РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по Основам безопасности жизнедеятельности 9 КЛАСС.
рабочая программа по обж (9 класс) на тему

Кагальницкий район, с. Новобатайск

Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение

Новобатайская средняя общеобразовательная школа №9

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ №        9

Приказ от ___________ № ___        

Подпись руководителя ___________        

Даций Г.А.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по Основам безопасности жизнедеятельности

Уровень общего образования (класс)  основное общее образование 9 класс

Количество часов: 35ч в «А»,«Б» и «Г», 33 ч «В».

Учитель: Артемьев Анатолий Валентинович.

Программа разработана на основе программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5–9 классах общеобразовательных учреждений (автор А.Т. Смирнов, 2010 год).

I.Пояснительная записка

     Подготовка подрастающего поколения россиян в области безопасности жизнедеятельности должна основываться на комплексном подходе к формированию у подростков современного уровня культуры безопасности, индивидуальной системы здорового образа жизни, антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения.

В ходе изучения предмета обучающиеся получают знания о здоровом образе жизни, о  чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, их последствиях и мероприятиях, проводимых государством по защите населения. Большое значение придается также формированию  здорового образа жизни и профилактике вредных привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.

     Учебный курс «Основы безопасности жизнедеятельности» строится так, чтобы были достигнуты следующие цели:

• безопасное поведение учащихся в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
• понимание каждым учащимся важности сбережения и защиты личного здоровья как индивидуальной и общественной ценности;
• принятие учащимися ценностей гражданского общества: прав человека, правового государства, ценностей семьи, справедливости судов и ответственности власти;
• антиэкстремистское мышление и антитеррористическое поведение учащихся, в том числе нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни человека;
• отрицательное отношение учащихся к приёму психоактивных веществ, в том числе наркотиков;
• готовность и способность учащихся к нравственному самосовершенствованию.
• приобретение учащимися теоретических и практических навыков;
• психологическая подготовка при возникновении опасных ситуаций в автономных условиях существования;
• умение правильно  действовать в условиях активного отдыха на природе.

Достижение этих целей обеспечивается решением таких учебных задач,    как:

• формирование у учащихся модели безопасного поведения в повседневной жизни, в транспортной среде и в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

• формирование индивидуальной системы здорового образа жизни;
• выработка у учащихся антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции и отрицательного отношения к психоактивным  веществам и асоциальному поведению.

Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» является составной частью образовательной программы основного общего образования МБОУ Новобатайской СОШ № 9 для 9 классов.

Нормативно-правовая база

Рабочая программа составлена на основе:

•  Программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по ОБЖ (базовый уровень), соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (базовый уровень), Комплексной программы «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-11 классы под редакцией А.Т.Смирнова (Москва, Просвещение 2010год). Программа соответствует государственному стандарту и рассчитана на 35 часов в год.
• Основные положения Конституции Российской Федерации.
• Указ Президента РФ «О военно-административном делении РФ»

от 20.09.2010 г. № 1144.

• Письмо МЧС России «О правилах пожарной безопасности в РФ (ППБ 01-03)» от 18.05.2012 г. № 9-2-4-1940.
• Постановление Правительства РФ «О противопожарном режиме»

от 25.04.2012 г. № 390.

• Приказ Минобрнауки РФ «О психологическом тестировании обучающихся образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональные образовательные программы начального профессионального и высшего профессионального образования, на предмет потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ» т 12.04.2011 г. № 1474.
• Письмо Минобрнауки РФ «О формировании культуры здорового питания обучающихся, воспитанников» от 12.04.2012 г. № 06-731.
• Распоряжение Правительства РФ « Об утверждении Концепции федеральной системы подготовки граждан РФ к военной службе на период до 2020 года» от 03.02.2010 г. № 134-р.
• Приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников» от 28.12.2010 г. № 2106.
• Приказ РФ «Основы единой государственной политики РФ в области ГО на период до 2020 г.» от 03.09.2011г. № 2613.
• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы, лагерейтруда и отдыха для подростков» от 18.03.2011 № 22 (Сан .ПиН 2.4.2. 2842-11)
• Указ Президента РФ «Стратегия государственной антинаркотической политики РФ до 2020» от 09.06.2010 г. № 690.

