Урок - игра "Лесные выборы"
классный час по праву по теме

Тема урока: «Лесные выборы»

Цель урока: Показать ребятам, что такое выборы, насколько важно

уметь делать правильный выбор.

Задачи урока:

1. Научить выделять главное из всей информации, делать выводы.
2. Развивать речь, мышление, внимание.
3. Воспитывать будущих избирателей.

Оборудование: проектор, экран, компьютер, маски животных, урна для избирателей.

Ход урока.

1. Орг.момент
2.  Вступительная часть.

Учитель.  Ребята, у нас сегодня необычный урок.  Сегодня мы с вами побываем на лесных выборах. Убедимся, насколько важно делать правильный выбор.

Научимся слушать, выделять главное из всей информации. Будем воспитывать в вас будущих избирателей.

Совсем недавно в нашей стране прошли выборы президента. Ваши родители ходили голосовать. Делать свой выбор.

 А что обозначает слово выбор, выбрать, выборы?

3.Словарная работа

ВЫБРАТЬ, -беру, -берешь; -анный;

 1. что. Отобрать, извлечь. В. соринки из крупы.

 2. кого - что. Взять, отобрать, определить для себя нужное, предпочитаемое. В. книгу для чтения. В. себе хороших помощников. В. профессию.

3. кого - что. Избрать голосованием. В. профком, председателя профкома. 4. что. Извлечь откуда-нибудь все без остатка. В. все запасы.

 5. что. О времени: найти, освободить для какой-нибудь  цели. В свободную минутки.

6. кого-то Выбор пал на кого-н. (кто-нибудь был выбран).

 Посмотрите, пожалуйста, на экран. Кого вы видите на экране? (Илью Муромца)

А что он делает?

Из какого произведения этот эпизод?

Давайте вспомним, что делал у камня Илья Муромец?

Какой он первый выбор сделал?

А вам приходилось выбирать? ( примеры ребят)

А вот сейчас давайте представим, что мы попали на лесную поляну. Где проходят выборы хозяина леса.

СКАЗКА.

Жили – были лесные звери.( ребята надевают маски зверей) Жили они в беспорядке. Не знали когда им можно охотиться, когда гулять по лесу. И решили звери провести выборы и выбрать хозяина леса. А вот и кандидаты. Первым кандидатом является ЛИСА (выходит девочка в костюме лисы).

ЛИСА: Я красавица Лиса.

Всем в лесу я хороша.

Рыжий хвост и шуба тоже

На царицу я похожа.

Голосуйте за меня

Будете мои друзья.

Вторым кандидатом является ВОЛК.

ВОЛК: Я Серый Волк – зубами щелк

Мне страх и боль неведом

Сильнее всех, быстрее всех

Приду на выборах к победе.

Третий кандидат-это Медведь

МЕДВЕДЬ: Я Медведь, люблю медок

И хочу сказать вам

Проголосуйте за меня,

Жизнь будет у вас сладкой.

Вот наши три кандидата. Кого же выбрать? Задумались звери.

А какой хозяин нужен зверятам? Какие черты характера у него должны быть? ( ответы детей)

А теперь давайте поближе познакомимся с каждым кандидатом. Итак личное дело ЛИСЫ ( смотрим слайды 10-13)

Ребята, вспомните пожалуйста сказки.( дети называют сказки, пересказывают эпизоды)

Как  в народе говорят о лисе?

1. Лиса семерых волков проведет.
2.  Куда лиса лапку положит, туда и вся заберется.
3.  И лиса хитра, да шкуру ее продают.
4. Лиса все хвостом прикроет.
5. Лиса и во сне кур считает.

А какие эпитеты используются в сказках?

1. Лиса Патрикеевна,
2.  Лисичка-сестричка,
3.  Кумушка-Лиса,
4. Кума-Лиса, плутовка

А теперь рассмотрим личное дело Волка. (смотрим слайды с 14-17)

В народе говорят:

1. Отольются волку овечкины слезки.
2.  Пожалел волк кобылу: оставил хвост да гриву.
3.   С волками жить - по-волчьи выть.
4.   Сколько волка ни корми, он в лес смотрит.
5. Волка ноги кормят.

Эпитеты для Волка:

1. Голодный, грозный,
2. Лютый, ненасытный,
3. Рыскучий
4. Свирепый, серый,
5. Травленый, хищный.

И наконец последний кандидат – это Медведь.( слайды с 18-25)

В народе говорят

1. Медведь в лесу - что боярин в городу.
2. Медведь неуклюж, да дюж.
3. Медведь на ухо наступил.

Эпитеты

1. Миша,
2.  Михаиле Иваныч,
3.  Михаиле Потапыч,
4.  Топтыгин

Ну, вот теперь  пусть каждый из вас хорошо подумает, кого бы он хотел выбрать хозяином леса.

(дети ведут голосование, затем идет подсчет голосов, объявляем итоги)

4.Итог урока

Вот и закончилась наша сказка.

Понравился вам урок?

Что больше всего понравилось?

Что же такое выборы?

5. Домашнее задание

Нарисовать понравившийся эпизод нашей сказки.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Новопавловская средняя общеобразовательная школа№33»

Урок подготовлен учителем начальных классов

Напханюковой Светланой Расуловной