Когнитивная психология
презентация к уроку по психологии по теме
13.01.2014Презентация на тему "Когнитивная психология"
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Когнитивная психология Когнитивная психокоррекция ориентирована на настоящее. В когнитивной психокоррекции основное внимание уделяется познавательным структурам психики и упор делается на личность, личностные конструкты и в целом на логические способности.
Особенности: Основное внимание уделяется не прошлому клиента, а его настоящему -мыслям о себе и о мире . В основе коррекции лежит научение новым способам мышления . Широкое применение системы домашних заданий, направленных на перенос полученных новых навыков в среду реального взаимодействия. Основная задача коррекции - изменения в восприятии себя и окружающей действительности, при этом признается, что знания о себе и мире влияют на поведение, а поведение и его последствия воздействуют на представления о себе и мире .
Позиция психолога: выяснение неосознаваемых категорий мышления (которые являются источником негативных переживаний) и обучение клиента новым способам мышления. Задача: Достаточно директивна, в качестве учителя, наставника.
Основные понятия: Ловушки - сложные, повторяемые поведенческие шаблоны . Дилеммы - это стратегии поведения, построенные на альтернативном мышлении и предполагающие две взаимоисключающие формы поведения . Препятствия - вариант поведения, при котором, ставя цель, клиент не осознает и не учитывает ее серьезности.
Основные этапы работы с клиентом: 1. Диагностический. 2. Активного взаимодействия. 3. Перерыв. 4. Заключительный.
Когнитивно-аналитическая коррекция показана для клиентов: с личностными нарушениями , депрессивными реакциями, страхами, нарушениями влечений, страдающих зависимостями разного вида (алкоголь, наркотики и др .), психосоматическими заболеваниями.
Целями когнитивной психокоррекции являются : исправления ошибочной переработки информации; помощь клиентам в изменении убеждений, которые поддерживают неадаптивное поведение и неадаптивные эмоции.
Техники РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНАЯ ТЕРАПИЯ (РЭТ) А. ЭЛЛИСА КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД А. БЕКА РЕАЛЬНОСТНАЯ ТЕРАПИЯ У. ГЛАССЕРА
По теме
Когнитивный характер продуктивной учебной деятельности учащихся на уроке иностранного языка.
Характеристика методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся, развивающего обучения средствами ИЯ....
Формирование и актуализация когнитивных грамматических структур как средство повышения качества учебного труда и мотивации учащихся старшего подросткового возраста
Данная статья рассматривает острую педагогическую проблему старшего подросткового возраста, а именно снижения мотивации и познавательных интересов, которая усиливается низким уровнем знаний, не позвол...
Взаимосвязь когнитивных и музыкальных способностей учащихся гимназии искусств
Работа посвящена исследованию уровня развития когнитивных и музыкальных способностей учащихся музыкального отделения гимназии искусств, а также исследованию взаимосвязи данного вида способностей....
Когнитивно-семантическая характеристика модальных слов в современном английском дискурсе
Модальные слова ранее не являлись предметом специального изучения в зарубежной лингвистике. Традиционно их рассматривали как “sentence adverbs”. Г.Суит первым в англистике выделил и описал...
Статья "Обучение английскому языку в рамках коммуникативно-когнитивного подхода"
Обучение английскому языку в рамках коммуникативно-когнитивного подхода обусловлено современными требованиями к организации учебного процесса в соответствии с учетом психических особенностей и п...
Методическая разработка "Когнитивные модели агрессивного поведения" (раздел "Социальная психология")
Рост агрессивности среди детей и подростков, на который указывают многие специалисты, требует акцентировать внимание на этом феномене.Когнитивные модели агрессивного поведения - это модели мышления, п...
Теоретические основы когнитивного изучения глагольной семантики Особенности когнитивного подхода в современном языкознании
Теоретические основы когнитивного изучения глагольной семантики...