Большая экономико-психологическая игра

В этой публикации представлены сценарии всех экономических игр, которые я разрабатывала в течение многих лет. Они могут быть использованы как для подготовки к экономической олимпиаде (и выступают олимпиадным заданием), так и в качестве общешкольного мероприятия.

Объем материалов вполне позволяет называть всю коллекцию игр книгой, так как все вместе они вполне могли бы быть отдельным изданием.

Так выглядит ретроспектива игр за несколько лет (с описанием основной идеи каждой игры):

Впервые, в 2004 году, учащиеся МОУ «Лицей №1» готовились к конкурсу «Человек в экономике», который проводил экономический университет. Тогда перед психологами лицея встала задача подготовки команды. Я была приглашена в качестве тренера. Тогда я решила разработать небольшую игру с элементами экономических заданий. Как оказалось, известные издания программ тренингов практически не содержат упражнений для развития экономического мышления, тем более я не встретила ни одного готового тренинга. Игра получилась динамичной и интересной и стала традицией. Каждый год в МОУ «Лицей №1» проводилась Большая экономико-психологическая игра (БЭПИ).  

В качестве иллюстрации, нам бы хотелось привести отзывы игроков БЭПИ:

Максим С., учащийся 10 класса: «Раньше я с такими играми не встречался. Еще хочу поучаствовать! Если бы у меня был шанс прийти на такую игру еще раз, я бы обязательно пошел. Полетел! Побежал!».

Ксения Г., учащаяся 10 класса: «Игра дала мне возможность мыслить в различных областях. Теперь экономика - это не просто слово, а знание». 

Анна З., учащаяся 11 класса: «Я впервые выступала в роли наблюдателя работы команды. Мне очень понравилась сама игра, ее организация и команда, с которой я работала. Практически все ребята из моей команды - экономисты, и те знания и умения, которые они получили на уроках, позволили им быстро влиться в обстановку игры. Этапы были различными и лидеры в команде менялись постоянно. Это способствовало раскрытию каждого участника. В результате этого участники получили практический опыт в сфере экономики и заряд позитивный энергии».

В 2005 году я снова тренировала команду для конкурса и разработала еще одну БЭПИ. Основной идеей игры был выбран супермаркет и психологические принципы его работы: команда олимпиадников соревновалась с участниками психологического клуба и представляла интересный проект фирмы быстрого питания «Две минуты». Ребята познакомились с такими экономическими темами, как мерчандайзинг и реклама.

В 2006 БЭПИ «вышла в Лицей»: в игре «Аукцион» приняли участие представители всех классов. В рамках данной игры команды обучались тонкостям организации Publicity (рекламной компании).

Самая масштабная игра была организована в 2007 году. В рамках данной игры оценивалась не только работа команды, но и каждого ее игрока. Важно было так играть, чтобы проявить себя и вывести команду в лидеры.  В основу заданий легли наиболее распространенные бизнес-процессы: организация частного предприятия, образование формальной и неформальной структуры коллектива, взаимодействие с конкурентами, презентация своих идей, жизненный цикл денег, их роль, переговоры, презентация, продажа своих товаров и услуг, хэдхантинг, начисление заработной платы, найм сотрудников.

Также в этом году проводилась малая игра: «Рекламная компания» для учащихся 8 класса.

Основной идеей БЭПИ-2008 «Summer time» (Летнее время) был расчет реальной экономической стоимости работ в рамках Летней трудовой кампании. Отличительной особенностью этой игры стали не только реальная экономическая ситуация, но и участие специалистов в разработке заданий. Большинство учащихся в своих отзывах об игре отмечали, что игра позволила им понять «сколько денег тратили бы наши родители, если бы мы не трудились летом» - Женя Ч., 9 класс.

За это время у меня накопился достаточный банк идей. Я стали лучше понимать, какие игры нужно включать в БЭПИ, какую систему оценки разрабатывать.

Экономику прежде всего создает команда, поэтому вся игра строится на соревновании команд. БЭПИ обязательно включает в себя этап, на котором происходит регистрация команды: название, девиз, если это компания – торговая марка, ассортимент или предлагаемые услуги; на этом этапе происходит распределение ролей - лучше, чтобы они были экономическими (генеральный директор, бухгалтер, менеджер по персоналу) и позволяли участникам реализовать себя на следующих этапах. Если вы хотите узнать вклад каждого в общий результат, можно составить бланк наблюдателя и прикрепить к команде эксперта, который будет оценивать каждого игрока.

Я всегда включаю в игру несколько этапов, на которых ребята всей командой преодолевают препятствия. Для его проведения хорошо подходят различные социально-психологические игры, лучше, если они будут подвижными: «Автобус», «Скала», «Река», «Карета», «Газета» и другие.

Конечно, основной этап БЭПИ -  это собственно экономическая деятельность: переговоры с конкурентами, продажи своей продукции, размещение товара на торговой площади, разработка рекламных кампаний, размещение капитала. Также к экономическому блоку относятся направления «Банк», «Казино», «Благотворительный фонд», «Налоговая служба» - эти организации работают во время всей игры, команды размещают на их счетах свой капитал, который вполне можно и потерять.

Вообще, вся прибыль игры измеряется в валюте. Ее можно специально разработать и ею рассчитываться, а можно завести на каждую команду сберкнижку или лицевой счет.

ЭКОНОМИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА

«БОЛЬШАЯ ЭКОНОМИКА»

Цель:

Способствовать экономической социализации учащихся.

Задачи:

- Привлечь внимание к актуальности развития экономического мышления через организацию познавательной экономико-психологической акции «Моя экономика».

- Активировать интерес к наукам психология и экономика.

Ход игры

Время проведения и участники

Общее время проведения игры - 2 часа 35 минут.

Количество участников ограничено возможностями помещения и ведущих. В нашем случае их было 48. Во время игры учащиеся были разбиты на 8 групп по 6 человек случайным образом.

Необходимые материалы и требования к помещению

Для проведения игры лучше всего подходит зал, в котором есть возможность расстановки столов и стульев по разработанной схеме. В нашем случае был выбран Актовый зал. Все команды сидят за своими столами напротив сцены. Перед ними (на сцене) находится проектор. Между сценой и командами размещаются ведущая, все экономические ведомства, жюри и статистический центр.

На протяжении всей игры необходимы проектор, через который «выводятся» слайды с заданиями, микрофон для основного ведущего, техника для фото и видеосъемки.

Оценка участников игры

Вся деятельность команд регистрировалась в бланках, оценивалась жюри и участниками из других команд, работа каждого участника оценивалась наблюдателем при помощи метода экспертной оценки.

Таблица 1.

Бланк оценки участников БЭПИ

Данный бланк был апробирован в пробной игре и адаптирован к условиям БЭПИ. При оценке участника выводится его рейтинг по сумме проставленных баллов в столбике, поэтому, чем ниже полученное значение, тем выше рейтинг участника. Рейтинги всех участников команды суммировались. Полученное значение вычиталось из заданной суммы баллов (в нашей игре это 250), таким образом команда получала прибыль за личную активность.

Критерии оценки Бланка позволили нам «отследить» следующие особенности работы команд: распределение ролей, степень совпадения официальных и неофициальных ролей, инструментальный и эмоциональный вклад каждого участника в групповую работу, позицию лидера и ее поддержку членами команды.

Игровые этапы

Игра включала в себя 4 этапа: «Большая «Восьмерка», «Экономическая валюта страны», «Прямые продажи», «Хэдхантинг».

При разработке данной игры я решила взять за основу государственный уровень развития экономики, и предложили командам прожить цикл развития государства, проходя через основные этапы организации и функционирования его экономики. Я не стремилась в точности воссоздать экономические явления, но старалась организовать проблемное поле для принятия практических решений.

В основу заданий легли наиболее распространенные бизнес-процессы: для задания «Большая «Восьмерка» - это организация частного предприятия, образование формальной и неформальной структуры коллектива, взаимодействие с конкурентами, презентация своих идей; для задания «Экономическая валюта страны» - это жизненный цикл денег и их роль, для задания «Прямые продажи» - это переговоры, презентация и продажа своих товаров и услуг; для задания «Хэдхантинг» - это начисление заработной платы и найм сотрудников.

Система управления игровой динамикой

Игра выходила за рамки стандартной группы тренинга и требовала создания определенной системы управления ее игровым полем, которая бы позволила обеспечить не только динамичность, но и объективность оценки результатов игры как для ведущих, так и для учащихся.

В качестве такой системы в этой игре выступил состав ведущих, который обеспечил оперативность и объективность сбора информации на всех этапах игры (Рис. 1).

Таким образом, для управления игровой динамикой, мне, как основному ведущему, было необходимо координировать действия со-ведущих, что позволяло моделировать игровые ситуации одновременно в нескольких игровых зонах

Рис. 1 Система управления игровой динамикой

через распределение ведущих по игровым позициям

.

Рис. 2 Группы участников игры - «Ведущие» и «Участники»

Ребята были распределены в восемь команд. Каждая из играющих команд представляла собственное государство. За каждой страной был закреплен наблюдатель. У него находились бейджи и лицевые счета команд. На лицевом счете команды-государства уже была размещена начальная сумма 2000 условных единиц. Данная суммы была необходима для осуществления экономических операций до объявления результатов. За каждый этап команда получала баллы, которые переводились на ее лицевой счет в денежном эквиваленте.

Свои доходы команда могла разместить в Мировом банке, на рынке ценных бумаг, также представители команды могли заплатить налоги из этих доходов в Налоговом центре. Для этого предоставлялось время между этапами (5 минут) - экономическая перемена.

Итоги игры подводились и по командному, и по личному зачету представителем Центра мировой статистики. Для этого он обрабатывал бланки наблюдателей, жюри и результаты голосования команд.

