Какой я родитель? Материал для размышлений
материал на тему

Информация к размышлению

Недолюбленные дети становятся

впоследствии «трудными детьми»

С.И. Лепигова

Ответственный родитель

(Я действительно тебя уважаю) 

• Формирование в ребенке самовосприятия и самоуважения;
• Формирование активной адекватной самооценки;
• Формирование на собственном примере понимания, что все люди важны

 и достойны, включая родителей;

• Любовь к ребенку без всяких условностей;
• Восприятие ребенка как отдельной личности;
• Формирование навыков решения проблем;
• Партнерские взаимоотношения в семье;

• Воспитание веры в свою компетентность;
• взаимное уважение чувств, эмоций детей.

Требовательный родитель

 (Я твой начальник – ты мой подчиненный) 

• Выражение любви к ребенку «за что-то» (хорошую отметку, убранную

 квартиру и прочее)

• Чувства, мнения ребенка ничего не значат;
• Принятие всех решений за ребенка;
• Мой ребенок – моя собственность;
• Родителю всегда принадлежит последнее слово;
• Предъявление ребенку не всегда выполнимых задач.

Критикующий родитель

(Ты никогда ничего не можешь сделать, как следует!)

• Неправильные эмоции по отношению к ребенку;
• Порицание ребенка без похвалы, даже если он ее и заслужил;
• Поиск недостатка в поведении ребенка во всех жизненных ситуациях;
• Критицизм, как навязывание своей воли, тотальный контроль;
• Скрытый критицизм (не может быть, чтобы ты это написала, слишком красиво)
• Критика их близких, учителей, социума, друзей;
• Перфекционизм – стремление к тому, что не смогли достичь сами, либо достичь невозможно;
• Высочайшие запредельные требования к близким

Сверхопекающий родитель

(Ты не можешь сделать ничего, во всяком случае, без моей помощи) 

• Без моей помощи ребенок не выживет;
• Максимум игрушек, одежды, чтобы ни в коем случае не нуждались;
• Любое решение принимается только взрослыми, мнение детей не важно;
• Социальная гиперопека ( надеть обувь, завязать шнурки, намазать масло на хлеб, убрать вещи и т. д.)
• Финансовая поддержка до старости;
• Управление жизнью ребенка до мелочей;
• Воспитание у ребенка чувства вины ( я все для него делаю);
• Использовать силу своего давления

Отстраненый родитель

(Ты попросту  неважный для меня человек!)

• Дефицит родительского внимания, любви, ласки;
• Неумение общаться в семье;
• Родитель недоступен для своего ребенка (либо занят, либо сильно устал);
• Эмоционально не привязан к своему ребенку, неприступен;
• Неумение выражать свои чувства, направленные на своих близких;
• Ребенок остается неуслышанным.