Психологическая карта учащегося
методическая разработка по психологии

Класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Группа

Проявления

Классы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Замкнутый                                (A-)

Открытый                                 (A+)

Низкий уровень интеллекта    (B-)

Высокий уровень интеллекта (B+)

Неуверенный в себе                 (C-)

Уверенный в себе                    (C+)

Сдержанный                             (D-)

Легко возбудимый                   (D+)

Послушный                              (E-)

Доминантный                           (E+)

Осторожный                             (F-)

Склонный к риску                   (F+)

Недобросовестный                  (G-)

Добросовестный                      (G+)

Робкий                                      (H-)

Социально смелый                  (H+)

Реалистичный                          (I-)

Чувствительный                      (I+)

Спокойный                              (O-)

Тревожный                              (O+)

Интерес к участию в общих делах (J-)

Осторожный индивидуализм    (J+)

Зависимость от группы           (Q2-)

Самостоятельность                 (Q2+)

Низкий самоконтроль            (Q3-)

Высокий самоконтроль          (Q3+)

Расслабленный                        (Q4-)

Напряжённый                          (Q4+)

Проявления

 (по Леонгарду)

Класс

8

9

10

11

Тревожный

Гипертимный

Дистимический

Педантичный

Возбудимый

Эмотивный

Застревающий

Демонстративный

Циклотимический

Экзальтированный

Проявления

(по Личко)

Гипертимный

Циклоидный

Лабильный

Сензитивный

Шизоидный

Эпилептоидный

Истероидный

Неустоцчивый

Астено-невротический

Психастенический

Класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Коэффициент

Тип отношения

Класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Учебно-профессион.

Учебный

Преучебный

Псевдоучебный

Коммуникативный

Игровой

Избегающий

Отвергающий

Способы поведения

Класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Остается сам по себе, один

Кусает ногти или хрустит суставами пальцев

Обнимает или прижимает к себе кого-то близкого, любимую вещь или гладит животное

Плачет и грустит

Мечтает, представляет себе что-то

Делает нечто подобное

Гуляет вокруг дома или по улице

Рисует, пишет или читает что-нибудь

Ест или пьёт

Борется или дерется с кем-нибудь

Сходит с ума

Бьёт, ломает или швыряет вещи

Дразнит кого-нибудь

Играет во что-нибудь

Бегает или ходит пешком

Молится

Просит прощения, говорит правду

Спит

Говорит сам с собой

Говорит с кем-нибудь

Думает  об этом

Старается забыть

Старается расслабиться, оставаться спокойным

Бегает, катается на велосипеде

Смотрит телевизор, слушает музыку

Вопит и кричит

Способ регулирования

Класс

Примечания

8

9

10

11

Сотрудничество

Компромисс

Соревнование

Приспособление

Избегание

Уровень

Стадия

Класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Преднравствен-ный

1-я стадия

2-я стадия

Конвенциональ-ный

1-я стадия

2-я стадия

Постконвен-циональный

1-я стадия

2-я стадия

Статус

Класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

I

II

III

IV

Тип семейного воспитания

Класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Гармоничное воспитание

Потворствующая гиперпротекция

Доминирующая гиперпротекция

Повышенная моральная ответственность

Эмоциональное отвержение

Жестокое обращение

Гипопротекция (безнадзорность)

Стиль взаимодействия

Класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Диалогический

Самоотречённый

Попустительский

Параллельный

Манипулятивный

Конфликтный

Авторитарно-монологический