Для проведения игры были введены два основных понятия:

- «Мировое сообщество» - в этой игре в него были включены государства-соседи и основной ведущий, который разработал систему санкций. Когда ведомства объявляли про установленные санкции, они ссылались на мировое сообщество, что именно оно их ввело по тем или иным причинам;

- «Инвестиционная привлекательность страны» под данным понятием подразумевалась общая сумма баллов за этап, которую команды могли учитывать, покупая ценные бумаги той или иной страны, так как именно от этой суммы рассчитывался процент прибыли.

После первого, второго и третьего заданий объявлялись экономические перемены.

Все задания были внесены в презентацию, разработанную в программе Power Point, что позволяло демонстрировать визуальный ряд через большой экран. Также презентация была автоматизирована по времени, благодаря чему время выполнения задания, его представления и экономической перемены отсчитывалось автоматически.

Для лучшего понимания работы команд и ведущих во время каждого этапа, мы составили блок-схему (Таблица 2), в которой отразили их занятость во время каждого этапа.  

Таблица 2

Занятость участников и ведущих во время этапов БЭПИ

Таблица 3.

Анкета для подведения итогов

Игра строится на выполнении заданий.

Задание №1 «Большая «ВОСЬМЁРКА»

Время проведения: 35 минут.

Раздаточный материал: бланк рейтинга стран (см. таблицу 4) бланк для регистрации страны, лицевой счет, путеводитель по игре (См. Рис. 3-5).

Игра включает в себя создание государства, выбор правителя, организацию кабинета министров, определение ресурсов, инфраструктуры и плана развития на год.

В игровом плане данное задание позволяет командам обозначить свою позицию на мировом рынке  товаров и услуг, что определяет рейтинг инвестиционной привлекательности государства.

В социально-психологическом плане данное задание позволяет организовать знакомство участников команды и распределение ролей, а также создает условия для демонстрации своих навыков публичного выступления и способности «держать удар» (отвечать на каверзные вопросы соперников).

Цели:

- Знакомство участников команд

- Оформление команды, распределение ролей, представление перед другими командами.

- Создание атмосферы взаимодействия держав на мировом уровне.

Инструкция:

Вы приглашены для участия на международный экономический совет «Большая восьмерка».

Для участия в совете вам необходимо:

- Выбрать название для своей страны.

- Утвердить первое лицо государства.

- Распределить роли между остальными членами команды.

- Составить план презентации страны: особенности, политический строй, ресурсы, план развития на год.

Для этого вы заполняете бланк, один экземпляр которого сдаете членам жюри перед презентацией.

Вам важно знать, что итогом вашей презентации станет рейтинг инвестиционной привлекательности стран.

Процедура проведения:

- Вступление.

- Объявление задания и его выполнение.

- Предоставление ответов членам жюри. Жюри сразу преступает к оценке по схеме.

- Презентация – 2 минуты на каждую страну.

Каждая страна может задать по одному вопросу любой другой стране.

По итогам презентации страны скрытым голосованием составляют рейтинг стран (по привлекательности презентации) и сдают в Центр мировой статистики.

Оценивая задание №1 «Большая «Восьмерка», члены жюри отмечали следующие параметры: задействованность участников команды в презентации, соответствие первого лица государства имиджу политика (речь, внешний вид, умение взаимодействовать с публикой и командой), представленность необходимых ролей в команде (по связям с другими странами, по защите страны, по работе с финансами, по внутренней политике, по развитию), творческий подход к названию страны и наименованию должностей, а также - вызывает ли презентация страны желание ее посетить.

Таблица 4.

Бланк рейтинга стран

СТОРОНА А

СТОРОНА Б

Рис. 3 Лицевой счет команды

СТОРОНА Б

Правила БОЛЬШОЙ ЭКОНОМИКИ:

1. Уплата налогов: за любую прибыль вам необходимо заплатить 5% в НАЛОГОВУЮ СЛУЖБУ. Вы можете и не платить, но  СЛУЖБА может осуществлять проверки. Если вами не будут уплачены налоги, вы автоматически оплачиваете штраф – 10% от ВСЕЙ прибыли.
2. Рынок ценных бумаг (ЦБ): каждая страна размещает на рынке свои ценные бумаги в том количестве, в каком считает нужным. Ценная бумага гарантирует ее ПРИОБРЕТАТЕЛЮ получение процента от прибыли продающего государства (далее – ПРОДАВЦА). За это ПРОДАВЕЦ получает стоимость ценной бумаги. Стоимость и процент прибыли определяется ПРОДАВЦОМ. Страна может не выпускать ценные бумаги.
3. Прибыль за этапы: за каждый этап вы будете получать баллы по результатам оценки наблюдателей, жюри и других команд. Эти баллы будут начислены на ваш лицевой счет через этап в Мировом банке. Обязательно зайдите к нему, чтобы проставить прибыль в бланке Лицевого счета.

Рис. 4 Путеводитель по игре  «Большая экономика»

Название государства__________________________________________________

Первое лицо государства_______________________________________________

(указать ФИО, наименование должности, н-р, президент, король и т.п.)

Должностные лица государства:

1. _______________________________________________________________________

(указать ФИО, наименование должности)

2. _______________________________________________________________________

(указать ФИО, наименование должности)

3. ______________________________________________________________________________________

(указать ФИО, наименование должности)

4. ______________________________________________________________________________________

(указать ФИО, наименование должности)

5. ______________________________________________________________________________________

(указать ФИО, наименование должности)

Особенности страны:

Политический строй:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ресурсы:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Инфраструктура:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________План развития на год:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рис 5. Бланк регистрации страны

Задание №2 «Экономическая валюта страны»

Время проведения: 35 минут.

Раздаточный материал: лист бумаги А4 для ответа на вопрос и разработки образца валюты, бланк выпуска ценной бумаги, бланк для голосования за валюту. (См. таблицы 6-7)

При выполнении данного задания каждое государство создает эквивалент обмена – валюту. На данном этапе победа команды зависит от умения использовать имеющиеся знания об особенностях банкнот и творчески применить их в оформлении. После презентации валюты страны голосуют за представленные образцы, таким образом, выбирается валюта, которая признается общемировой.

В игровом плане данное задание позволяет обозначить первые тенденции лидерства, в психологическом плане - осмыслить причины возникновения такого понятия как «деньги» и их значение для государства и его жителей.

Цели: выявить сложившиеся представления о деньгах у участников игры, создать условия для формирования собственного отношения к ним через создание экономической валюты страны и отслеживание ее оборота в игре.

Инструкция: всем известно, что каждая экономически развитая страна имеет свою валюту. Как вы думаете, зачем это ей нужно?

Итак, задание:

- Составьте и письменно оформите ответ на вопрос «Зачем нужны деньги?»

- Придумайте и разработайте валюту вашей страны и представьте для презентации ее образец.

- Выпустите Ценную бумагу вашей страны, определив ее стоимость и процент прибыли, который за нее получит покупатель. Для выпуска ценной бумаги необходимо заполнить бланк и предоставить его в  Биржу ценных бумаг.

Письменный ответ и образец валюты команда перед презентацией предоставляет членам жюри для оценки. На презентации представляются только образцы валюты.

Во время презентации вам нужно будет ознакомиться с валютой всех стран и выбрать наиболее понравившийся образец.

Процедура проведения:

- Вступление.

- Объявление задания и его выполнение.

- Предоставление ответов членам жюри. Жюри сразу преступает к оценке по схеме.

- Презентация – 2 минуты на каждую страну. Во время презентации команды выбирают валюту, которая будет признанна общемировой.

- Голосование.

Оценивая задание №2 «Экономическая валюта страны», члены жюри отмечали следующие параметры: за первый вопрос - «Зачем нужны деньги?» - учеными были выделены группы наиболее распространенных ответов на данный вопрос, члены жюри отмечали полноту соответствия ответа данным группам. Разработка купюры оценивалась по следующим параметрам - наличие средств защиты, удачность цветового оформления, отражение особенностей национальной купюры, оригинальность презентации и названия.

Таблица №6.

Бланк выпуска ценной бумаги

Таблица №7.

Бланк для голосования за валюту

Задание №3 «Прямые продажи»

Время проведения: 30 минут.

Раздаточный материал: чистые листы для рекламного предложения, бланк продаж. (См. таблицу 7).

При выполнении данного задания команды выдвигают и рекламируют свои предложения: те товары и услуги, которые государство может предоставить своим соседям, исходя из собственных ресурсов.

В социально-психологическом плане данное задание позволяет командам ближе познакомиться с представителями других команд, узнать реальную востребованность своих услуг и выигрышность собственной концепции.

Цели:

- смоделировать оборот товаров: от выбора продаваемого товара, создания его рекламного предложения, до его продажи.

- создать ситуацию, в которой участникам будет необходимо определять политику экспорта и импорта товаров.

Инструкция: после того, как вам стала известна вся информация о других странах и их возможностях, вы можете выходить на рынок товаров и услуг. Для этого вам нужно:

- Определить список из 5 предлагаемых услуг / товаров.

- Подготовить рекламное предложение.

- Составить список из 10 товаров, которые вы бы хотели приобрести для развития и защиты собственной страны.

- Определить стратегию продаж: кто будет продавать, и кто будет покупать.

Процедура проведения:

- Вступление.

- Объявление задания и его выполнение.

- Команды сдают свои рекламные предложения членам жюри.

- Команды передвигаются по залу и продают свои товары – 10 минут.

- Команды сдают бланк продаж членам жюри.

Таблица 7.

Бланк продаж

Оценивая задание №3 «Прямые продажи», члены жюри начисляли баллы за количество проданных услуг и за каждую сделку соответственно.

