«Взаимоотношения детей и родителей».
опыты и эксперименты (5 класс) на тему

«Взаимоотношения детей и родителей».

- Нашу беседу я предлагаю начать с веселой песенки.

Песня из мультфильма «Дядя Федор, пес и кот».

- Какое превращение мы с вами все, кто раньше, кто позже переживаем в жизни?

- (Дети вырастают и становятся родителями).

- А трудно строить взаимоотношения с родителями?

- А что такое взаимоотношения?

- Какими они могут быть?

- Когда говорят о взаимоотношениях с родителями, какие первые ассоциации у вас возникают?

- Что входит во взаимоотношения с родителями?

- (Ответы детей).

- Приведите примеры взаимоотношений со знаком «+».

- (Ответы детей).

- Приведите примеры взаимоотношений со знаком «-».

- (Ответы детей).

- Взаимоотношения со знаком «-» - это конфликт?

- По какой причине возникают конфликты между родителями и детьми?

- (Ответы детей).

- Возможно, ли добиться взаимопонимания? Что для этого нужно?

- (Ответы детей).

- Чего не хватает вам при общении с родителями?

- (Ответы детей. Понимания, уважения).

- Позволяете себе позволить голос на родителей?

- Почему мы порой с близкими поступаем более жестко, чем с посторонними?

- Какие правила общения можно предложить, чтобы избежать конфликтов?

- Есть очень популярная фраза: «сказка – ложь….» Я хочу рассказать вам сказку. Так как вы уже взрослые, я думаю, что вам уже давно сказок не рассказывали.

- Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьёй и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье,

и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и  раздоров.

        Дошёл слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришёл к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого  согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго – видно,  не очень силён был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать  каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь, прощение, терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прошение, сто раз терпение. Прочёл владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:

- И всё?

- Да, – ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.

И, подумав, добавил: «И мира тоже».

- Какой урок можно извлечь добрым молодцам?

- (Ответы детей).

Да, так уж устроено у людей,

Хотите вы этого, не хотите ли,

Но только родители любят детей

Чуть больше, чем дети родителей.

И все же – не стоит детей корить,

Ведь им не всегда щебетать на ветках.

Когда-то и им малышей растить,

Все перечувствовать и пережить,

И побывать в «стариках» и «предках».

- Самое главное, во всех взаимоотношениях, с кем бы то ни было, человечность. Я хочу вам как память об этом вручить эти сердца.