6 кл., занятие по теме: "Уникальность и различия"
план-конспект по психологии на тему

Занятие 1. Уникальность и различия

Цель: показать, что между участниками существуют как различия, так и сходства.

Задача:

• учиться находить уникальные качества в себе и в других.

Работа по теме занятия

Упражнение «Уникальный?!»

Каждый участник группы придумывает то, что отличает его от других в группе.

Например, участник говорит: «У меня есть…». Если никто в группе не может сказать «У меня тоже», все аплодируют этому участнику.

Если кто-то говорит «У меня тоже», то эти участники выходят в круг и жмут друг другу руки.

Обсуждение.

• Что такое уникальность?
• Хорошо ли быть уникальным?
• Какие чувства вы испытывали, когда узнавали, что другие тоже обладают теми же особенностями, что и вы?
• Что мешает нам оставаться уникальными?

Упражнение «Домино»

Один из участников называет две свои характеристики. Например: «С одной стороны я ношу очки, с другой – люблю собак».

Участник, который тоже носит очки или любит собак, подходит к первому участнику, берёт его за руку и говорит: «С одной стороны я тоже люблю собак, с другой – хорошо учусь».

Игра продолжается до тех пор, пока все участники не станут единой цепочкой «домино».

Обсуждение.

• Что вы чувствовали, пока ждали, что кто-то присоединится к вам?
• Старались ли вы назвать самые распространённые характеристики или хотели чем-то выделиться?
• Что нового узнали о других?
• Что чувствовали, когда узнавали, что никто не похож на вас?
• Хорошо это или плохо, что в группе столько разных людей?

Упражнение «Чем похож – чем отличаюсь?»

Индивидуальное заполнение таблицы.

Ячейки таблицы нужно закрасить разными цветами в зависимости от степени сходства:

большое сходство – зелёный цвет;

небольшое – жёлтый;

совсем нет – красный.

Обсуждение.

• Трудно ли было заполнить таблицу?
• Что вы чувствовали при выполнении задания?

Заключительное обсуждение

• Что было самым интересным и важным для вас сегодня?
• С какими чувствами вы закончили занятие?

Фамилия, имя ______________________________, класс ______, дата _____________

Моя уникальность – _________________________

                                    _________________________

                                    _________________________

Фамилия, имя ______________________________, класс ______, дата _____________

Моя уникальность – _________________________

                                    _________________________

                                    _________________________

Фамилия, имя ______________________________, класс ______, дата _____________

Моя уникальность – _________________________

                                    _________________________

                                    _________________________