Задание №4 «Хэдхантинг»

Время проведения: 20 минут.

Раздаточный материал: бланк предложения, бланк кандидатов, бланк согласия. (См. таблицы 5-7).

Данное задание прежде всего, знакомит участников игры с новыми тенденциями в бизнесе. Во время его выполнения ребята знакомятся с существующими условиями найма сотрудников, учатся делать выгодные предложения членам других команд, исходя из имеющихся ресурсов.

В игровом плане оно позволяет оценить личный имидж участников, их привлекательность как членов экономического сообщества для других стран и атмосферу в самой команде (по количеству человек, желающих ее сменить).

Цель: смоделировать ситуацию из современной экономики, когда лучшие представители крупных компаний приглашаются для работы другими компаниями.

Инструкция: в современном бизнесе известна такая ситуация - нужен топ-менеджер. Но все высококвалифицированные топ-менеджеры всегда имеют хорошо оплачиваемое рабочее место. В такой ситуации Служба Управления человеческими ресурсами компании неофициально «выходит» на нужного человека и делает ему предложение. Кандидат сообщает свое решение. Эта процедура называется «Хэдхантинг» или «Охота за головами». У вас может быть различное отношение к хэдхантингу, но лучшие представители бизнеса всегда имеют спрос у других компаний.

Задание:

Ваше государство вводит новые реформы.

Для этого вам нужно совершенно новое «лицо». У вас есть только одна возможность – пригласить к себе специалиста из соседней страны.

Для этого вы:

- Учитывая ваши доходы, назначаете каждому представителю вашей страны зарплату.

- Решаете, кого и из какой страны вы бы хотели пригласить. Это может быть несколько человек – до 5. Список выбранных лиц вы сдаете членам жюри.

- Составляете предложение и озвучиваете его на презентации.

- Каждый участник составляет список компаний, предложение которой он бы принял и сдает его членам жюри.

Процедура проведения:

- Вступление.

- Объявление задания.

- Время проведения 20 минут.

- Жюри соотносит списки и объявляет результаты.

Во время обработки результатов членами жюри командам нужно подсчитать свои доходы за всю игры, узнать процент прибыли в банке и количество проданных ценных бумаг на соответствующем рынке.

Оценивая задание №4 «Хэдхантинг», члены жюри начисляли баллы за количество проданных услуг и за каждую сделку соответственно (см. таблицу 8).

Таблица №5.

Бланк предложения

Таблица №6.

Бланк кандидатов

Таблица №7.

Бланк согласия

Таблица № 8.

Бланк оценки члена жюри

Памятки для работы экономических ведомств

МИРОВОЙ БАНК

Уважаемые представители Банка, вы после каждого этапа, начиная со второго, выставляете результаты команд (из Центра статистики) в бланки их лицевых счетов. Представители команд могут разместить свою прибыль на любой вклад.

Таблица №9.

Бланк регистрации вкладов

Перед 3-м этапом вы объявляете о том, что Ваш банк прошел проверку мирового сообщества, которое потребовало наложить штраф на всех вкладчиков вклада «СТРАТЕГИЧЕСКИЙ».

Все данные вклады обнуляются.

Перед 4-м этапом вы объявляете о том, что все вкладчики вклада «СОЦИАЛЬНЫЙ» поощряются мировым сообществом. Процентные ставки по их вкладу увеличиваются до 50%.

Таблица №10.

Процентные ставки

Таблица №14.

Альтернативные вклады

Процентные ставки

БИРЖА ЦЕННЫХ БУМАГ

Биржа работает 3 этапа. После 3-го этапа все государства, продающие свои ценные бумаги, должны предоставить в БИРЖУ информацию о своих доходах

Таблица №11.

Процентные ставки

Уважаемые представители Биржи, ваша работа заключается в приеме заявок на выпуск ценных бумаг от государств и продаже на их условиях ценных бумаг другим государствам.

Для этого вы заполняете следующие бланки:

Таблица №12.

Бланк выпуска Ценной бумаги

Таблица №13.

Бланк покупки Ценной бумаги

НАЛОГОВЫЙ ЦЕНТР

Уважаемые представители Центра, пред 4-м этапом вы объявляете проверку. Все страны – налоговые должники – подвергаются штрафу – 10% от прибыли.

Таблица 14.

Список налоговых выплат

ВНИМАНИЕ! Налоговый представитель должен расписаться в вашем бланке лицевого счета при оплате налога

ЦЕНТР МИРОВОЙ СТАТИСТИКИ

Уважаемые представители Центра, от вашей работы зависит своевременность подведения итогов и ход всей игры. Для вас специально разработана база обработки результатов (Excel).

Таблица 15.

Пример карточки Базы обработки результатов

После каждого этапа вам нужно:

Обработать результаты голосования команд.

Ввести баллы наблюдателей в соответствующую колонку, баллы жюри и результат голосования команд (по 1, 2 и 4 заданиям).

Подвести итог баллов команд и сообщить его в Мировой банк. Для этого вы заполняете Бланк.

Таблица 16.

Бланк результатов команд за этап №_

Стратегии игры

(реальные сценарии участия команд в игре)

Я составила данный раздел для того, чтобы каждый читатель мог представить, как играют команды, какие результаты они демонстрируют в БЭПИ. Возможно, он поможет лучше понять, для чего нужна эта игра.

Команда №7 под названием «ФроТаШе», объединившим в себе начальные слоги фамилий участников, заняла первое место. Уже самим названием ребята заявили, что каждый участник команды - лидер.

Ребята не проявляли особого творческого подхода к названию и концепции, у них была совершенно простая купюра. Творчески они отнеслись лишь к идее ресурса и к «Хэдхантингу». Также ребята явно просчитали, какое предложение сделает их лидерами и обеспечит им привлекательный имидж.

В команде играли три человека, и каждый участник команды поочередно примерял на себя роль лидера, причем официальный лидер имеет рейтинг активности ниже, чем неофициальные.

Все три игрока были достаточно активны, что определило общий рейтинг по личному первенству - 9,7 баллов - это второй результат среди играющих команд.

Личный рейтинг каждого участника был ниже участников других команд (7, 10, 12 рейтинг), так как ребята давали возможность каждому проявить себя как лидера.

В команде была прекрасная дружеская и творческая атмосфера, что позволяло ребятам брать смелые идеи и составлять выгодные предложения.

Таким образом, у команды не было такого преимущества, как численность игроков, и их результат всецело зависел от того, как они смогут проявить свой личный потенциал, а именно – прогностические способности.

У команды была привлекательная идея государства, главным ресурсом которого является уран, причем он полностью безопасен благодаря развитой инфраструктуре. Команда смогла так представить свой план развития и так отстоять свою идею на экономическом совете, что привлекла потенциальных покупателей.

Другие команды поставили «ФроТаШе» по привлекательности сотрудничества на 3 место (217 баллов) и в течение третьего тура заключили 2 контракта на поставку услуг (при сложившемся максимуме 4), в то время как члены жюри поставили команду на последнее место по привлекательности для посещения – 40% голосов.

Во втором туре - «Экономическая валюта страны» - команда разработала собственную валюту - «Яхо!», которая была проста, без изысков, за нее отдан всего 1 голос страной-соперником и всего 40% голосов членов жюри. Она имеет неяркое цветовое оформление 3 цветами, хорошую оригинальную композицию, полное отсутствие номерных знаков и средств защиты от подделки, что не делает ее привлекательной для других стран.

В четвертом туре -  «Хэдхантинг» - для привлечения сотрудников из других государств «ФроТаШе» предлагала выгодные перспективы: карьерный рост, поддержка семьи, льготы на здравоохранение, ипотека, льготные путевки, выгодные рабочие предложения и никаких требований. Это единственная команда, которой удалось заключить контракт. Из 6 кандидатов, согласившихся сменить команду, с ними заключил сделку один.

Самим представителям команды было сделано 6 предложений о смене страны: 2 президенту и 4 неформальному лидеру (4 предложения – это максимум игры для одного кандидата).

Также ребята прекрасно сработали на рынке инвестиций и вкладов. Ребята вложили деньги в самый привлекательный вклад, и получили за него премию от мирового сообщества (см. условия работы банка), купили самые выгодные ценные бумаги, и заработали прибыль в 1,96 раза большую, чем вся их прибыль за игру. Правда, за свои ценные бумаги они получили чуть больше денег, чем процент, который они выплатили покупателю.

Анализируя предложенные условия покупки ценных бумаг команды можно отметить, что они содержат определенный риск потери прибыли. Если бы хотя 7 ценных бумаг у ребят купили на их условиях, они бы потеряли 40% своей прибыли.

Второе место заняла команда № 6 «New country» («Новая страна»).

Данная команда совершенно отличалась от «ФроТаШе» и была потенциальным лидером. Прийти к победе ей помешала излишняя увлеченность творчеством и явные просчеты на рынке инвестиций и вкладов.

Изначальным преимуществом команды была численность. В нее входило 5 человек. В команде выявилось три лидера, причем рейтинг официального выше рейтинга неофициальных.

В команде была прекрасная дружеская и творческая атмосфера, что позволяло ребятам проявлять активную позицию и постоянно выдвигать творческие идеи. Страна была привлекательна своей командностью. Общий рейтинг команды по личному первенству 6,6 баллов – 1 результат.

Личный рейтинг каждого участника был высоким (2, 3, 4, 11, 13 рейтинг), так как ребята изначально заняли лидерскую позицию и придерживались ее всей командой в течение всей игры. Сумма баллов по оценке наблюдателя вторая среди команд.

Таким образом, у команды изначально было преимущество – численность игроков, и она его успешно реализовала, сразу продемонстрировав яркую позицию. Для команды важно было подкрепить такой плюс экономической деятельностью.

