Внеклассное мероприятие по теме:«Избирательное право и избирательный процесс» для учащихся 9 -11 классов «ВСЕ НА ВЫБОРЫ!»
методическая разработка по праву (11 класс)

Внеклассное мероприятие по теме  

«Избирательное право и избирательный процесс» для учащихся 9-10 классов

«МЫ ВЫБИРАЕМ!»

Цели и задачи мероприятия:

• Развивающая: Способствовать развитию мотивации сознательного участия в избирательных компаниях.
• Воспитательная: Воспитывать гражданскую позицию учащихся на примере выборов и содействовать формированию патриотизма.
• Образовательная: Повысить уровень правовой грамотности и политической культуры у будущих избирателей.

Оборудование и материалы, применяемые на внеклассном мероприятии: проектор,  презентация,  компьютер, рисунки по теме «Выборы», плакаты, листы, маркеры.

План внеклассного мероприятия:

1. Организационный этап. Мотивация учебной     деятельности.
2. Работа с эпиграфом, постановка проблемы. Актуализация знаний.
3. Конкурс 1 «Викторина».
4. Словарная работа. Понятия. Термины.
5. Конкурс 2 «Предвыборная агитация».
6. Конкурс 3 «Пирамида выборов».
7. Конкурс 4 «Демократия».
8. Подведение итогов.
9. Рефлексия.

Ход внеклассного мероприятия

1.Организационный момент. Мотивация.

Учитель: В скором будущем перед вами, ребята, станет личный и очень важный выбор: профессии, спутника жизни. Но не менее важным остается выбор гражданский, и сегодня мы будем вести речь о проблеме политического выбора. Так как мы живем в демократической стране и являемся элементом политической системы, то имеем право избирать и быть выбранным.

2.Работа с эпиграфом. Постановка проблемы.

Учитель: Ребята! Внимательно прочтите эпиграф и попробуйте самостоятельно определить тему нашего мероприятия.

У каждого свой путь – своя дорога

Определена она судьбой,

А может, случаем  иль волей Бога,

Но выбор есть всегда – он за тобой.

                                            А. Благов

Тема мероприятия: ВЫБОР

Домашним заданием у вас было нарисовать то, как вы видите избирательный процесс. В ходе мероприятия из лучших работ будет оформлена выставка рисунков.

А некоторые ребята готовили для нас историческую справку. Сейчас они выступят с информацией об истории возникновения парламентаризма в России.

3.Конкурс «Викторина»

Учитель: Давайте сейчас с вами, ребята разделимся на 2 команды и проведем конкурс «Викторина». (Вопросы задаются командам по очереди, и если команда не отвечает на вопрос, то право ответа переходит к другой команде. 1вопрос – 1 балл)

1. Всенародное голосование по вопросам государственного значения.                  (Референдум)
2. Место, где проводится голосование  и подсчитываются голоса (Избирательный участок)
3. С какого возраста дано право участвовать в голосовании? (18 лет)
4. Выборные и другие органы, наделенные полномочиями на решение вопросов местного значения и не входящие в систему органов государственной власти. (Органы местного самоуправления)
5. Этот принцип направлен на исключение контроля волеизъявлением избирателя со стороны каких-либо государственных органов или должностных лиц.
6. ( Принцип тайного голосования)
7. Так называется определенная территория, от которой граждане РФ избирают депутата или иное выборное лицо. (Избирательный округ)
8. Имеет ли право голосовать человек с двойным гражданством. (Да)
9. Как гражданин сможет воспользоваться своим избирательным правом, если в день голосования он будет отсутствовать по месту постоянного проживания? (Проголосовать досрочно или по открепительному удостоверению в другом населенном пункте в день голосования)
10. Этот принцип означает, что в выборах имеют право принимать участие все без исключения дееспособные граждане РФ, достигшие 18 лет, а по достижении определенного законом возраста могут быть избраны на должность Президента РФ, депутатом или в органы местного самоуправления. ( Принцип всеобщего избирательного права)
11. Сколько депутатских мест в Государственной Думе? (450)
12. В этот промежуток времени для голосования граждане могут проголосовать за своего кандидата или политическую партию. ( с 8 до 20 часов по местному времени)
13. В это день была принята ныне действующая Конституция РФ. (12 декабря)
14. Допускается ли получение избирательного бюллетеня без паспорта? (нет)
15. Как называется волеизъявление избирателей на выборах? (Голосование)
16. В каком возрасте вы можете стать кандидатом на пост Президента РФ? ( Не менее 35 лет)
17. В этот период запрещено проводить предвыборную агитацию. (за 24 часа до дня голосования)
18. Кандидат на пост Президента РФ должен быть гражданином и проживать в России не менее (10 лет)

4.Словарная работа. Понятия. Термины.

