07.04.2020 ВИДЕОУРОК МДК 01.02 Психология социально-правовой деятельности Инвалидность https://us04web.zoom.us/meeting/850048928
видеоурок по психологии

Ушакова Ольга Александровна

Видеоурок с презентацией 

Скачать:

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

ТЕМА: ИНВАЛИДНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕ Министерство образования и молодежной политики Свердловской области Государственное автономное образовательное учреждение Свердловской области «Ревдинский многопрофильный техникум» Видеоурок для студентов 2 курса специальности «Право и организация социального обеспечения», группа 213-ПС/18 МДК 01.02 Психология социально-правовой деятельности Составитель: Ушакова Ольга Александровна, преподаватель ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум» Ревда 07.04.2020

Слайд 2

План учебного занятия 1.Рассмотреть понятия «инвалидность» и «инвалид» 2. Представить характеристику описания социальных и психологических проблем инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 3. Изучить особенности психологического состояния личности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Слайд 3

Инвалид -лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеванием, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограниченной жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты Инвалидность - – это состояние, при котором у человека наблюдаются физические, психологические и умственные отклонения, ограничивающие его деятельность. Источник: https://opekarf.ru/invalidam/obshhaya-informatsiya/ponyatie-invalidnost

Слайд 4

Ирвин Ялом. Три типа изоляции Межличностная изоляция Экзистенциальная изоляция Внутриличностная изоляция

Слайд 5

Фарида Майленова Два типа изоляции Социальная изоляция эмоциональная изоляция

Слайд 6

Депривация эмоциональная может быть рассмотрена как недостаточная возможность для установления интимных эмоциональных отношений с каким-либо лицом или разрыв подобных эмоциональных связей, если таковые уже были созданы. Депривация когнитивная определяется как результат изменчивости, хаотичности структуры внешнего мира без четкого упорядочивания и смысла, которая не дает возможности понимать, предвосхищать и регулировать происходящее извне: социально-политическая нестабильность общества, неустойчивость социальных требований и т.п. Депривация социальная возникает как результат ограничений возможностей для усвоения автономной социальной роли, например, проблема удовлетворения профессиональных притязаний.

Слайд 7

Социально-психологической проблемой является проблема социальной фрустрированности . Фрустрация (от лат. frustratio - обман, тщетное ожидание) - психическое состояние, вызванное неуспехом в удовлетворении потребности, желания. Она возникает в ситуации конфликта, когда, например, удовлетворение потребности наталкивается на непреодолимые или труднопреодолимые преграды и сопровождается различными отрицательными переживаниями: разочарованием, раздражением, тревогой, отчаянием и т.п.

Слайд 8

Термин « комплекс неполноценности» ввел немецкий психиатр Альфред Адлер Это энергетический потенциал психической активности, вызванный переживанием каждым человеком в раннем детстве ощущения собственной недостаточности.

Слайд 9

Особенности психологического состояния личности инвалидов Эмоциональная сфера Когнитивная сфера Поведенческая сфера

Слайд 11

Четыре основных типа приспособления человека с ограниченными возможностями к ситуации инвалидности активно-позитивная позиция пассивно-негативная позиция пассивно-позитивная позиция активно-негативная позиция

Слайд 12

Вопросы для семинара (видеоконференция) ТЕМА: ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОРГАНОВ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ПО ОБСЛУЖИВАНИЮ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА 1. Перечень социальных услуг, предоставляемых в соответствии с действующим законодательством 2.Виды Учреждений социального обслуживания Свердловской области и их краткая характеристика 3. Проблемы лиц, имеющих ограничения здоровья в обществе, исходя из уровня заболеваемости и степени инвалидности


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Формирование социально-правовых навыков обучающихся, воспитанников через организацию профилактической работы в образовательной организации ( опыт работы социального педагога).

в данной работе представлен опыт работы социального педагога в школе посёлка городского типа, с указанием основных наиболее эффективных методов профилактической работы с детьми "группы социально...

рабочая программа учебной дисциплины Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний

1. Паспорт раблчей программы2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины3. Примерный тематический планусловия реализации учебной дисциплины4.Контроль и оценка результатов...

Программа «Школа правовых знаний как средство формирования социально-правовой компетенции личности»

Цель: формирование и развитие правовых знаний и правовой культуры школьников, законопослушного поведения и гражданской ответственности...