Семья- важнейший фактор воситания
статья по психологии (7 класс) на тему

            Семья – важнейший фактор воспитания.

То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. По длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравнится с семьей. В ней закладываются основы личности, и к моменту поступления в школу ребенок уже более чем наполовину сформирован как личность. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания.

Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме членов семьи, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится о нем столько. Лучшим средством воспитания правильных отношений является личный пример отца и матери, их взаимное уважение, помощь и забота, проявления нежности и ласки. Если дети видят хорошие отношения в семье, то, став взрослыми, и сами будут стремится к таким же красивым отношениям. И вместе с тем никакой другой соц. институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может это сделать семья.

В семье ребенок бывает свидетелем и участником самых разных жизненных ситуаций, причем не всегда позитивного содержания и смысла. В этом отношении соц. опыт, приобретаемый в семье, отличается большим реализмом. Через призму наблюдаемого поведения взрослых у ребенка выстраивается собственное отношение к миру, формируется представления о ценности тех или иных явлений, объектов.

Воспитание, в широком смысле этого слова,- это не только умышленное воздействие на детей в момент, когда мы его поучаем, делаем замечания, поощряем, браним ли наказываем. Часто значительно больше воздействует на ребенка пример родителей, хотя они могут своё влияние и не осознавать. Несколько слов, кот. машинально перебросятся между собой родители, могут оставить на ребенке более значительный след, чем долгие поучения, который часто не вызывают в нем ничего, кроме отвращения; точно такое же действие может оказать и понимающая улыбка, брошенное мимоходом слов и т.п

Отношение ребенка к окружающим предметам, нормам поведения, жизнедеятельности в родном доме возникает опосредованно, благодаря его общению со всеми членами семьи. Эмоции, сопровождающие это общение, помогают ребенку понять смысл, который придается окружающему миру близкими людьми. Он строго реагирует на тон и интонацию взрослых, чутко улавливает общий стиль, атмосферу отношений.

Целью семейного воспитания является «формирование таких качеств и свойств личности, которые помогут достойно преодолевать трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути. Формирование каких же качеств и свойств личности зависит от семьи, от родителей? Набор их обширен, в него входят:

-развитие интеллекта и творческих способностей;

-развитие познавательных сил;

-формирование опыта трудовой деятельности;

-нравственное и эстетическое воспитание;

-становление и развитие эмоциональной культуры;

-физическое здоровье детей.

Все это и многое другое и составляет задачи семейного воспитания. Все эти задачи должны осуществляться при благоприятном микроклимате. «Важнейшая функция семьи – психологическая: создание условий для взаимной открытости, непредвзятости, снятие необходимости в психологической защите, обеспечение открытого самовыражения и взаимного сопереживания».

Для оптимального формирования и развития личности очень важно, чтобы в семье ребенок чувствовал себя спокойным, открытым, эмоционально раскрепощенным, защищенным.