Родительские собрания. 4 класс.
методическая разработка на тему

Время проведения.

Тема.

Форма проведения.

Задачи.

Август.

1.Особенности подросткового возраста. Подготовка к переходу в среднюю школу. Учёт психических и физических особенностей ребёнка.

Рассказ учителя.

-Знакомить родителей с особенностями переходного возраста. Обратить внимание родителей на физические и психологические проблемы, возникающие у детей в переходном возрасте.

2.Ознакомление родителей с правилами поведения для учащихся.

Рассказ учителя.

Обсуждение.

-Напомнить родителям правила поведения для учащихся с целью осуществления единых требований к ученикам со стороны родителей и школы.

3.Программа 4 класса. Ознакомление родителей с требованиями к уровню знаний и умений учащихся на конец учебного года.

Рассказ учителя.

-Познакомить родителей с программой 4 класса, с этапами её прохождения, с итоговыми результатами, которых должны достичь учащиеся.

4.Ознакомление родителей с текстом Договора, заключаемого между школой и родителями. Обсуждение.

Чтение Договора.

Обсуждение.

-Познакомить родителей с текстом Договора, заключаемого между школой и родителями. Обсудить текст Договора, разъяснить непонятные моменты.

5.Выборы родительского комитета.

Выборы.

1 четверть.

1.Предупреждение вредных привычек: как уберечь ребёнка от беды. Токсикомания.

Рассказ учителя. Обсуждение.

Обмен мнениями.

Знакомить родителей с причинами появления токсикомании, с основными признаками, на которые следует обратить внимание. Искать пути предупреждения токсикомании и борьбы с ней.

2.Итоги первой четверти. Успехи детей. Проблемы и причины их возникновения.

Отчёт учителя.

Обмен опытом.

Познакомить родителей с итогами первой четверти, с успехами учащихся в усвоении программы. Обозначить проблемы учащихся, искать пути преодоления проблем.

3.Работа родительского комитета.

Отчёт.

4.Организационные вопросы.

5.Разное.

2 четверть.

1.Нарушения в поведения ребёнка: вина или беда.

Рассказ учителя. Обмен мнениями.

Знакомить родителей с проблемами нарушения психического здоровья ребёнка. Подводить их к пониманию необходимости анализа причин нарушения поведения и необходимости контакта с врачом – психиатром для коррекции проблемного поведения.  

2. Итоги второй четверти. Успехи детей. Проблемы и причины их возникновения.

Отчёт учителя.

Обмен опытом.

Познакомить родителей с итогами второй четверти, с успехами учащихся в усвоении программы. Обозначить проблемы учащихся, искать пути преодоления проблем.

3.Подготовка к проведению уроков физической культуры в третьей четверти (лыжи).

Беседа с учителем физкультуры.

Довести до сведения родителей форму проведения уроков физкультуры в третьей четверти. необходимый инвентарь, форма одежды.

4.Работа родительского комитета.

Отчёт.

5.Организационные вопросы.

6.Разное.

3 четверть.

1.Здоровый образ жизни – здоровье ребёнка.

Беседа с врачом. Обмен мнениями, обмен опытом.

Знакомить родителей с требованиями здорового образа жизни. Напомнить о необходимости соблюдения ребёнком режима дня.

2. Итоги третьей четверти. Успехи детей. Проблемы и причины их возникновения.

Отчёт учителя.

Обмен опытом.

Познакомить родителей с итогами третьей четверти, с успехами учащихся в усвоении программы. Обозначить проблемы учащихся, искать пути преодоления проблем.

3.Подготовка к Новогоднему утреннику.

Обсуждение.

4.Работа родительского комитета.

5.Организационные вопросы.

Отчёт.

6.Разное.

4 четверть.

1.Переход учащихся в среднее звено. Знакомство с учителями, которые будут обучать детей в пятом классе.

Знакомство с учителями.

Познакомить родителей с учителями, которые будут работать с детьми в средней школе.

2.Анкетирование родителей на тему: «Итоги обучения в начальной школе».

Анкетирование.

Выяснить мнение родителей об уровне обученности и воспитанности детей, узнать пожелания учителю и воспитателю на будущее.

3.Итоги учебного года.

Отчёт учителя.

Знакомить родителей с итогами учебного

года.

4.Организация летнего отдыха учащихся.

5.Работа родительского комитета.

Отчёт

6.Разное.