• Федеральные законы от 28.07.2012г. №139-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», от 06.05.2011г. № 100-ФЗ «О добровольной пожарной охране» 21.12.1994г. № 68-ФЗ  «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», от 21 декабря 1994 года № 69-ФЗ «О пожарной безопасности», от 10.12.1995 г. №196-ФЗ «О безопасности дорожного движения», от 09.01.1996 г. №3-ФЗ «О радиационной безопасности населения», от 30.03. 1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», от 12.02.1998 г. № 28-ФЗ «О гражданской обороне», от 28.03.1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе», от 27.05.1998 г. № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих», от 25.07.2002 г. № 113-ФЗ «Об альтернативной гражданской службе», законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан, Концепции национальной безопасности Российской Федерации и других нормативно-правовых актов в области безопасности.
• Авторская программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5–9 классах общеобразовательных учреждений (автор А.Т. Смирнов, изд-во М.: «Просвещение», 2010).

Общая характеристика учебного предмета

В настоящей учебной программе реализованы требования федеральных законов Российской Федерации «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне» и др.

Содержание программы выстроено по трем линиям:

• обеспечение личной безопасности в повседневной жизни;
• оказание первой медицинской помощи;
• основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях.

Предлагаемый объем содержания является достаточным для формирования у обучающихся на второй ступени общеобразовательной школы основных понятий в области безопасности жизнедеятельности. В ходе изучения предмета обучающиеся получают знания о здоровом образе жизни, о чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, их последствиях и мероприятиях, проводимых государством по защите населения. Большое значение в программе уделяется формированию здорового образа жизни и профилактике вредных привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.

Место учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»

На изучение основ безопасности жизнедеятельности по базисному учебному плану из федерального компонента в 9 классе 35 часов в год ( 1 ч в неделю, 35 учебные недели), в соответствии с учебным планом, годовым календарным графиком  МБОУ Новобатайская СОШ №9 на 2018 -2019 гг. отведено – в 9 «А», «Б» и «Г»  классах 35 ч, в 9 «В» классе 33 ч.

Учебно-методический комплект

Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности»: 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, под редакцией М.П. Фролова, Е.Н.Литвинова, А.Т.Смирнова и др.; под ред. Ю.Л.Воробьева. –  Москва: АСТ: Астрель, 2010.

II.Планируемые результаты.

В результате изучения учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в 9 классе ученик должен

Знать:

∙ Основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие.

∙ Потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности.

∙ Наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию

∙ Организацию защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в Российской Федерации

∙ Рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности по правилам безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях

∙ Приемы и правила оказания первой медицинской помощи

Уметь:

∙ Доступно объяснять значение здорового образа жизни для обеспечения личной безопасности и здоровья

∙ Предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решения и действовать, обеспечивая личную безопасность

∙ Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

∙ Выработки потребности в соблюдении норм здорового образа жизни, невосприимчивость к вредным привычкам.

∙ Оказание первой медицинской помощи пострадавшим.

III.Содержание учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»

Раздел I. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

1. Пожарная безопасность

Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние человеческого фактора на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

2. Безопасность на дорогах

Причины дорожно-транспортного травматизма. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.

3. Безопасность на водоемах

Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.

4. Экология и безопасность

Загрязнение окружающей природной среды. Понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые по защите здоровья населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.

Раздел II. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения

5. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия

Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения.

Потенциально опасные объекты экономики. Аварии на радиационноопасных, химически опасных и пожаровзрывоопасных объектах. Причины их возникновения и возможные последствия. Аварии на гидродинамических объектах. Рекомендации специалистов по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

6. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных и химически опасных объектах.

Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

7. Основы здорового образа жизни

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни и безопасность — основные составляющие здорового образа жизни. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их безопасности. Влияние окружающей природной среды на здоровье человека. Вредные привычки и их профилактика.

8. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здоровья человека. Средства оказания первой медицинской помощи при травмах и утоплении. Правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком.

IV.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ОБЖ 9 КЛАСС