Идея «новой страны», в общем-то, не выдержанна и чем-то напоминает другую страну на нашей игре (особенно – ресурсами), но яркая позиция всех игроков, творческий подход к презентации страны и разработке банкноты принесли команде признание мирового сообщества (других команд).

Презентация государства не была прямой рекламой идеи «Новой страны», но позиция участников демонстрировала их уверенность в истинности данной идеи, что привлекало внимание других, в том числе - инвесторов.

Еще одной отличительной чертой данной команды является сильный кабинет министров, который представляет практически все важные функции.

Другие команды определили рейтинг привлекательности сотрудничества  с данной страной как соответствующий пятому месту (210 баллов) и во время третьего тура заключили 4 контракта на поставку услуг (это максимум игры).

А члены жюри посчитали ее привлекательной для посещения на 60% из 100%, что также является подтверждением невыраженности идеи.

Во время второго тура разработанная командой купюра была признанна лидером и объявлена общемировой. Она действительно красива и хорошо разработана. Жюри и команды дали ей максимальную оценку – 80% голосов жюри и 70% - команд. Данную купюру можно описывать высокими оценками: яркое, художественное оформление, оригинальная идея, прекрасная композиция, наличие всех номерных знаков и оригинальных средств защиты – отпечаток пальца государя, сделали ее самой привлекательной.

Итоги участия команды в четвертом туре - «Хедхантинге» мы проанализировать не можем, так как команда не сдала своего бланка предложения кандидату.

Самим представителям команды было сделано 5 предложений о смене страны: 1 президенту и 4 неформальному лидеру (4 предложения – это максимум игры для одного кандидата).

В ходе игры ребята постоянно увлекались творческим подходом к выполнению задания, могли не обращать внимание на происходящее вокруг. Креативный потенциал помог ребятам стать привлекательной для сотрудничества страной, но увлеченность творчеством не позволила им спрогнозировать свою экономическую деятельность: ребята потеряли крупную сумму в банке 15,5% от своей прибыли и не предприняли попыток сделать другой вклад. На рынке ценных бумаг они заработали  27% от своей прибыли за покупку ценных бумаг других стран, но не смогли продать ни одной своей.

У команды в целом была хорошая ровная игра, но она не учитывала возможных неожиданных ходов других, поэтому команда только на втором месте.

Анализируя предложенные условия покупки ценных бумаг команды, можно отметить, что они содержат огромный риск потери прибыли. Если бы хотя бы 7 ценных бумаг у ребят купили на их условиях, они бы потеряли 270% своей прибыли, то есть стали банкротами. Это при том, что во время оформления предложения ведущая рассказывала соседней команде о том, как посчитать процент и цену за ценную бумагу, но ребята игнорировали помощь, считая, что у них все идет хорошо.  Возможно, творческая некритичность не позволила ребятам сверять свои позиции с общей линией игры.

Третье место заняла команда № 4 «Ум-в-головах».

Данная команда имела оригинальную концепцию, что отличало ее от других.

Во время игры в команде выявилось два лидера, причем рейтинг неофициального выше рейтинга официального. В команде была прекрасная дружеская, творческая и веселая атмосфера.

В команде проявилась поляризация позиций, в результате которой личный рейтинг каждого участника был разным – от высокого до невысокого (4, 9, 12, 15, 19 рейтинг), что определило 6-й результат по сумме рейтингов – 11,8 баллов.

Таким образом, у команды изначально было преимущество – численность игроков, которая обеспечила им сумму баллов наблюдателя - 3-й результат. Для команды важно было подкрепить такой плюс экономической деятельностью.

У команды оригинальная, выигрышная идея, которая была подкреплена деятельностью на каждом этапе, это идея государства – поставщика высококвалифицированных кадров.

Вся стратегия игры являлась ее подтверждением, единственным минусом команды был кабинет министров, который охватывал большинство важных функций лишь на 60%.

Другие команды определили рейтинг привлекательности сотрудничества  с данной страной как соответствующий 5 месту (210 баллов) и во время третьего тура заключили 2 контракта на поставку услуг (при максимуме игры - 4), а члены жюри посчитали ее одной из самых привлекательных для посещения 86% голосов из 100%.

Во втором туре - «Экономическая валюта страны» - команда разработала несколько купюр своей валюты. Сами купюры были совершенно неоригинальны, они просто отражали идею государства и больше ничего, правда команда смогла творчески подойти к презентации и сказать о том, что высокие технологии позволили сделать купюры потенциально защищенными от подделки, поэтому средства защиты не отображены на банкноте.

В четвертом туре - «Хэдхантинг» - команда предлагала кандидату самую маленькую зарплату, которая компенсируется комфортной работой, ненормированным графиком, договором, большим отпуском и отсутствием процент за ссуду для покупки квартиры. При этом команда желала заключить с кандидатом контракт, запрещающий ему переходить в другие команды (в том числе и в рамках хедхантинга).

Самим представителям команды было сделано рекордное число предложений – девять: 2 президенту, 3 неформальному лидеру, 3 и 1 – другим участникам команды (4 предложения – это максимум игры для одного кандидата).

На рынке инвестиций и вкладов ребята не показали никакой выигрышной стратегии: за вклад в банке заработали всего 0,7% от прибыли, но не купили ценные бумаги других стран и не продали своих.

Анализируя предложенные условия покупки ценных бумаг команды можно отметить, что они содержат нулевой риск потери прибыли. Так как ребята сделали совершенно реалистичное предложение: цена за 5 выпушенных ими ценных бумаг  принесла бы им 27% прибыли, а покупатель получил бы 25% от их прибыли за покупку.

Таким образом, можно сделать вывод, что третье место ребятам обеспечила яркая позиция каждого игрока, численность команды и оригинальная, но просчитанная и адаптированная к реальным условиям идея. Имидж творческости участников помог им получить предложения во время Хэдхантинга, но никак не был реализован в игре (данный имидж сложился у ребят во время обучения в Лицее).

Последнее - 8 место - заняла команда № 2 «Мармеландия».

Данная команда имела оригинальную концепцию, что отличало ее от других. В команду входили на первом этапе 5 человек, на последующих - 4, в игровой ситуации в команде выявилась поляризация позиций, в результате которой личный рейтинг каждого участника был разным – от высокого до невысокого (6, 7, 11, 23 рейтинг), что определили 5-й результат по сумме рейтингов – 11,75 балла.

Таким образом, у команды изначально было преимущество – численность игроков, которая обеспечила им сумму баллов наблюдателя – 1-й результат. Для команды важно было подкрепить такой плюс экономической деятельностью.

У команды была оригинальная, выигрышная идея, которая подкреплялась на каждом этапе, это идея государства – поставщика сладостей. Единственным минусом команды был кабинет министров, который охватывал большинство важных функций лишь на 54%.

Другие команды определили рейтинг привлекательности сотрудничества  с данной страной - 2  место (216 баллов) и во время третьего тура заключили 3 контракта на поставку услуг (при максимуме игры - 4). А члены жюри посчитали ее одной из самых привлекательных для посещения 86% голосов из 100%.

Ребята разработали несколько купюр, которые были оригинальной формы, отражали идею государства, имели несколько эквивалентов и за них проголосовали 3 страны, хотя члены жюри оценили их всего на 44%.  

В рамках хедхантинга команда предлагала кандидату невысокую зарплату, жилье, ссуды, семейный отдых на острове сладостей. Самим представителям команды было сделано 4 предложения: 2 президенту, 2 другому игроку команды с эпатажной ролью Нострадамуса.

На рынке инвестиций и вкладов ребят показали, как можно сделать серьезную ошибку: в банке потеряли 14% от прибыли, не купили ценные бумаги  других стран. Зато продали всего 2 свои ценные бумаги и выплатили покупателю 78% от своей прибыли.

Анализируя предложенные условия покупки ценных бумаг команды можно отметить, что продажа 7 ценных бумаг обязала бы команду выплатить 480% от своей прибыли. Сумасшедший риск!

Таким образом, можно сделать вывод, что игра команды также подтвердила основную гипотезу нашего исследования, но, в отличие от команды №8, высокие баллы за яркую творческую идею ребята уничтожили отсутствием прогноза.

БОЛЬШАЯ ЭКОНОМИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА

 «ДОМ МОД»

Цель: активация знаний и формирование навыков командной работы в конкурсных условиях

Участники: команда олимпиадников и инструкторы психологического клуба

Ход игры

Перед игрой: каждый участник выбирает себе рисунок. Когда все участники определятся с выбором, открывается суть рисунков – это символическое изображение тех ролей, которые они будут реализовывать в игре.

Игра «Новогодние ассоциации»

Время проведения: 5 минут

Цель: активировать участников, настроить их на тематику игры.

Раздаточный материал: мяч

Ведущий бросает мяч любому игроку, называя при этом любое слово, которое напоминает ему праздник Нового года, игрок передает мяч следующему, продолжая ассоциативную цепь.

Игра «Новогодняя десятка»

Время проведения: 5 минут для составления личного списка, 10 минут на объединение и обсуждение результатов.

Цель: настроить участников на тему предновогодних продаж и их выгодность.

Раздаточный материал: альбомные листы и ручки, ватман

Участники игры составляют список из десяти предметов, которые они бы купили в преддверии Нового года. Причем слово «подарок» писать нельзя, его нужно конкретизировать (косметика, бытовая техника, игрушки и т.п.).  Затем списки объединяются на общем ватмане, и выводится десять самых востребованных предметов в преддверии Нового года.

Игра «Дроби»

Время проведения: 5 минут на разбивку, 10 минут

Цель: разбивка на команды по ролям

Баллы: 0,5; 1; 1,5 коэффициента за скорость разбивки

Информация: суть рисунков, вакансии модных домов.

