Родительское собрание Психологические особенности старших подростков
план-конспект занятия на тему

№ вопроса

Высказывания

Ответ

Поверхность – характерная черта подростков.

По сравнению со взрослыми подростки более склонны к теоретизированию.

Если подростки думают в большей степени о действительном (о том, что уже есть), то взрослые выносят на первый план возможное «то, что ожидается в будущем».

Подростковому возрасту присуща категоричность суждений.

Взрослые в большей степени, чем подростки, склонны к поиску общих принципов и законов поведения людей.

Подростки склонны преувеличивать уровень своих знаний и переоценивать свои умственные способности.

К детям в большей степени, чем к подростам, нужен индивидуальный подход в обучении и воспитании.

Повышенная эмоциональная возбудимость и эмоциональная напряженность – характерные черты подросткового периода.

Чувство юмора возникает и проявляется скорее в детском, чем в подростковом возрасте.

Дети в большей степени, чем подростки, склонны к праздным разговорам и спорам об отвлеченных предметах.

Среди взрослых меланхолики встречаются чаще, чем среди подростков.

В произведениях художественной литературы подростков больше интересуют реальные поступки и события, чем мысли и чувства действующих лиц, связанные с этими поступками и событиями.

Детям в большей степени, чем подросткам, свойственно подчеркивать свои отличия от других людей.

«Чувство одиночества» – характерное переживание подросткового возраста.

Субъективная скорость течения времени с возрастом заметно замедляется.

Особенности своей внешности и своего физического развития больше волнуют подростков, чем детей.

Чувство неудовлетворенности собой тем в большей степени присуще подростку, чем ниже уровень его интеллектуального развития.

Жалобы на недостаточно развитые волевые качества (настойчивость, подверженность влиянием и т.д.) – характерная черта подросткового возраста и самооценки.

Подростки ценят педагога и его «человеческие качества» (сердечность, способность к сопереживанию и т.п.) выше, чем его профессиональную компетентность.

Подростки склонны предъявлять максималистские требования к коллективу.

Подростки обычно выше оценивают степень своего контакта с педагогом, чем сами педагоги.

Трудности коммуникативного характера у подростков проявляются в большей степени, чем у детей и взрослых.

Подростки обычно больше интересуются музыкой, чем художественной литературой.

Стремление привести свою жизнь в соответствие с теми или иными правилами в большей степени присуще взрослым, чем подросткам.

№ вопроса

Высказывания

Ответ

1

Поверхность – характерная черта подростков.

+

2

По сравнению со взрослыми подростки более склонны к теоретизированию.

+

3

Если подростки думают в большей степени о действительном (о том, что уже есть), то взрослые выносят на первый план возможное «то, что ожидается в будущем».

-

4

Подростковому возрасту присуща категоричность суждений.

+

5

Взрослые в большей степени, чем подростки, склонны к поиску общих принципов и законов поведения людей.

-

6

Подростки склонны преувеличивать уровень своих знаний и переоценивать свои умственные способности.

+

7

К детям в большей степени, чем к подростам, нужен индивидуальный подход в обучении и воспитании.

-

8

Повышенная эмоциональная возбудимость и эмоциональная напряженность – характерные черты подросткового периода.

+

9

Чувство юмора возникает и проявляется скорее в детском, чем в подростковом возрасте.

-

10

Дети в большей степени, чем подростки, склонны к праздным разговорам и спорам об отвлеченных предметах.

-

11

Среди взрослых меланхолики встречаются чаще, чем среди подростков.

-

12

В произведениях художественной литературы подростков больше интересуют реальные поступки и события, чем мысли и чувства действующих лиц, связанные с этими поступками и событиями.

-

13

Детям в большей степени, чем подросткам, свойственно подчеркивать свои отличия от других людей.

-

14

«Чувство одиночества» – характерное переживание подросткового возраста.

+

15

Субъективная скорость течения времени с возрастом заметно замедляется.

-

16

Особенности своей внешности и своего физического развития больше волнуют подростков, чем детей.

+

17

Чувство неудовлетворенности собой тем в большей степени присуще подростку, чем ниже уровень его интеллектуального развития.

-

18

Жалобы на недостаточно развитые волевые качества (настойчивость, подверженность влиянием и т.д.) – характерная черта подросткового возраста и самооценки.

+

19

Подростки ценят педагога и его «человеческие качества» (сердечность, способность к сопереживанию и т.п.) выше, чем его профессиональную компетентность.

+

20

Подростки склонны предъявлять максималистские требования к коллективу.

+

21

Подростки обычно выше оценивают степень своего контакта с педагогом, чем сами педагоги.

-

22

Трудности коммуникативного характера у подростков проявляются в большей степени, чем у детей и взрослых.

+

23

Подростки обычно больше интересуются музыкой, чем художественной литературой.

-

24

Стремление привести свою жизнь в соответствие с теми или иными правилами в большей степени присуще взрослым, чем подросткам.

-