«Цветущий сад внутри меня»
методическая разработка по психологии

Бархолова Любовь Ивановна

Релаксационное упражнение "Цветущий сад внутри меня".

Цель: снижение эмоционального и мышечного напряжения, символическое укрепление веры в себя через метафору цветущего сада.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл tsvetushchiy_sad.docx16.43 КБ

Предварительный просмотр:

Текст релаксационного упражнения «Цветущий сад внутри меня»

Аудитория: учащиеся 9-11-х классов

Цель: снижение эмоционального и мышечного напряжения, символическое укрепление веры в себя через метафору цветущего сада.

Время:10-12 минут.

Вводная часть (1-2 минуты)

(Голос спокойный, замедленный, с доброжелательными интонациями)

«Ребята, предлагаю нам всем сделать небольшую, но важную паузу. Сейчас мы отправимся в небольшое путешествие в место, где царит покой и гармония. Это путешествие — для вас и вашего внутреннего состояния.

Пожалуйста, сядьте поудобнее. Обопритесь спиной о спинку стула, поставьте стопы полностью на пол. Руки можно положить на колени ладонями вверх или вниз — как вам комфортнее.

Теперь можете мягко закрыть глаза. Или, если вам так удобнее, просто опустите взгляд и сконцентрируйтесь на точке на полу. Мы с вами отправляемся в ваш внутренний, цветущий сад».

Основная часть: погружение в образ (7-8 минут)

1. Дорога в сад:

«Сделайте глубокий,медленный вдох... и такой же медленный, спокойный выдох. Еще один вдох, наполняющий вас легкостью... и выдох, с которым вы отпускаете часть усталости и напряжения...

Представьте, что вы идете по тихой, солнечной тропинке. Под вашими ногами мягкая трава. Воздух чистый и прозрачный. Вы чувствуете легкое дуновение теплого ветерка на своем лице. Он ласковый и заботливый.

Впереди вы видите калитку. Это вход в ваш собственный, уникальный сад. Вы открываете ее и заходите внутрь...»

2. Образ сада и работа с телом:

«Ваш сад прекрасен. В нем много зелени, цветов, он полон жизни. Прямо сейчас он символизирует все ваши знания, усилия, таланты и возможности.

Давайте наполним этот сад вашим дыханием.

· Вдох — это легкий ветерок, который наполняет сад свежим воздухом, колышет листья.

· Выдох — вы отпускаете все, что мешает вашему саду цвести пышнее: тревоги, сомнения, усталость. Выдохните их прочь из своего сада.

А теперь дадим саду сил.

· Ощутите, как теплые лучи солнца мягко опускаются на вашу голову, плечи, руки... Это солнечное тепло растапливает остатки напряжения в ваших плечах, в спине... Оно согревает вас, наполняя спокойствием и уверенностью.

· Теперь почувствуйте, как по вашим стопам, ногам, всему телу разливается живительная влага. Как будто прошел мягкий, теплый дождь, который питает корни растений в вашем саду. Он питает и ваши силы, вашу внутреннюю устойчивость.

3. Фокус на «дереве уверенности»:

«Подойдите к самому сильному и красивому дереву в вашем саду.Это — ваше дерево уверенности и знаний. Оно уже выросло из того маленького семечка, которым вы были когда-то.

· Рассмотрите его мощные корни — это ваш фундамент, ваша опора, ваша семья и друзья, которые вас поддерживают.

· Проведите рукой по его стволу — он крепкий. Это ваша воля, ваше упорство, которое помогло вам пройти через многие трудности.

· Посмотрите на его крону — она пышная и зеленая. Это все те знания, что вы получили за годы учебы. А сейчас на нем распускаются прекрасные бутоны — это ваша готовность раскрыть свой потенциал на экзаменах, показать все, на что вы способны.

Прикоснитесь к этому дереву и почувствуйте его силу. Эта сила есть и внутри вас».

🟢 Заключительная часть (1-2 минуты)

Возвращение ресурса:

«Запомните это ощущение спокойствия, устойчивости и внутренней силы, которую подарил вам ваш сад. Этот сад всегда с вами, внутри вас. Вы можете мысленно возвращаться в него в любой момент, когда почувствуете волнение, чтобы восстановить силы и уверенность.

А теперь пора возвращаться. Мысленно поблагодарите свой сад за покой и силу... Медленно, в своем темпе, пройдите обратно к калитке... и вернитесь сюда, в наш класс.

Начинайте мягко возвращаться в свое тело. Пошевелите пальцами рук и ног. Почувствуйте свое дыхание, почувствуйте стул, на котором сидите, пол под ногами.

Сделайте глубокий, освежающий вдох... и плавный выдох. И когда будете готовы, мягко откройте глаза.

Возвращайтесь с ощущением, что вы взяли с собой из этого сада кусочек его спокойствия и цветущей силы. Улыбнитесь себе. Спасибо вам за работу».

 Советы для педагога:

· Паузы: Делайте паузы после ключевых фраз, особенно после визуализаций («рассмотрите дерево...», «почувствуйте солнце...»). Дайте ученикам время прожить образ.

· Метафоры: Метафора сада, дерева, бутонов — очень экологична. Она не давит, а поддерживает, напоминая о естественном процессе роста и раскрытия.

· Акцент на ресурс: Подчеркивайте, что сад и дерева — это их внутренний ресурс, к которому они всегда могут обратиться.

· Голос: Ваш голос — главный проводник. Говорите ровно, размеренно, чуть тише обычного.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "Мы создадим цветущий сад"

Проект "Мы создадим цветущий сад" содержит: положение о проекте и его этапах проведения, презентацию, обращение к родителям....

«Соцветия, их значения в жизни растений. Виды соцветий цветущей флоры Кавказа»

Продолжать формировать у учащихся представления о цветке, как главном генеративном органе растения. Сформировать представление о соцветии, познакомить учащихся с основными видами соцветий и их биологи...

Внеурочная деятельность по биологии 8 класс " Мир внутри меня"

В материале представлена программа внеурочной деятельности по биологии, 8 класс, расчитанная на один час в неделю "Мир внутри меня"...

Программа курса внеурочной деятельности «Мир внутри и вокруг меня» 8 класса

Программа курса внеурочной деятельности "Мир внутри и вокруг меня" 8 класс...

«Путешествие в страну-Чудеса внутри меня: Внутренние органы.»

Занимательное путешествие, с учениками 1 - 4 классов по организму человека.В виде развлечения, знакомим детей с работой и строением внутренних органов человека....

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Мир внутри и вокруг меня» 8 класс

Данная программа позволяет удовлетворить познавательные интересы учащихся в сфере биологии, психологии и охраны здоровья человека, способ­ствует формированию коммуникативных качеств личности школь...