Методическая разработка внеклассного мероприятия "Весы Фемиды"
методическая разработка по праву

Цели занятия

Действия

Предметные средства

Результат

Орг.момент

Приветствие, установка контакта. Проверка присутствующих на уроке,  готовность рабочих мест и студентов  к занятию.

Студентыготовы к занятию.

Мотивация студентов  к изучении обществознания.

Формирование навыков целеполагания.

Организация дискуссии.

Целеполагание к занятию с участием студентов, через постановку вопросов.

Притча: «Предназначение»

презентация

Студент понимает необходимость изучения предмета обществознания. Студент самостоятельно формулируетцель занятия.

Формирование представления студентов о структуре курса обществознания, предмете изучения, связи с другими науками.

Знакомство с понятием общества с разных точек зрения.

Организация беседы.

 Знакомство с учебниками, способами и методами работы при изучении обществознания.

Презентация.

Выставка учебников, работ студентов.

 Студенты  знают о предмете обществознания, его методах, принципах, функциях.

Формирование коммуникативных компетенций студентов.

 Организация работы в группах. Консультация в затруднительных ситуациях в работе группы.

Презентация.

Дискуссия.

Студенты владеют навыками работы с информацией, знают понятийный аппарат, умеют составлять логические схемы.

Закрепление знаний.

 Организация индивидуальной работы.

Раздаточный материал.

Студенты правильно отвечают на письменные вопросы.

Формирование навыков  рефлексии.

Организация  беседы через вопросы

Презентация.

Беседа.

Студент владеет приемами и методами оценки своей деятельности.

Цели занятия

Действия

Предметные средства

Результат

Организационный момент.

Приветствие, установка контакта.

Разбивка на 2 команды на основе жеребьёвки.

Раздаточный материал.

студентыготовык проведению игры.

1 тур.

Командам предлагаются вопросы о возрасте приобретения тех или иных прав. На слайде презентации числа, указывающие возраст, размещены в виде лесенки. Её ступени пронумерованы (от1 до 10). Команды, отвечая на вопрос, поднимают карточку с номером правильного ответа.

Презентация.

Студенты указывают возраст приобретения тех или иных прав.

2 тур.

Демонстрируется видеоролик с сюжетами, которые иллюстрируют одно из прав, содержащихся во Всеобщей декларации прав человека. Первый сюжет – вводный. Далее сюжеты пронумерованы. На слайде с номером ведущий делает паузу. За это время команды должны написать в бланке ответов право человека, о котором идёт речь в каждом из сюжетов видеоролика.

Презентация. Видеоролик с сюжетами.

Студенты знают права человека содержащиеся во Всеобщей декларации прав человека.

3 тур.

Команды получают листы с задачами по различным отраслям права. Команды должны решить задачи и написать краткий ответ.

Карточки с заданиями.

Студенты умеют систематизировать и применять знания  в решении правовых задач.

4 тур.

Конкурс капитанов. За день до проведения игры команды получают задание: подготовиться к выступлению в суде в качестве обвинителя или защитника «обвиняемого». В этом качестве может выступать литературный персонаж или какое-либо качество человека: лень, упрямство, пунктуальность… «Обвиняемый» и роль в суде определяются жребием. Капитаны команд выступают пред присяжными, которые, выслушав обе стороны, голосуют: красная карточка – поддерживают обвинение, зелёная - защиту.

Презентация. Раздаточный материал.

Студенты могут самостоятельно подготовиться к выступлению, соблюдая все правила игры.

Подведение итогов игры.

Подсчет результатов. Награждение победителей.

Презентация. Грамоты победителям.