Диагностическая методика "Незаконченные предложения"
тест по психологии

«Незаконченные предложения»

(Волкова Е.Н., 2008)

Проективная методика незаконченных предложений модифицирована Е. Н. Волковой и предназначается для диагностики когнитивного, эмоционального и поведенческого аспектов представлений ребенка о насилии. Методика предназначена для лиц подросткового и раннего юношеского возраста и может использоваться как индивидуально, так и в группе.

С помощью данной методики можно исследовать:  

• какое представление имеет ребенок о насилии;
• с какими эмоциями приходится сталкиваться ребенку, и с чем связаны эти эмоции;
• какое поведение  является приемлемым для ребенка в ситуации насилия.

Ответы на вопросы:

2, 7, 9, 13, 18, 19 характеризуют эмоциональный аспект представлений ребенка о насилии,

3, 4, 11, 20 – когнитивный аспект,

1, 8, 10, 12, 14, 16 – поведенческий аспект.

Каждому ребенку дается бланк с предложениями, которые ему нужно закончить. Время заполнения – 15 мин.

Инструкция. 

Перед тобой несколько незаконченных предложений (Приложение 1). Напиши, пожалуйста, окончание к каждому предложению. Пиши тот ответ, который первым пришел к тебе в голову. Это не текст, здесь нет правильных и неправильных ответов. Интерпретация полученных результатов проводится методом контент-анализа.

Приложение 1

Ф. И. _____________________________________________________________Дата__________

Инструкция.

Перед тобой несколько незаконченных предложений. Напиши, пожалуйста, окончание к каждому предложению. Пиши тот ответ, который первым пришел к тебе в голову. Это не текст, здесь нет правильных и неправильных ответов.

1. Я весь трясусь, когда _________________________________________________________

2. Если бы все ребята знали, как я боюсь __________________________________________

3. Если тебя разозлили, то нужно _________________________________________________

4. Воспитывать детей нужно с помощью __________________________________________

5. Ребенок в семье _____________________________________________________________

6. Мои близкие думают обо мне, что я ____________________________________________

7. Я боюсь идти домой, когда ____________________________________________________

8. Я лучше побуду один, чем с ___________________________________________________

9. Когда я вижу, что кого-то бьют, я ______________________________________________

10. Бить другого можно, когда ___________________________________________________

11. Ребенок с опаской относится к окружающим, потому что _________________________

_____________________________________________________________________________

12. Применение физической силы к более слабому __________________________________

_____________________________________________________________________________

13. Родители кричат на детей, когда_______________________________________________

14. Когда у меня будут дети, я никогда ____________________________________________

15. Наша семья была бы идеальной, если бы не _____________________________________

_____________________________________________________________________________

16. Я хочу побыть один после ___________________________________________________

17. Я убежал бы из дома, если бы ________________________________________________

18. Больше всего я не люблю, когда мои родители __________________________________

_____________________________________________________________________________

19. Я хочу, чтобы меня _________________________________________________________

20. Приемлемое наказание – это _________________________________________________

Спасибо за ответы!