Родительское собрание с элементами тренинга "Осознанное родительство"
презентация к уроку по психологии

Слайд 1

Осознанное родительство Подготовила педагог-психолог ЦПМСС «Доверие» Бужинаева А.И.

Слайд 2

Цель: формирование позиции осознанного родительства. Задачи : осознание родителями своей социальной значимости и ответственности в воспитании детей; повышение психолого-педагогической грамотности родителей.

Слайд 3

Осознанное родительство – это взаимодействие родителей (или лиц их заменяющих) и детей , результатом которого является создание наиболее благоприятных условий для полноценного развития ребенка на всех этапах его жизни. Осознанное родительство означает осознанность во всех видах взаимодействия с ребенком. Оно также подразумевает глубокую связь с ребенком и развитие его личности. Чтобы стать осознанным в воспитании ребенка, необходимо по-новому посмотреть на его поведение и начать осознанно относиться к его потребностям. Проще говоря, необходимо увидеть ребенка таким, какой он есть, осознать его внутреннюю сущность.

Слайд 4

Подростковый возраст Подростковый возраст характеризуется как переломный, переходный, критический, трудный, возраст полового созревания. Подростковый период в развитии ребенка считают особенно трудным как для родителей и педагогов, так и для самих детей . В основе такой оценки лежит обилие критических, психологических и физиологических состояний, объективно возникающих в процессе развития.

Слайд 5

М етодика « Дом » (автор Роман Гриценко ) Методика позволяет выявить степень удовлетворения базовых потребностей в семье и наглядно показать родителям ступени к изменениям в детско-родительских отношениях.

Слайд 7

Потребность Характеристика Самоактуализация Потребность развивать и реализовывать потенциал полностью (реализация целей , способностей, потребность в личностном росте, самовыражении) Уважение Потребность ощущать себя ценимым другими. Уважение со стороны родителей и ближайшего окружения. Признание достижений и успехов, высокая оценка, одобрение. Уважение другими формирует в ребёнке самоуважение Потребность в любви и принадлежности Потребность в здоровых, тёплых и любящих отношениях с родителями, близкими Безопасность Потребность в защищённости от опасности, нападения, угрозы. Чувство уверенности, избавление от страха и неудач Физиологические потребности Потребность в кислороде, воде, пище, физическом здоровье и комфорте

Слайд 9

Действия по усилению западающих частей дома Потребность Характеристика Способы укрепления Самоактуализация Потребность развить и реализовать свой потенциал полностью (реализация своих целей, способностей, потребность в личностном росте, самовыражении) 1. Научите ребёнка решать свои проблемы самостоятельно. 2. Советуйтесь с ним. 3. Пусть он научит вас чему-нибудь. 4. Доверьте ему сделать какое-то важное дело. 5. Поддержите его ведущую роль в каком-нибудь деле. 6. Отмечайте его желание сотрудничать. 7. Отмечайте то, что ваш ребёнок (подросток) делает хорошо, не заостряйте внимание на негативных сторонах его поступков. 8. Научите его испытывать радость от его достижений и успехов, порадуйтесь вместе с ним. 9. Замечайте малейшие успехи вашего ребёнка и говорите об этом ему. 10. Учите ребёнка выражать свои чувства, не причиняя никому боли (обсуждать). 11. Вместе обсуждайте его страхи по поводу его неспособности выполнить то или иное задание. 12. Научите ребёнка прислушиваться к позитивным, подбадривающим мыслям и не застревать на негативной оценке самого себя.

Слайд 10

Потребность Характеристика Способы укрепления Уважение Потребность ощущать себя ценимым другими, уважение со стороны родителей и ближайшего окружения. Признание достижений и успехов, высокая оценка, одобрение. Уважение другими формирует в ребёнке самоуважение (самооценку) 1. Дайте ребёнку понять, что ошибка - это не катастрофа, а препятствие, которое можно преодолеть и получить полезный опыт. 2. Спросите его, как нужно поступить в следующий раз, чтобы не повторить ошибки. Поделитесь с ним своим мнением. 3. Покажите свой пример решения и предупреждения ошибки на деле. 4. Если вы отчитываете его за недостатки и допущенные ошибки, тогда, чтобы был баланс, назовите его хорошие качества и сильные стороны характера, которые помогут ему справиться с собственным негативным поведением. 5. Относитесь к ребёнку уважительно. 6. Оставляйте право выбора, не приказывайте. 7. Добивайтесь обоюдного согласия. 8. Напишите примирительное письмо. 9. Используйте Я-высказывания и технику «вам важно…». 10. Признайте его желание быть главным. 11. Признайте ваше бессилие. 12. Воспользуйтесь логическими последовательностями. 13. Советуйтесь с вашим ребёнком. 14. Поговорите с ребёнком и расскажите о том, как себя чувствуете, - к примеру, как вам плохо, когда подобное происходит. 15. Если вы были не правы, то признайте свою ошибку и извинитесь перед ребёнком. 16. Применяйте шаги решения затянувшейся проблемной ситуации. 17. Обязательно применяйте мотивирующий алгоритм для общения с вами. 18. Обязательно применяйте технологию бесконфликтного общения .

Слайд 11

Потребность Характеристика Способы укрепления Потребность в любви и принадлежности Потребность в здоровых, тёплых и любящих отношениях с родителями, близкими 1. Предложите вашему ребёнку (подростку) 100 % позитивного внимания, не думая о том, что нужно приготовить ужин, проверить уроки и т.д. 2. Сопереживайте, но не жалейте. Жалея ребёнка, мы поощряем его жалеть самого себя. 3. Уделяйте ему время не только тогда, когда он начинает себя плохо вести. 4. Введите ритуал совместного семейного ужина. 5. Обеспечьте ребёнку безусловное внимание. 6. Восстановите отношения и спросите его, что для этого нужно 7. Скажите ему, что вы всегда готовы помочь. Безопасность Потребность в защищённости от опасности, нападения, угрозы. Чувство уверенности, избавление от страха и неудач 1. Не вымещайте свою обиду 2. Воздерживайтесь от наказаний, оскорблений. 3. Разъясните ребёнку мотивы своего поведения, наказания. 4. Скажите ему, что вы всегда готовы помочь. 5. Применяйте секретный принцип бесконфликтного общения с подростком Физиологические потребности Потребность в кислороде, воде, пище, физическом здоровье и комфорте Технические условия в доме, бытовые и экономические условия в семье

Слайд 12

Спасибо за внимание!