Участники в тишине разбиваются на 3 группы таким образом, чтобы в каждой группе были обладатели каждой картинки. Картинки в одной и той же группе не должны повторяться.

Игра «Скоро открытие!»

Время проведения: 25 минут

Цель: создать условия для командного взаимодействия при участии каждого игрока.

Можно выделять следующие параметры готовности к открытию: наличие регистрации, укомплектованный штат сотрудников и подготовленные витрины магазина. Эти параметрам должны отвечать команды по результатам игры.

Игра проходит в два этапа.

1 этап: владелец дела набирает штат сотрудников: для этого он выслушивает каждого участника (1 минута на каждого) - почему именно его вакансия важна для становления дела. Если участник его убедил, его вакансия остается в штате, нет – заменяется на другую, более значимую по мнению владельца.

По итогам данного этапа заполняется регистрационный лист.

Критерии оценки:

2 этап: команда совместно создает витрину своего магазина, для оформления используются 2 ватмана.

Критерии оценки: наличие на витрине названия, марки, слогана, информации о режиме работы и коллекции, общая композиция (сочетание цвета и элементов, стильность, оригинальность, экспрессивность).

Регистрационный лист

Дом Мод ____________________________________________

Слоган _____________________________________________

Миссия _____________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Владелец дела (индивидуальный предприниматель)

_____________________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

Владелец дела отмечает галочкой в квадрате те вакансии, которые есть на его предприятии и указывает имена сотрудников, их занимающих:

Администратор ______________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

Менеджер по развитию _______________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

Менеджер по закупу__________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

HR-менеджер ________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

 РR-менеджер ________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

 Менеджер по безопасности ____________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

 Менеджер по работе с клиентами ______________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

_____________________________________________________ _____________

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕТСВО                                                                                                                                 ПОДПИСЬ

Игра «Ярмарка ресурсов»

Время проведения: 10 минут

Цель: создать проблемное поле, в котором участники будут иметь возможность для демонстрации своего экономико-прогностического мышления и навыков взаимодействия в условиях переговоров.

Обоснование: успешный бизнес строится на грамотном использовании имеющихся ресурсов. Участники игры попадают на ярмарку ресурсов. Каждая команда разбивается на 4 делегации:

1. владелец + менеджер по закупу
2. менеджер по безопасности + PR-менеджер
3. менеджер по развитию + администратор
4. HR-менеджер + менеджер по работе с клиентами.

Делегации команд объединяются в 4-х разных углах. Каждое объединение получает определенный ресурс, который им необходимо оценить в прибыльности и распределить между командами. Коэффициенты прибыльности 0,2; 0,4; 0,6.

После распределения делегации расходятся по своим командам. Ведущий сообщает истинную ценность каждого ресурса, если команды определили правильно, им засчитывается коэффициент.

В данном задании участникам необходимо в соответствии с обозначенной целевой аудиторией, выбрать ресурсы: этаж размещения бутика (цоколь, первый, второй), стиль одежды (свободная, классика, джинс), рекламный носитель (баннер, газетная полоса, ТВ-реклама).

Пример описания целевой аудитории:

Игра «Персона»

Время проведения: 20 минут на создание, 6 минут на презентацию, 10 на обсуждение.

Цель: создать условия для формирования образа покупателя, на который возможно ориентироваться при продажах, стимуляция креативности.

Обоснование: каждая успешная торговая марка имеет «свое лицо»: смоделированный образ покупателя, которому хочется принадлежать через клиентство и его персональное выражение – знаменитая личность, представляющая данную марку.

Задание: команде необходимо описать образ своего клиента и выразить его на рекламном носителе.

Критерии оценки: в таблице.

Информация: маркетинговые приемы – дизайнерские решения интерьера, использование прошлого опыта, презентации, показы, использование имиджа поставщика, внешний вид персонала, квалификация персонала, компьютерное программирование, составление макета, раздаточные материалы.

Видеоприложение: отрывок из фильма «В ожидании чуда», «Чего хотят женщины?», рекламы из журналов.

Игра «Бонусы»

Время проведения: 20 минут

Цель: подготовить список возможных приемов для использования их при дальнейшей продаже.

Обоснование: успех продаж строится на тех предложениях, которые компания может приложить к своему продукту. Они именуются по-разному: от бонус-программ до сопровождения покупки.

Задание: написать как можно больше предложений, которые вы можете включить в свою продажу. Например – упаковка.

Критерии оценки: беглость – количество идей, которых нет у соперников. Коэффициенты: 1; 1,5; 2.

Игра «Добро пожаловать!»

Время проведения: 10 минут

Цель: создать проблемное поле для поиска новых, необычных решений и отработки ситуации риска.

Обоснование: успех продаж зависит не только от грамотного использования ресурсов, но и от учета жизненных реалий.

Задание: придумать совершенно новый способ продаж.

Критерии оценки: процент новизны.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Регистрация. Таблица оценки
Обвести нужное число

Ярмарка ресурсов
Обвести нужное число

Персона
отметить галочкой

БОЛЬШАЯ ЭКОНОМИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА

 «РЕКЛАМНОЕ АГЕНТСТВО»

Цель: формирование экономического мышления, как  актуальной  проблемы экономической  социализации.

Задачи:

1. через технологию «Принятия различных социальных  ролей» формировать готовность и умение принять и понять позицию другого человека, отстаивать свои убеждения, понимать партнерскую позицию на равных в общении, готовность к сотрудничеству, совместной деятельности, умения работать в команде,  
2. формировать творческий подход  в деятельности, умение предлагать нестандартные идеи, отстаивать их,
3. повысить мотивацию для занятий на уроках экономики в старших классах  через  понимание специфики организации деятельности рекламного агентства: презентация существующих рекламных эффектов, понимание эффективности в выборе рекламного места, учет эффектов и их совмещения с другими рекламами, учет цветовых сочетаний, количество смысловых элементов, идея.

Оборудование:

1. Микрофон для ведущего,
2. Проектор для презентации + ноутбук,
3. Экран занесения баллов (бумажный, на стену)
4. У команд есть чековая книжка.
5. У всех ведомств есть также по чековой книжке, чеками они  могут выдавать прибыль и сдачу.
6. В казино нужно две игральные кости.
7. Костюмы
8. Ватманы, краски, кисти

Роли:

1. Эксперт-разработчик (тот, кто разрабатывает основное содержание игры)
2. Ведущий
3. Наблюдатели (по 2 на команду – 6 человек)
4. Представители ведомств: банк (менеджер по работе с клиентами в зале), благотворительность (специалист по фандрайзингу), налоговая (инспектор), казино (менеджеры игрового зала).
5. Хранитель экрана – тот человек, который заносит баллы команд в экран: прибыль и траты.
6. Роли в командах - роли в рекламном агентстве (могут придумать сами), например: директор РА, креатор, эйчар-менеджер, экономист, бухгалтер, менеджер по работе с клиентами-заказчиками, специалист по рекламе, секъюрити.

Участники: по 8 человек из трех 8-х классов.

Общее время проведения: 80 минут

Ход игры

Открытие игры – 4 минуты

Первый этап. «Регистрация рекламного агентства»

Время проведения: 10 минут (7 подготовка, по 1 минуте на выступление).

Команды заполняют бланк регистрации: название рекламного агентства (РА), девиз, направление деятельности, роли.

За скорость сдачи бланка начисляются баллы: 1 команда – 100, 2 команда – 90, 3 команда – 80.

Оценка за данный этап производится членами жюри по критериям: выступление членов команды, эффектность презентации РА.

Экономическая переменка – 5 минут

Второй этап. «Выбор рекламной площади»

Время проведения: 10 минут

Команды получают по одному глянцевому журналу. В нем они могут из первых 50 страниц выбрать 5 реклам, которые считают наиболее привлекательными для потребителя.

За каждую выбранную площадь они платят стоимость размещения:

Титульный лист – 100 лицеянок, остальные листы – 50 лицеянок, рекламы, выполненные на картонных листах – 80 лицеянок, за рекламу, расположенную на нескольких листах – 50 х на количество листов.

Выбранные листы они записывают на карточки и сдают членам жюри вместе с чеком оплаты.

За скорость сдачи карточек выбора начисляются баллы: 1 команда – 100, 2 команда – 90, 3 команда – 80.

Оценка реклам производится предварительно разработчиком. Он составляет бланк экспертной оценки с суммой прибыли за каждый рекламный лист, представленный в журналах с 1 по 50 страницу. Прибыль за 5 листов суммируется.

Экономическая переменка – 5 минут

Business-Time (Бизнес-тайм) «Курс для профессионалов: «Эффективная реклама»

Время проведения: 5 минут

Ведущий проводит презентацию существующих рекламных эффектов.

Третий этап. «Живая реклама»

Время проведения: 10 минут (7 подготовка, по 1 минуте на выступление).

Капитаны команд «тянут» одну из сданных ими во втором этапе карточек. На ней написан номер рекламы из журнала, которую они будут изображать.

Суть задания: Все представители команды должны придумать рекламный ролик, который бы стал видеопрезентацией печатной рекламы. Участники команды становятся героями ролика.

Экономическая переменка – 5 минут

Четвертый этап. «Тендер»

Время проведения: 21 минута

1. Аукцион площадей: продаются три рекламные площади, имеющие закрашенный фон (три цветных листа). Каждый лист стоит так высоко, как высок его коэффициент прибыли – 5 минут

Листы:

Лот «желтый» - стартовая цена 1000 лицеянок, коэффициент - 10

Лот «белый» - стартовая цена 900 лицеянок, коэффициент - 8

Лот «синий» - стартовая цена 800 лицеянок, коэффициент - 6

2. Команды на листах делают рекламу услуг Лицея – 10 минут
3. Презентуют – по 2 минуты на выступление (6 минут)

Подведение итогов: 10 минут.

