индивидуальный порядок прохождения этапов (приложение 1).  Первый этап обозначает ведущий. Чтобы найти следующий этап, участники должны отгадать загадку и найти её отгадку на местности.   Так они передвигаются от этапа к этапу согласно своему маршрутному листу.

        Идея игры: пройти игровые этапы согласно маршрутному листу, ответить на вопросы, занести ответы в бланк маршрутного листа, за которые на финише будут даны баллы. Побеждает команда, набравшая наибольшее  количество баллов за минимальный отрезок времени (если у команд баллы одинаковы, преимущество отдается той группе, которая затратила наименьшее время).

 «Дорожный геокешинг» рассчитан на 30 минут, его можно провести в послеурочное время.

Материально-техническое оснащение: маршрутные листы, ручка, грамоты участника и победителя.

Особенность данной разработки заключается в том, что материалы, используемые учителем,  составляются,  исходя из особенностей местности проживания ребенка. Путь должен проходить по безопасному маршруту, вместе с детьми находится их учитель или вожатый, координирующий деятельность и обеспечивающий безопасность детей во время нахождения на местности вне территории школы. Количество заданий может быть разнообразным (все зависит от составителя, целей, которые он преследует, а также от возраста обучающихся, участвующих в мероприятии). Этапы маршрута находятся в зрительной видимости  и представляют замкнутый круг, т.е. уходя от школы (1 этап), учащиеся  возвращаются в школу (последний этап).

ХОД ИГРЫ

Вводная часть

Перед игрой с обучающимися проводится инструктаж по правилам безопасного поведения за  территорией школы.   Инструктаж можно провести в форме  фронтального опроса по правилам поведения пешеходов или в творческой форме (загадки, ребусы, тесты и т.п.). Если участвует весь класс, то таким образом можно провести отбор наиболее подготовленных к игре детей, остальные становятся болельщиками.

Организация игры: 
Из отобранных игроков формируется 3 команды по 7-8 участников в каждой, которые в процессе мероприятия будут соревноваться между собой.

Ход мероприятия:
Учитель: Здравствуйте, ребята! Правила дорожного движения очень важны для взрослых и детей, для водителей и пешеходов. И поскольку нам сегодня предстоит путешествовать вне школьной территории давайте вспомним основные из них:

• Не спешите, не бегите через дорогу - это опасно! Можно попасть под колёса движущегося автомобиля! Движение необходимо осуществлять строго по тротуарам, а при их отсутствии по обочине дороги.
• Переходите улицу строго по пешеходным переходам. Во время движения по дороге в школу и обратно не забывайте останавливаться, приближаясь к проезжей части дороги. Это главное правило пешехода.
• Выходя на дорогу, прекращайте посторонние разговоры, помните, что надо сосредоточить внимание на наблюдении за дорожной ситуацией. Посмотрите по сторонам и убедитесь в отсутствии движущегося транспорта. Там, где есть пешеходный светофор, переходите улицу строго по зелёному сигналу.

Учитель:  А теперь давайте проверим, что вы запомнили?!  

Мы с вами немного поиграем, я буду задавать вопросы, а вы отвечайте  

Игра «Вопрос-ответ» 
1. По ней ходят и ездят (дорога) 

2. Где должны ходить пешеходы по улице? (по тротуарам)

 3. Какой цвет светофора обозначает команду «Приготовиться к движению»?(жёлтый)
4. Кому дает команды пешеходный светофор? (пешеходам)
5. В какие игры можно играть на проезжей части дороги? (нельзя играть)
6. Место, где встречаются дороги (перекресток) 

7. Где надо ходить по улице, если нет тротуара? (по обочине)

 8. Для кого предназначен тротуар? (для пешеходов)

Молодцы, основные правила мы  с вами повторили, команды наши полностью готовы к игре.  Вот вам маршрутный лист, где прописаны 10 точек прибытия. К каждой точке прикреплены вопросы, на которые вы должны ответить на месте, занося ответы в бланк, от этого будет зависеть количество баллов, полученных в конце игры. Время выполнения заданий не ограничено, но будет учитываться  при равном количестве баллов, набранных разными командами. Всё понятно? Тогда время пошло. Удачи и безопасного прохождения маршрута.

Подведение итогов игры:

По возвращению команды сдают свои  маршрутные листы жюри, которое подсчитывает количество баллов, набранных командой. Максимальное количество 10 баллов (по 1 баллу за каждый этап маршрута). Допускается ставить 0,5 балла за неполный ответ – на усмотрение жюри.

В момент ожидания итогов обучающимся можно предложить просмотр тематических мультфильмов или видеороликов (по типу: Инфоурок. «Пешеход. Безопасность пешехода»).

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Маршрутный лист                    Команда №1

Маршрутный лист                   Команда  №2

Маршрутный лист                 Команда  №3