Классификации здоровьесберегающих технологий
презентация к уроку по обж

Слайд 1

Классификации здоровьесберегающих технологий

Слайд 2

Здоровьесберегающие технологии – это все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.

Слайд 3

Здоровьесберегающая технология 1 . условия обучения ребенка в школе (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания); 2. рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями); 3. соответствие учебной и физической нагрузок возрастным возможностям ребенка; 4. необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим. 5. использование разнообразных видов здоровьесберегающей деятельности учащихся, направленных на сохранение и повышение резервов здоровья, работоспособности.

Слайд 4

Основные принципы здоровьсбережения состоят в следующем: 1 . Непрерывность и преемственность — работа ведется не от случая к случаю, а каждый день и на каждом уроке. 2. Субъект-субъектные взаимоотношения — учащийся является непосредственным участником здоровьесберегающих мероприятий и в содержательном, и в процессуальном аспектах. 3. Соответствие содержания и организации обучения возрастным особенностям учащихся — объем учебной нагрузки, сложность материала должны соответствовать возрасту учащихся. 4. Комплексный подход — единство в действиях педагога, психолога и логопеда 5. Успех порождает успех — акцент делается только на хорошее; в любом поступке, действии сначала выделяют положительное, а только потом отмечают недостатки. 6. Активность — активное включение, а любой процесс снижает риск переутомления.

Слайд 5

I Классификация здоровьесберегающих технологий Медико-гигиенические технологии (МГТ) Физкультурно-оздоровительные технологии (ФОТ) Экологические здоровьесберегающие технологии (ЭЗТ) Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности (ТОБЖ) Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ ) Социально адаптирующие и личностно-развивающие технологии (САЛРТ ) Лечебно-оздоровительные технологии (ЛОТ)

Слайд 6

По характеру деятельности: частные ( узкоспециализированные) комплексные (интегрированные). II Классификация здоровьесберегающих технологий

Слайд 7

По направлению деятельности: медицинские (технологии профилактики заболеваний; коррекции и реабилитации соматического здоровья; санитарно-гигиенической деятельности ); образовательные , содействующие здоровью (информационно-обучающие и воспитательные ); социальные (технологии организации здорового и безопасного образа жизни; профилактики и коррекции девиантного поведения ); психологические (технологии профилактики и психокоррекции психических отклонений личностного и интеллектуального развития). II I Классификация здоровьесберегающих технологий

Слайд 8

Системный подход предполагает два важных условия решения этих проблем для достижения объединяющей их цели: сохранение и укрепление здоровья учащихся

Слайд 9

Мотивация – это побуждение к действию; психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.

Слайд 10

МАЛОЕ КОЛИЧЕСТВО СНА

Слайд 11

ПЛОХОЕ ПИТАНИЕ

Слайд 12

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ

Слайд 13

СИДЯЧИЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Слайд 14

МИНИМУМ СПОРТА ИЛИ ПОЛНОЕ ЕГО ОТСУТСВИЕ

Слайд 15

НАПРЯЖЕНИЕ ГЛАЗ