• Выступление наблюдателей
• Письменная рефлексия
• Вручение грамот победителям

Комплект бланков для игры.

№1. КАРТА ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ КОМАНД

Внимание! Крупные суммы выдаются несколькими чеками. Например, 1800: три чека по 500 и один – 300 лицеянок. Это дает команде возможность обратиться в несколько ведомств за одну переменку. Максимальная сумма чека – 500 лицеянок.

ЭТАП №1 «Регистрация»

ЭТАП №3 «Живая реклама»

ЭТАП №4 «Тендер»

№2. Путеводитель команды

№3. Бланк регистрации рекламного агентства

Название РА _______________________________________________

Слоган _____________________________________________________

Направление деятельности:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Совет директоров:

Генеральный директор:______________________________________ ________________

              Фамилия Имя Отчество                                                        Подпись

Заместитель директора:______________________________________ ________________

                                      Фамилия Имя Отчество                                                        Подпись

Финансист:_________________________________________________ ________________

                                      Фамилия Имя Отчество                                                        Подпись

Специалист по связям с общественностью:_____________________ ________________

                                                          Фамилия Имя Отчество                                     Подпись

Служба безопасности:________________________________________ ________________

                                      Фамилия Имя Отчество                                                        Подпись

Менеджер по персоналу:______________________________________ ________________

                                      Фамилия Имя Отчество                                                        Подпись

Офис-менеджер:_____________________________________________ ________________

                                      Фамилия Имя Отчество                                                        Подпись

Менеджер по продажам:______________________________________ ________________

                                                          Фамилия Имя Отчество                                     Подпись

Предприятие зарегистрировано  ____________________________________________________________

                                                                                                                                                      ПОДПИСЬ АДМИНИСТРАТОРА

№4. Памятки экономических ведомств

• НАЛОГОВЫЙ ЦЕНТР

Уважаемые представители Центра, после 3 переменки вы объявляете проверку. Все фирмы – налоговые должники – подвергаются штрафу – 10% от прибыли за всю игру.

• КАЗИНО.

Представитель команды делает ставку в любом размере.

Вы выбрасываете кости и запоминаете выпавшую сумму. Представитель команды также выбрасывает кости, если его сумма – больше, то он выбирает карточку со знаком «+», если меньше – «-». Его сумма умножается или делится на число, написанное на карточке.

• БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ

Сразу перед игрой «Живая реклама» вы объявляете, что:

• Построенный приют для животных принес ощутимый доход в городскую казну и город решил поощрить предпринимателей: каждому вручается премия – 200% вложенной суммы
• «Городской игровой комплекс» - это еще одно казино, которых в городе и так много. За попытку отрицательно влиять на жизнь горожан всем предпринимателям, поддержавшим данный вид благотворительности Город выписывает штраф – 500 лицеянок.
• Церковь благодарит своих благодетелей и ждет их на воскресной службе

• МИРОВОЙ БАНК

После «Рекламной площади» вы объявляете о том, что все вкладчики вклада «СОЦИАЛЬНЫЙ» поощряются государством за поддержку государственный преобразований. Прибыль по вкладу увеличивается вдвое.

После «Живой рекламы» вы объявляете о том, что Ваш банк прошел проверку государства, которое потребовало наложить штраф на всех вкладчиков вклада «ВОЕННЫЙ», т.к. государство считает, что данный вклад может быть использован для криминализации бизнеса. Все данные вклады обнуляются.

Процентные ставки

Альтернативные вклады

Процентные ставки

№5. Карточки для второго этапа

№6. Пример листов чековой книжки

БОЛЬШАЯ ЭКОНОМИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА

«PUBLICITY»

Цель: повышение уровня знаний в области экономической и социальной психологии в условиях командной работы.

Задачи:

1. Актуализация интереса к социальной и экономической психологии;
2. Опыт командной работы;
3. Знакомство с новой формой работы;
4. Работа в одной команде с однокурсниками и учащимися своего профиля разных курсов;
5. Знакомство с формой проведения данного конкурса;
6. Проверка своих возможностей участия в подобных конкурсах.

Участники: учащиеся 8-11 классов.

Общее время проведения: 80 минут

1 этап

1. Общий сбор в столовой.

Представляются ведущие и команды, объясняются правила игры.

2. Получение маршрутных листов.

Капитаны команд получают маршрутные листы, команды расходятся по этапам.

2 этап

Рис. 1. Сберегательная книжка команды – маршрутный лист.

2 этап

На одном этапе одновременно присутствуют 4 команды – с одного курса.

1. Карета – время выполнения – 7 минут.

Участникам необходимо изобразить одно из средств передвижения: карету, русскую тройку, нарты. Каждый член команды является какой-либо частью этого средства. Задание считается выполненным, если команда проехала путь, не «рассыпавшись».

Результаты: 200 лицеек за выполнение условий, при невыполнении – 170.

2.  Заколдованный круг – 7 минут.

Команда стает в центр круга, образованный игроками других команд.

Задача игроков – вырваться из этого круга.

Результаты: 200 лицеек за выполнение условий, при невыполнении – 170.

3. Мудрая сова – 7 минут.

Каждый участник команды выполняет тест на внимательность.

Результаты: 200 лицеек за выполнение условий всеми участниками команды, при невыполнении – 170.

При переходе с этапа на этап команда может зайти в казино или пожертвовать деньги на благотворительность.

3 этап

1. Боевой товарищ – время выполнения – 1 минута.

Вся команда встает в шеренгу, крепко обхватывая друг друга. Последнему участнику прикрепляется хвостик. Каждый первый участник команды имеет право оторвать хвост у другой команды.

За каждый хвостик команда получает 10 лицеек, если сохранила свой!

2. Аукцион лицензий

На данном этапе происходит объединение команд по профилям. Все пожертвования на благотворительность умножаются в 3 раза. Все заработанные лицейки команд суммируются в стартовый капитал команды. Команды участвуют в аукционе на следующих условиях:

• Команда выкупает лицензию;
• Команда заполняет регистрационный лист фирмы  в 2-х экземплярах: нужно распределить роли, определить название фирмы, девиз, виды продукции;
• Команда делает рекламу (банер формата А3);
• Команда сдает регистрационный ведущим.

За быструю регистрацию команда получает 100, 90, 80, 70 лицеек соответственно. Листы должны быть полностью заполненными.

• Команда делает презентацию рекламы.

Презентация оценивается по следующим критериям:

Регистрационный лист фирмы

Компания________________________________________________________________________________

Слоган__________________________________________________________________________________

Выпускаемая продукция:

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Совет директоров:

Генеральный директор:______________________________________ ________________

                                  Фамилия Имя Отчество                                                    Подпись

Заместитель директора:______________________________________ ________________

                                      Фамилия Имя Отчество                                                        Подпись

Финансист:_________________________________________________ ________________

                                      Фамилия Имя Отчество                                                        Подпись

Специалист по связям с общественностью:_____________________ ________________

                                                          Фамилия Имя Отчество                                     Подпись

Служба безопасности:________________________________________ ________________

                                      Фамилия Имя Отчество                                                        Подпись

Менеджер по персоналу:______________________________________ ________________

                                      Фамилия Имя Отчество                                                        Подпись

Офис-менеджер:_____________________________________________ ________________

                                      Фамилия Имя Отчество                                                        Подпись

Менеджер по рекламе:________________________________________ ________________

                                      Фамилия Имя Отчество                                                        Подпись

Менеджер по продажам:______________________________________ ________________

                       Фамилия Имя Отчество                                     Подпись

Предприятие зарегистрировано  ____________________________________________________________

                                                                                                                                                      ПОДПИСЬ АДМИНИСТРАТОРА

БОЛЬШАЯ ЭКОНОМИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА

«СУПЕРМАРКЕТ»

Цель: создание «мини-макета» игровых условий экономико-психологической игры.

Задачи:

1. Сформировать у участников умение работать в команде, принимать групповые решения.

1. Актуализировать имеющийся «багаж» знаний.
2. Активировать межличностное общение в команде через моделирование близких к реальным экономических ситуаций и отношений.

Общее время проведения: 120 минут

Ход игры

Первый этап. «Правила»

Озвучиваются правила игры: начисление баллов, штрафы, взносы в различные фонды.

Начисление баллов:

За третий этап вы получаете баллы за каждый конкурс. Они суммируются и составляют коэффициент. Последний конкурс третьего этапа оценивается деньгами, сумма которых умножается на коэффициент (сформированный ранее). В итоге получается прибыль команды.

За четвертый этап вы получаете деньги за каждый конкурс. Они умножаются на коэффициент, который вы выиграете в первом конкурсе четвертого этапа.

Штраф:

За споры, разговоры (там, где они запрещены) и нарушение правил взимается штраф 50 лицеек.

Взносы:

После каждого конкурса вы можете заплатить налоги (5% от прибыли за конкурс) и взнос в благотворительность. Иногда бывает проверка. Если вы не заплатили налоги, платите штраф в размере 10% от всей прибыли за всю игру. Если вы заплатили взнос на благотворительность - получаете премию.

Второй этап. «Знакомство»

Игра «Пять предложений»

Раздаточный материал: Большой лист, где будут указаны баллы. Карточки на всех участников (20 шт)

Инструкция: «Сначала все участники должны написать на карточках пять предложений, которые каким-то образом описывали бы их интересы (профессиональные, хобби и т.п.). Участники сами решают, какую информацию о себе они бы хотели сообщить. Карточки не подписываются.

Затем я их собираю, перемешиваю и даю каждому участнику 5 карточек. Затем каждый по очереди читает вслух карточку и отдает тому человеку, который, по его мнению, является автором. Получивший карточку ничего не говорит в ответ. Дальше карточку читает второй человек и т.д.