Учитель: Сейчас мы проведем словарную работу и вспомним понятия и термины по теме Избирательного права.

Что означает понятие ПРАВО? (Право – система общеобязательных правил и норм поведения, которые устанавливаются и охраняются государством и выступают регулятором общественных отношений)

ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО – это конституционное право избирать и быть избранным в органы государственной власти и в органы местного самоуправления

1. Принципы участия граждан в выборах:

Равное право – никто не получает преимуществ при голосовании, каждый имеет право только на один голос.

Прямое избирательное право – каждый избиратель голосует сам, без «посредников», говоря «за» или «против».

Тайное голосование – заполнение бюллетеня происходит без свидетелей, избиратель имеет право сохранить в тайне свой выбор.

ВЫБОРЫ – это способ выявления политических интересов населения и принятия коллективных решений на основе равноправного волеизъявления.    

5. Конкурс « Предвыборная агитация»

Учитель: Ребята, давайте поможем вспомнить друг другу, как проходит предвыборная агитация. Команды должны придумать свой плакат, который призывает принять участие в выборах.

6.Конкурс «Пирамида выборов»

Учитель: Ребята, сейчас вам предстоит вспомнить стадии избирательного процесса и нарисовать пирамиду, которая из них состоит. Победит та команда, которая быстрее и правильнее заполнит пирамиду.

1. Назначение даты выборов.

2. Выдвижение кандидатов.

3. Регистрация кандидатов.

4. Предвыборная агитация.

5. Голосование.

6. Подведение итогов выборов.

7. Конкурс «Демократия»

Учитель: Ребята, сейчас вам нужно выбрать из перечня терминов, указанных на интерактивной доске, те, которые относятся к демократии. (равенство перед законом, гарантируемые права, толерантность, насилие, добровольно, анархия, свобода, право, принудительны труд, дискриминация, социальное пособие, порядок, закон, принцип большинства)

8.Подведение итогов

Учитель:  Пока жюри будет заниматься подсчетом баллов, я хочу, чтобы вы прослушали небольшую притчу.  

 «В стародавние времена в одном городе жили-были 2 мудреца. Однажды они поспорили между собой, кто из них самый мудрый. Для решения этого спора они предложили собрать горожан на центральной площади города и провести этот спор публично.

И вот в назначенный день на площади собрались зрители. В образовавшийся круг вышли 2 мудреца. Один из них был, очевидно, уверен в своей победе: счастливая улыбка так и играла на его устах. Второй держался спокойно.

Толпа потребовала начинать состязание. Тогда улыбающийся мудрец протянул вперед свои руки. Все увидели, что он что-то держит в своих ладонях. Мудрец задал свой вопрос сопернику: «Скажи мне, что в моих руках? Живое или мертвое?» Он полагал, что если соперник скажет: «Живое», то можно будет с легкостью раздавить бабочку, которую он держал в ладонях, и показать всем горожанам, насколько тот не прав. Если же он вымолвит: «Мертвое», то он выпустит бабочку, и она, взмахнув крыльями, на глазах у изумленной публики скроется из виду. Так в любом случае его противник будет повержен.

Однако вопреки ожиданиям честолюбца его соперник дал неожиданный ответ. Он сказал: «Все в твоих руках…»

9.Рефлексия.

Учитель: Ребята, давайте с вами подведем итоги нашего мероприятия и вспомним еще раз, что демократические выборы должны быть:

1. Всеобщими. Это означает, что в выборах предоставляется право и возможность участвовать всем гражданам с 18-ти летнего возраста, независимо от пола, расы, национальности и вероисповедания.
2. Выборы должны быть прямыми.
3. У граждан должны быть равные избирательные права.
4. Тайное голосование. Тайна голосования гарантирует право гражданина делать свой выбор независимо ни от чьего контроля.

          Как мы сегодня смогли выяснить, выборы – это сложный и длительный процесс. В начале нашего мероприятия был поставлен вопрос о выборе. Попробуйте сейчас ответить на вопрос: Нужно ли ходить на выборы? (учащиеся дают ответы). В ваших руках дальнейший путь: здоровье, учеба, будущее ваших семей, и я думаю, что вы постараетесь сделать все необходимое, чтобы жизнь стала лучше и достойнее.

Использованная литература

1. Учебник по обществознанию 9 класс под редакцией Л.Н.Боголюбова, А.Ю.Лазебниковой, А.И. Матвеева. «Просвещение», 2016 г
2. С.А.Морозова. Методика преподавания права в школе. – М.2004
3. Е.Н. Сорокина. Поурочные разработки по обществознанию. – «ВАКО», 2016.
4. А.П.Любимов. Конституция РФ в схемах и таблицах. – 2014