План-конспект урока ОБЖ "Дорожное движение". 5 класс.
план-конспект урока по обж (5 класс)

Класс: 5-б

Дата: 20.09.18

Тема: «Дорожное движение».

Цель урока:

Актуализировать знания о составных частях дороги, о понятии «дорога». Показать учащимся возможные опасности на дороге, способы обеспечения безопасности на дороге.

Задачи:

Обучающие:

Скорректировать   знания о составных частях дороги, о понятии «дорога»;

Воспитательные:

Воспитывать чувство ответственности за личную безопасность, ценностное отношение к своему здоровью и жизни, воспитывать умения предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их возникновения;

Коррекционно-развивающие:

Развивать внимание и мышление обучающихся.

Тип урока: Комбинированный (освоение новых знаний, обобщение и систематизация изученного)

Оборудование: Карточки; презентация MS Power Point;

Ход урока

1. Организационное начало урока (2 мин.)

1.1. Взаимное приветствие.

1.2. Отметка отсутствующих.

1.3. Организация внимания класса.

2. Актуализация знаний (5 мин.)

Повторение пройденного материала.

- Какую тему мы изучали на прошлом уроке? («Государственные системы обеспечения безопасности жизнедеятельности человека»).

Опрос.

Вопрос 1. Чем отличается опасная ситуация от чрезвычайной?

(-тяжестью последствий).

Вопрос 2. В подъезде (квартире) вы почувствовали запах газа. Ваши действия?

- Звонить 04

Вопрос 3. В подъезде (квартире) вы почувствовали запах дыма. Ваши действия?

 – Звонить 01

Вопрос 4. Назовите номера телефонов экстренных служб?

112 – единый номер вызова экстренных служб (с мобильного)

1. пожарная служба
2. полиция
3. скорая помощь

      04-аварийная газовая служба

2.2. Анализ усвоения. - Молодцы! вы неплохо знаете, изученный материал.

3. Изучение нового материала (15 мин.)

Слайд 1. Найди на рисунке опасные ситуации. Какие меры предосторожности должны предпринять люди, чтобы не попасть в беду?

Слайд 2. В дорожно-транспортных происшествиях (ДТП) погибают более 30 тыс. и получают ранения свыше 180 тыс. человек.

Слайд 3.

Запишем тему урока: «Дорожное движение».

Слайд 4, 5, 6.

Первые правила дорожного движения в России появились при Петре I, когда основным средством передвижения по дорогам были конные упряжки. Был издан указ, в котором запрещалось управление лошадьми при помощи вожжей, кучер должен был управлять лошадью, сидя на ней верхом, чтобы лучше видеть дорогу.

В 1730 г. был издан новый указ, в котором говорилось: «Извозчикам и прочим всяких чинов людям ездить, имея лошадей взнузданными, со всяким опасением и осторожностью, смирно». В 1742 г. появился еще один указ: «Ежели и впредь будут так несмирно ездить и кнутами людей побивать, и лошадьми давить, и каретами калечить, так ловить и, по состоянию вины оных, нещадно плетьми пороть или отправлять на смертную казнь».

Слайд 7.

Дорога - это обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли либо поверхность искусственного сооружения (моста).

Включает в себя:

• одну или несколько проезжих частей
•  трамвайные пути
• тротуары
• обочины
• разделительные полосы

Слайд 8.

Регулирование дорожного движения - управление потоком движения транспорта и пешеходов.

• дорожная разметка
• дорожные знаки
• светофоры
• регулировщики

Слайд 9. Пешеходный переход.

Слайд 10. Найди безопасный переход.

Слайд 11. Напоминание.

Слайд 12. Интерактивная игра. https://learningapps.org/view1523340

Слайд 13. Заключение по 1 части.

Слайд 14 – 19. Дорожные знаки.

Слайд 20 - 22. Светофор.

Слайд 23. Регулировщик.

4. Физкультминутка (3 мин)

5. Рефлексия (3 мин.)

А теперь давайте проверим себя, как мы усвоили материал урока.

Вопрос 1.  Дорога – это?

Вопрос 2. Что включает в себя понятие дорога?

Вопрос 3. Регулирование дорожного движения – это?

Вопрос 4. Регулирование дорожного движения происходи при помощи?

7. Обобщение и подведение итогов урока (2 мин)

Достаньте дневники, я выставлю вам оценки за урок.

8. Организационное окончание урока (5 мин)

Запишите домашнее задание в дневники:

Безопасный маршрут в школу.