Если вы получите свою карточку от меня, то отдаете ее любому другому участнику, если получите свою карточку от другого участника - убираете. Всего будет 3 круга»

Подведение итогов: каждый человек получает чек, где указано то количество лицеек, сколько его карточек угадали и сколько он угадал. Баллы нужно записывать на итоговое табло.

Третий этап. «Создание команды»

На данном этапе ведущий проговаривает принципы игры, которые помогут командам выиграть: быстро действовать, уметь договариваться, просчитывать на два шага вперед, быть сильными и сплоченными, внимательно слушать ведущего.

Игра «Я-концепция»

Время проведения: 10 минут

Раздаточный материал: 20 листочков со схемой и три альбомных листа для объединения командных результатов

Инструкция: «У каждого из вас есть определенное представление о самом себе, о той роли, которую бы вы хотели играть в команде, о своих сильных сторонах и слабостях, об особенностях своей личности. Я бы хотела дать вам возможность более глубоко познакомиться друг с другом для того, чтобы найти такие способы организации совместной работы, при которых бы учитывались личностные особенности всех участников.

У каждого из вас есть лист. В его середине нарисован квадрат. Впишите в него такие особенности вашей личности, которые вам кажутся важными для работы в этой команде. Вокруг квадрата напишите те личностные качества, которые вы не можете использовать во время работы в команде, потому что, с вашей точки зрения, они не нужны и, более того, являются неуместными. У вас на это есть 5 минут. Затем участники рисуют общий лист, где объединяют ответы. Не больше 5 минут. Когда будете готовы, поднимите руку»

Подведение итогов: кто напишет первым, получит 3 балла, второй - 2,5 балла, третий - 2 балла.

Результаты озвучиваются. Обсуждение полученных результатов. Готовы ли вы действовать в соответствии с вашим результатом?

Бланк:

Игра «Я тебе доверяю»

Время проведения:  10 минут.

Раздаточный материал:  20 красных и 20 синих карточек

Инструкция: «Я бы хотела вам предложить подумать над тем, в какой мере вы доверяете или не доверяете друг другу. Сейчас каждый получит от меня две карточки разных цветов. На красной он пишет имя того, кому он доверяет, на синей - не доверяет и причины. Затем все закрывают глаза. Я легонько толкну первого человека, он открывает глаза, встает и отдает свои карточки тем, кому считает нужным, затем он легонько толкает соседа и так далее по часовой стрелке»

Подведение итогов:  В команде необходимо посчитать количество красных карточек и отнять от них количество синих карточек - получается коэффициент.

Провести обсуждение: совпал ли прогноз с полученным количеством карточек. Как реагировал, когда получил, сделал ли вывод?

Игра «Трон»

Время проведения:  5 минут

Раздаточный материал:  три альбомных листа.

Инструкция:  «Я хочу предоставить вам возможность выяснить, кого из участников вашей команды в какой роли вы представляете. Закройте глаза и сядьте посвободнее. Сосредоточьтесь на своем дыхании, постарайтесь вдыхать и выдыхать глубже, чем обычно (30 сек).

Я хочу пригласить вас поучаствовать в небольшом воображаемом эксперименте. Представьте себе, что занятие нашей группы проходит в каком-то старом замке. Сама я не могу присутствовать на этом занятии. Вот вся ваша команда собралась в большом зале замка и идет к той комнате, где будут проходить занятия. (15 сек)

Вы открываете дверь и видите заранее расставленные кругом стулья. Для каждого из вас приготовлено по стулу. Один из стульев сразу бросается в глаза. Он отличается от других высокой спинкой, подлокотниками и дорогой обивкой. Вы все рассаживаетесь. Обратите внимание, кто сел на этот стул. Куда сели вы? Где сидят другие члены вашей команды?

Теперь откройте глаза и все вместе - командой - подпишите на листочке места вокруг стола. 2 мин»

Подведение итогов:  5 балов - если все ответы относительно места совпали, 4 - если 4 из 5 и т.д. Обсудить полученные результаты.

Игра «Автобус»

Время проведения: 7 минут

Раздаточный материал: нет

Инструкция: «Все участники встают очень плотно, как в переполненном автобусе. От каждой команды выбираются по два человека, которые будут пытаться попасть в середину автобуса»

Подведение итогов:  1 балл за одного участника, выполнившего задание. Обсудить результаты.

Игра «Цели»

Время проведения: 5 минут

Раздаточный материал: три альбомных листа

Инструкция: «Сейчас вы можете подумать 2 минуты и решить для себя, каковы ваши цели участия в этой команде. Как только вы будете готовы, вы заполняете клеточку в листочке.

Когда все клеточки по периметру будут заполнены, вы все вместе определяете ваши командные цели и записываете их в одну половинку квадрата. Во второй вы можете записать возникнувшие вопросы»  

Подведение итогов:   Кто первый заполнит - 3 балла, второй - 2,5, третий - 2. Обсудить результаты.

Бланк:

Игра «Метафора»

Время проведения: 15 минут

Раздаточный материал: любой подручный материал

Инструкция: «В рекламе очень часто используют метафору. Например, автомобиль сравнивают с пантерой. Я предлагаю вам представить вашу команду в образе любой метафоры и изобразить ее любыми подручными средствам. Победит тот, кто первый будет готов»  

Подведение итогов:   Кто первый выполнит - 3 балла, второй - 2,5, третий - 2. Обсудить результаты. Подвести итоги.

Четвертый этап. «Экономика предприятия»

Игра «Аукцион торговых мест»

Время проведения: 7 минут

Раздаточный материал: три ватмана, 3 бланка проекта

Инструкция: «В супермаркете осталось три свободных места с разным коэффициентом доходности. Вам необходимо получить лучшее. Для этого вы представляете проект. Та команда, которая сдаст быстрее, получит больше выигрыш. Та, у которой будет лучше разработан - коэффициент. Все пункты проекта должны быть заполнены»

Подведение итогов:  Коэффициенты: 10, 9,5, 9. Выигрыш: 50, 45, 40

Игра «Реклама»

Время проведения:  10  минут

Раздаточный материал:   Листы для рекламы

Инструкция:   «Напишите ваше имя на карточке. Я их соберу, перемешаю и раздам. У вас должно оказаться имя другого человека из вашей команды. Сейчас за 5 минут вы должны написать рекламу вашему партнеру, если бы он был одним из продуктов вашей компании. Затем результаты будут озвучиваться. Каждая команда пытается угадать, о ком реклама»

Подведение итогов:   За отгадку - 10 лицеек

Игра «Узел»

Время проведения:   5 минут

Раздаточный материал:   3 веревки (скакалки)

Инструкция:   «Участники команды берутся за веревку на равных промежутках друг от друга правой рукой. Ее ни при каких условиях отпускать нельзя. Нужно завязать посередине веревки узел»

Подведение итогов:   Кто первый выполнит - 3 балла, второй - 2,5, третий - 2. Обсудить результаты

Игра «Офис»

Время проведения:  10 минут

Раздаточный материал:   три ватмана

Инструкция:   «Каждая команда рисует схему офиса, где отражает следующие моменты: основные функциональные места; учет необходимых сотрудников; проксемика»

Подведение итогов:   Баллы за разработанность

Казино

Время проведения: при переходе на следующий этап

Формат: форма проведения может быть любой, мы предлагаем три игры – «Аукцион», «Деньги в середине», «Правда или ложь» таких авторов, как Кристофер Э., Смит Я. (2001)

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ.

Команда____________________

БОЛЬШАЯ ЭКОНОМИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА

«Я СОЗДАЮ ЧАСТНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ» 

Ход игры

Игра состоит из двух этапов: мини-тренинг «Командообразование» и игра «Частное предприятие» (далее – ЧП).

1 этап

Мини-тренинг «Командообразование»

На данном этапе команды участвуют в играх, способствующих формированию сплоченности. Если участвуют несколько команд, то вводится соревновательный принцип: при выполнении задания ведущего команда получает 100 баллов. В итоге баллы суммируются и становятся стартовым капиталом. Игры могут быть следующие:

«Я выбираю». Каждый из участвующих выбирает себе пару по обоюдному согласию. Вместе они отвечают на вопрос «Что нужно сделать, чтобы с нами захотела работать другая пара?». Затем свой проект они рассказывают выбранной паре. Если пара согласится с ними работать, команда, вновь образовавшаяся, получает балл. И так – все участники.

«Принцип разделения». Внутри образовавшейся команды участники делятся по следующему принципу:

Пусть каждый встанет с тем человеком, которому больше всего доверяет. Численность таких подгрупп зависит от выборов. Может так получиться, что команда полностью доверяет друг другу. Тогда принцип деления может быть другим.

Разделитесь на подгруппы так, чтобы вас внутри нее объединял какой-то принцип. Можно предложить подумать, какие принципы деления могут быть. Побеждает та команда, у которой их будет больше.

«Взаимное влияние». «Сейчас каждый из вас получит две карточки: синею и красную. На синей вы напишете имя и два аргумента в подтверждение выбора того, кому доверяете больше всего, на красной – того, кому доверяете меньше всего». Затем эти карточки отдаются этим людям. Если в команде таким образом образуется лидер – балл.

«Общий дух». «У каждой фирмы есть свой дух. Именно он проявляется в ее делах. В центре круга стоит стул. Представьте, что на нем сидит дух вашей фирмы. Закройте на время глаза и постарайтесь представить: как он выглядит, на кого похож, что делает, как помогает группе? Теперь откройте глаза. Каждый из вас может сесть на стул и поговорить с командой в качестве духа: расскажи про себя, какой тебе видится команда?».

