Сценарий музыкальной игры для детей и их родителей "До-ми-соль".
методическая разработка по теме

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА

для детей

и их родителей

«ДО-МИ-СОЛЬ»

 После приветствия перед началом игры  участники делятся на 3 команды: «ДО», «МИ», «СОЛЬ».

За каждый правильный ответ команда поучает балл в виде нотки. Их можно крепить к доске или выводить на экран интерактивной доски.

1. Викторина, ребусы.

1.1   Клавиатура.   Отгадай  слова, используя  названия  отмеченных  клавиш.

                Раздать  карточки  каждой  команде.

               *до-ми-но;    ми-мо-за;    ре-па;   фа-соль;   ко-ля;  

1.2.  Отгадай  слова, используя  названия  нот.

              Имя   О-ля

              Овощ   По-ми-дор

              Цветок   Си-ре-нь

3.    Дать  название  инструментам.  Дополнительное очко, если  назовут  группу  инструментов,  

         в  состав  которой  этот  инструмент  входит.

2. Знаете ли  вы  этих  композиторов?

2.1.   ?   Отец  и  сын,  в творчестве  которых  предпочтение  отдавалось  сочинению  вальсов.

              /-  Штраус-/

2.2.  ?  Композитор, который  потеряв  слух  продолжал  писать  музыку.

                /- Бетховен-/

2.3.  ?   Композитор, чье блестящее  творчество  началось  с  раннего  детства.

                  /- Моцарт -/

2.4.  ?  Автор  балета  «Лебединое озеро»

                 /-Чайковский-/

2.5.   ?   Автор оперы «Иван Сусанин»

          -

                  /Глинка/

2.6.   ?  Композитор, написавший музыку к известным кинофильмам:

         - «Дети капитана Гранта»

         -  «Веселые ребята»

         -  «Весна»

         -  «Цирк»

                 /  Дунаевский /

3.          Угадай Песню.

3.1.  По строчкам

• «Где  все  просто  и  знакомо,  на  денек…»

/ -Городок-/

• «И  зимой  и  летом  небывалых  ждать  чудес…»

/  Куда  уходит  детство –/

• «Опять  от  меня  сбежала…»

/  Последняя  электричка-/

• «Сделать  хотел  грозу…»

/ Волшебник- недоучка-/

• «Он  тогда  продал  свой  дом…»

/Миллион  алых роз-/

• «Платочки  в  руках  теребят…»

/-Стоят  девчонки-/

• «Мы  с  соседями  не  знаем»

/ Наш  сосед-/

• «Нужно  быть  смешным  для  всех…»

/-Арлекино-/

• «Ведь  улыбка-  это  флаг  корабля…»

/- Песенка  о  капитане-/

• «И  все  биндюжники  вставали…»

                                                      /- Шаланды  полные  кефали-/

3.2.     Определить название песни  по  музыке.   

         Звучит  фонограмма « минус». По  ней  определить  название  песни.

1. «Кабриолет».
2. «Морячка».
3. «Антошка»
4. «История любви».
5. «Мы желаем счастья вам».
6. «Школьная пора».
7. «Ах, какая женщина».
8. «Любовь похожая на сон».
9. «Yesterday»

3.3.     Музыка к кинофильмам.

           Определить  название  фильма, в   котором   звучит  эта  музыка.

1.  А  нам  все  равно

                      «  Бриллиантовая  рука»

2. Ваше благородие, госпожа  разлука.

                       « Белое  солнце  пустыни»

3. На  Тихорецкую.

                       « Ирония  судьбы  или  с  легким  паром»-

4. Александра.

                       « Москва  слезам  не  верит»-

5. Песенка  о хорошем настроении.

                        « Карнавальная  ночь»-

6. Вальс  расставания.

                         «Женщины»

7. Буратино.

                        « Приключения  Буратино»

8. Крылатые  качели.

                         «Приключения  Электроника»

9. Позвони мне, позвони.

                         «Карнавал»

10. У природы  нет  плохой  погоды.

                         «Служебный  роман»    

4.   Совместное   исполнение  понравившейся  песни. 

  Во время  исполнения  песни  жюри  подводит итоги.

МУЗЫКАЛЬНАЯ  ИГРА

ДЛЯ

 РОДИТЕЛЕЙ  И  ДЕТЕЙ