Подпрограмма «Школа здоровья»
учебно-методический материал по психологии на тему

Наименование подпрограммы

"Школа  здоровья"

Государственный заказчик подпрограммы

Администрация школы МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3»

Основания для разработки подпрограммы

Федеральный закон от 10.04.2000 г. № 51-ФЗ «Об утверждении Федеральной программы развития образования».

Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года (распоряжение правительства РФ от 29.12.2001 г. № 1756-р.)

Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации , приказ Министерства образования РФ от 22.10.1999г. № 636

Положение о педагогическом консилиуме от 21.10. 2008 г., пр. № 351

Положение о Детской волонтерской организации «Призыв» муниципального образовательного учреждения

«Средняя школа №3»  пр от 21.10.2008 г  № 351

Основные разработчики программы

Педагог-психолог МОУ «Средняя школа №3»

Цель подпрограммы

Создание и развитие единой психолого-педагогической системы формирования, сохранения и укрепления здоровья детей и подростков средствами психологической культуры:

• повышение качества образования;
• формирование навыка здорового жизненного стиля  средствами психологической культуры;
• создание условий для организации  психолого-педагогического сопровождения обучающихся в учебно-воспитательном процессе;
• сохранение, развитие и эффективное использование учительского  потенциала школы.

Задачи подпрограммы

Формирование установок на здоровый образ жизни

Развитие навыков саморегуляции и управления стрессом

Профилактика табакокурения, алкоголизма и наркомании, заболеваний, передающихся половым путем ВИЧ/СПИД

Профилактика и предупреждение правонарушений.

Развитие материально-технической базы.

Подготовка педагогических кадров к использованию здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания.

Изучение передового педагогического опыта работы педагогов образовательного учреждения.

Разработка и создание научно-методических и учебных рекомендаций по проблемам формирования, сохранения и укрепления здоровья детей и подростков (в помощь педагогам, учащимся, родителям).

Сроки реализации

2008-2010 гг.

Исполнители подпрограммы

Педагог-психолог, педагоги,  специалисты школы, волонтеры, администрация  МОУ «Средняя школа №3».

Контроль  за исполнением подпрограммы

Администрация МОУ «Средняя школа №3»

№

Наименование мероприятия

Сроки

Ответствен.

1.

Психолого-педагогическое сопровождение  детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

2008-2010гг.

Педагог-психолог

2.

Осуществление профилактики социального сиротства и оказание психолого-педагогической  помощи неблагополучным семьям и детям из этих семей.

2008-2010гг.

 Педагог-психолог

3.

Оказание  психолого-педагогической  помощи  детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

2008-2010гг.

 психологи, кл.рук.

4.

Создание системы информационного обеспечения детей-сирот  и детей, оставшихся без попечения родителей, по вопросам профориентации.

2009-2010гг.

 Педагог-психолог, кл.рук.

5.

Участие в заседаниях Совета профилактики  

2008-2010гг.

Педагог-психолог, кл.рук.

6.

Осуществление системы мер по обеспечению защиты прав охраны жизни и здоровья детей.

2008-2010гг.

 Педагог-психолог, кл.рук..

7.

Работа с нестандартными семьями. Организация педагогического просвещения родителей.

2008-2010гг.

Педагог- психолог, специалисты школы, администрация школы

8.

 Предупреждение возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии ребенка.

2008-2010гг.

Педагог- психолог, специалисты школы

9.

Работа по формированию установок на здоровый образ жизни.

2008-2010гг.

Педагог- психолог, специалисты школы

№

Мероприятия

Сроки

Ответств

Комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей.

   1.

Создание банка данных мониторинга психолого-педагогического сопровождения учащихся 1, 4-5, 9-11 классов

2008-2010гг.

Педагог- психолог

2.

Отслеживание тревожности и других психических показателей учащихся 9; 11 классов:

• определение влияния тревожности на психическое здоровье детей;
•  изучение индивидуальных особенностей школьников для успешности подготовки и сдачи экзаменов;
• определение репрезентативной системы восприятия и переработки информации  для эффективной подготовки к экзаменам;
• разработка и внедрение комплекса мероприятий по коррекции психологического здоровья учащихся;
• составление программы воспитания и развития для детей с отклонениями в развитии.

2008-2010гг.

Педагог- психолог

3.

В области психокоррекционной и развивающей работы:

•     организация индивидуальных и групповых практических занятий с использованием здоровьесберегающих программ «Ибис», «Сталкер», «БОС» для детей с нарушениями в психоэмоциональной сфере, коммуникативными трудностями, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей групп особого внимания

- организация индивидуальных и групповых занятий для педагогов в кабинете психологической разгрузки с использованием здоровьесберегающих программ «Ибис», «БОС», «Сталкер»

2008-2010гг.

Педагог- психолог

4.

В области научно-методической работы:

• оказание специализированной помощи учителям школ по исправлению недостатков психологического развития;
• участие педагогов в работе медико-психолого-педагогической комиссии с целью личностно-ориентированного подхода в обучении детей особого внимания;
• оказание помощи педагогам по вопросам валеологии.

2008-2010гг.

ШМППК, специалисты школы

5.

Создание группы педагогов совместно со специалистами по оценке инновационных технологий обучения, экспериментальных методик и здоровьесберегаюших программ.

2009-2010гг.

Зам директора, педагог- психолог, специалисты школы

Координация работы учреждений образования и здравоохранения в решении проблем охраны и укрепления здоровья детей.

1.

 Апробация программы и плана по профилактике наркотиков, алкоголя, табака.

2008-2010гг.

Педагог- психолог, кл. рук-ли, волонтеры

2.

Тренинги с учащимися 11 классов по   профилактике СПИДа.

2009-2010гг

Педагог- психолог, волонтеры

3.

Классные часы по профилактике химической зависимости и правонарушений

2008-2010гг.

Педагог- психолог, волонтеры

4.

Тренинги с учащимися 9 классов по профилактике употребления наркотиков

2008-2010гг.

Педагог- психолог, волонтеры

Экспериментальная работа

2.

Создание творческой группы педагогов, работающих с особенными детьми (одаренными, с ослабленным здоровьем) для отбора здоровьесберегающих методик.

2009-2010гг

Зам. директора по МР, педагог- психолог, кл. рук-ли,

3.

Педагогический совет  «Сохранение физического и психологического здоровья учащихся».

2010г.

Зам. директора, рук. МО, специалисты школы

4.

Мониторинг готовности  детей к школе.

2008-2010гг.

Педагог- психолог

5.

Работа социально-психологической службы, направленной на сохранение здоровья учащихся.

2008-2010гг.

Специалисты школы

6.

Вовлечение родителей в работу школы по сохранению и укреплению здоровья детей.

2009-2010гг.

Администрация школы, кл. рук-ли, специалисты

7.

Система обучения родителей и учителей по проблемам охраны, укрепления и сохранения здоровья детей.

2008-2010гг.

ШМППК, педагог-психолог

8.

Обеспечение преемственности дошкольного и школьного обучения, успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального общего образования на основную с учетом  психологического здоровья детей.

2008-2010гг.

Зам. директора по УВР нач. школы, педагоги, специалисты

Повышение квалификации работников образования и просвещение родителей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.

1.

Продолжение антиалкогольного и антинаркотического воспитания школьников.

2008-2010гг

Зам директора,  педагог - психолог

2.

Подготовка и издание листовок, брошюр для педагогов и родителей.

2009-2010гг

Зам директора,

психолог