«А вы знаете психологию предприятия?». Командам дается по ситуации, которая произошла на предприятии. Они должны найти из нее выход.

2 этап

Игра «Частное предприятие»

«Теперь вы – команда. Вы работаете в частном предприятии.

За 1 минуту придумайте название вашего ЧП и девиз, который бы отражал то, что вы производите.

Распределите роли: начальник, его заместитель, начальник отдела по связям с благотворительными фондами, главный бухгалтер (отвечает также за связь с юристами). Правом подписи по сделкам обладает начальник и заместитель, по сделкам с юристами – бухгалтер, с благотворительными фондами – начальник соответствующего отдела.

Теперь давайте представим конкретную экономическую ситуацию. Вы продаете свою продукцию. У вас есть следующая ведомость:

Вы пронумеровываете все сделки. Заполняете все колонки кроме *«Р» (ревизия) и «С» (спасибо). Юристам вы отдаете половину суммы от сделки, но это не обязательно. Если вы не оплачиваете услуги юристов, то без ревизии деньги уходят вам, а в случае ее проведения вся сумма уходит на штраф. На благотворительность вы даете столько, сколько считаете нужным. Если будет «спасибо» – сумма утраивается. Когда заключите все 10 сделок, я объявлю результаты по каждой: где есть ревизия и «спасибо». Тогда вы считаете итог и ставите подписи. После этого сдаете лист мне и я проверяю правильность сделок. Сумма – ваш выигрыш, который определяет ваш ранг среди всех команд. После каждой сделки вы можете зайти в казино и поставить там сумму. Но помните, что можно выиграть, а можно – проиграть!»

При разработке данной игры мы использовали работы таких авторов, как Кристофер Э., Смит Я. (2001), Фопель К. (2000), Материалы семинара «Введение в профессию» Миромановой Н. В.

БОЛЬШАЯ ЭКОНОМИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА

«BUSINESS-LIFE»

I Teambuilding (45 минут)

1. Ассоциации

Инструкция: Каждому из вас я даю экономическую роль. Далее я буду передавать по кругу пакет с предметами. Каждый участник должен, не глядя, достать предмет, показать его остальным и быстро придумать, почему его работа похожа на этот предмет. У вас есть 5 минут. За выполнение задания вы получаете 1000 уе. (если нет – 500 уе)

Инструментарий: часы, ручка, бланки с названиями ролей, пакет с предметами.

2. Антоша  

Инструкция: Каждый должен решить задачу: и написать ответ на бланке. Условие задачи: «Русская прибаутка гласит: «Антоша - 5 грошей: шейка - копейка, алтын - голова, по три  деньги - нога; вот ему и вся цена». Так ли это? Сколько грошей получится у вас?»

У вас есть 2,5 минуты. За выполнение задания вы получаете по 100 уе за каждый правильный ответ.

По истечению времени ребята сдают листочки.

Теперь вам нужно прийти к одному общему правильному решению. У вас есть 2,5 минуты. За выполнение задания вы получаете 1000 уе. (если нет – 500 уе)

Инструментарий: часы, ручка, 10 бланков для индивидуальных ответов, 1 – для командного, справочный материал. Ответ: 3,5 грошей

Справочный материал для игры «Антоша» 

Рубль = 200 денег = 2 полтины = 4 полуполтины = 10 гривен;

Гривна = 20 денег;

Копейка = 2 деньги;

полушка = 0,5 денег;

алтын = 6 денег;

Грош = 2 копейки;

деньга = 2 полушки

3. Стульчик  

Инструкция: Вам нужно всей командой без рук перенести стул на другую сторону поля. Теперь – сесть на него всей командой. У вас есть 5 минут. За выполнение задания вы получаете 1000 уе. (если нет – 500 уе)

Инструментарий: часы, ручка, веревка.

4. Беззвучные действия  

Инструкция: Попробуйте опровергнуть устойчивое выражение «греметь посудой», попробуйте совершенно беззвучно: опустить ложку в стакан, положить вилку на тарелку, поставить чашку на блюдечко, закрыть кастрюлю крышкой, снять крышку с чайника. У вас есть 5 минут. За выполнение задания вы получаете 1000 уе. (если нет – 500 уе)

Инструментарий: часы, ручка, предметы.

5. Пицца

Инструкция: Уважаемые стажеры, добро пожаловать на пиццерию «Франческо»! У меня в руках образец пиццы. За 5 минут вам нужно изготовить максимальное число таких пицц. За каждую пиццу вы получаете 10 уе.  

Инструментарий: часы, ручка, образец пиццы, черновики, два черных фломастера и два красных, ножницы.

6. Переправа

Инструкция: Перед вами быстрая река. Вам нужно оказаться на другом берегу. Вы можете перемещаться по камням (листы альбомные). Условие: на один камень могут встать не больше двух человек, пустой камень уплывает. У вас есть 5 минут. За выполнение задания вы получаете 1000 уе. (если нет – 500 уе)

Инструментарий: часы, ручка, схема пробки, синий и красный маркер.

7. Билет на Гавайи

Инструкция: Вашей команде достался биллет на Гавайи. Вам нужно решить, кто из вас полетит в отпуск и почему. У вас есть 4 минуты и 1 минута,  чтобы представить ответ. За выполнение задания вы получаете 1000 уе. (если нет – 500 уе)

Инструментарий: часы, ручка, биллет. Ответ: команда получает баллы, если на Гавайи летит директор, менеджер по развитию или самый уставший игрок (эти факты должны прозвучать в объяснении).

8. Джойстик

Инструкция: Игра командная (лучше всего две команды). Команды встают друг против друга, причем каждый берет за руку соседа за большой палец. Большой палец соседа будет джойстиком. Первый в цепочке протягивает руку вперед над столом. На что кладется монета. Все закрывают глаза, кроме последнего участника команды. Он и управляет "джойстиком" передавая первому команду через остальных участников. Цель первого опустить палец точно на монету. У вас есть 5 минут. За выполнение задания вы получаете 1000 уе. (если нет – 500 уе)

Инструментарий: часы, ручка, монета, повязки.

I Экономическая игра (90 минут)

Мы рады приветствовать в этом зале всех участников БЭПИ.

Второй тур игры называется «Business-life».

Каждая из 5 играющих команд будет представлять собственное предприятие. За каждым предприятием закреплены наши наблюдатели. Они будут определять номинации для каждого игрока.

В ходе игры вы пройдете 4 этапа. За каждый этап вы будете получать прибыль, которую можете во время экономической переменки вложить в какое-то экономическое ведомство.

Мы предлагаем вам посетить «Формулу 1», «Рулетку», «Банк», «Налоговый центр», «Благотворительный фонд», «Фондовую биржу» и «Общество развития бизнеса». Условия их работы вы можете узнать у специалистов.

В результате игры побеждает команда, которая построит свое предприятие и будет иметь наибольшую прибыль.

Чтобы построить предприятие, вам нужно после каждого этапа купить лицензию, материалы, оборудование и нанять персонал. Все это вы делаете в «Обществе развития бизнеса».

ЛИЦЕВОЙ СЧЕТ

КОМАНДА _________________________________________

Финансовый директор ______________________________________

Игра «Business-life»

Задание №1 «Аукцион»

(35 минут)

Цель: 

1. Знакомство участников команд
2. Оформление команды, распределение ролей, представление перед другими командами.

Ход игры

1. Вступление.
2. Объявление задания.
3. Время проведения 5 минут.

4. Теперь вам необходимо зарегистрироваться – вы заполняете бланк регистрации в двух экземплярах и сдаете в ОРБИ. Один экземпляр остается вам. 10 минут
5. Также вы разрабатываете юмористический рекламный ролик (не более 1 минуты) и демонстрируете его. 10 минут
6. Презентация – 5 минуты.

Раздаточный материал:

Бланк для регистрации компании.

Критерии оценки:

Вы хотите купить товар данной фирмы.

Задание №2 «Прямые продажи»

(20 минут)

Цель: 

1. смоделировать оборот товаров: от выбора продаваемого товара, создания его рекламного предложения, до его продажи.
2. создать ситуацию, в которой участникам будет необходимо определять политику закупки и продажи товаров.

Ход игры

1. Вступление.
2. Объявление задания.
3. Время проведения 15 минут.

1. Команды передвигаются по залу и продают свои товары – 10 минут.
2. Посчитайте прибыль за данный этап. Не забудьте вернуть сдачу в кассу. Все нужно прописать в лицевом счете. – 5 минут
3. Итог за данный этап вы должны зарегистрировать в ЖЮРИ.

Раздаточный материал:

Бланк продаж.

Критерии оценки:

Сверяются суммы по продажам и покупкам и итог в лицевом счете.

Задание №3 «Ярмарка профессионалов»

(11 минут)

Цель: смоделировать ситуацию общения, обмена опытом между представителями различных компаний.

Ход игры

1. Вступление.
2. Объявление задания.
3. Время проведения 20 минут.

4. Правила оценивания для каждой категории задания объявляет ведущий.  Специалисты записывают баллы на своем бланке. С ним они возвращаются в команду. Считают сумму всех баллов и вносят в лицевой счет. – 5 минут

Раздаточный материал:

задания.

Критерии оценки:

объявляются ведущим.

Задание №4 «Хэдхантинг»

(24 минуты)

Цель: смоделировать ситуацию из современной экономики, когда лучшие представители крупных компаний сманиваются другими компаниями.

Ход игры

5. Вступление.
6. Объявление задания.
7. Время проведения 20 минут.

8. Жюри соотносит списки.

Раздаточный материал:

Бланк предложения, бланк кандидатов, бланк согласия.

Критерии оценки:

Баллы начисляются по следующей схеме: за каждую сделку 1000 баллов.