Тренинг с родителями
консультация по психологии

Практический тренинг педагога-психолога с родителями

 «Мудрость родительской любви»

Целью тренинга является: способствование улучшению детско-родительских отношений и формирование навыков эффективного взаимодействия.

Здравствуйте, уважаемые родители. Я рада вас видеть на нашем сегодняшнем тренинге «Мудрость родительской любви». Давайте начнем его с приветственного упражнения.

Приветствие

1. Упражнение «Никто не знает, что я …»

Цель: знакомство участников друг с другом, создание атмосферы доверия в группе.

Участники, передавая мячик друг другу по кругу, называют свое имя и заканчивают фразу: «Никто не знает, что я…»

2. Упражнение «Знакомство»

Цель: способствовать установлению дружеской атмосферы в группе; настроить родителей на диалог; вызвать у них положительные мнения об их детях; снять эмоциональное напряжение.

Для эффективной работы я предлагаю Вам, чтобы каждый из родителей назвал имя и возраст своего ребенка. Каждый участник должен закончить одно из следующих предложений. (Заранее приготовленные листочки для каждого родителя)

1. Два слова, которыми можно описать моего ребенка –.

2. Если бы мой ребенок был звуком, он звучал бы, как.

3. Больше всего мне в моем ребенке нравится –.

4. Мой ребенок заставляет меня смеяться, когда –.

Окончание предложения может быть забавным.

Все считают себя любящими родителями, и это вполне естественно. Все вы действительно обожаете своих детей, и лучшее подтверждение этому то, что вы чувствуете в душе постоянную любовь. Но детям важно еще одно – как мы проявляем это чувство. 

Поведение ребёнка – это отзеркаливание вашего с ним общения и ваших действий. Поэтому нам необходимо научиться принимать ребёнка таким, какой он есть. Безусловно, принимать ребёнка – значит, любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и т. д., а просто за то, что он есть! Нередко можно слышать от родителей :

«Если ты будешь хорошим мальчиком (девочкой, то я буду тебя любить».

«Не жди от меня хорошего, пока ты не перестанешь лениться (драться, грубить, не начнёшь помогать по дому, (слушаться)».

Чаще говорите ребенку:

«Как хорошо, что ты у нас родился!»,

«Я рада тебя видеть»,

«Ты мне нравишься»,

«Я люблю, когда ты дома»,

«Мне хорошо, когда мы вместе…».

Говорят, что обнимать ребенка надо до тех пор, пока он не отпустит вас сам. Ребенок должен знать, что родители его всегда поймут и примут, что бы с ним ни случилось. Если же он не получает таких знаков, то появляются эмоциональные проблемы, плохое в поведении, частые заболевания.

Можно выражать своё недовольство отдельными действиями ребёнка, но не ребёнком в целом. Можно осуждать действия ребёнка, но не его чувства, какими бы они ни были нежелательными или «непозволительными».

3. Упражнение «Солнце любви»

Каждый участник рисует на листке бумаги солнце, в центре которого пишет имя ребенка. На каждом лучике солнца необходимо перечислить все прекрасные качества своих детей.

4. Упражнение «Я люблю своего ребенка»

Психолог. А сейчас закройте глаза, представьте своего ребенка и решите для себя: «Я буду любить своего ребенка, даже если он не лучший и звезд с неба не срывает. Я буду любить его, даже если он не оправдает моих надежд. Я буду любить его, какой бы он не был, как бы не поступил. Это не означает, что любой поступок я одобрю. Это значит, что я люблю ее, даже если его или ее поведение должно быть лучше. Я люблю просто потому, что это мой сын или дочь».

Откройте глаза.

Обсуждение:

- Что вы чувствовали во время выполнения этого упражнения?

Итог: любовь к ребенку еще не навредила ни одному из них. Любви не может быть много. Помните: какими бы не были отношения в ваших семьях, они могут стать лучше.

Предлагаю вам взять это Солнышко домой. Пусть теплые лучики его согреют сегодня атмосферу вашего дома. Расскажите вашему ребенку о том, как вы оценили его качества – подарите ребенку теплоту, ласку и внимание.

Спасибо всем за участие!