Презентация к родительскому собранию на тему "Старший подросток"
презентация к уроку (6 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Подростковый возраст – это период онтогенеза от 10-11 до 14-15 лет. Половое созревание «гормональные выбросы» Рост мышечной и костной ткани Диспропорции в формировании анатомии Общая диспропорция в физиологии и психике «трудности роста»

Слайд 3

Возраст 13-15 лет – старшие подростки Менее раздражительные, чем младшие Но более независимые от взрослых Значительно усиливается интерес к противоположному полу

Слайд 4

МЕРИЛО УСПЕХА Внешность подростка Желание не быть отвергнутым РЕШЕНИЕ Начинают курить, Находятся в перманентном конфликте с окружающими (хамят, грубят, веселят окружающих, используя тактику «сердитого внимания»). КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ

Слайд 5

Ведущая деятельность Развитие «Я», Развитие потребности «в чувстве значительности» (т.е не просто желание быть в среде сверстников, а занимать определенную позицию в социуме ) ОБЩЕНИЕ со сверстниками

Слайд 6

Старший подростковый возраст Младший подростковый возраст ОБЩЕНИЕ, связанное с поведением и учением ОБЩЕНИЕ вокруг вопросов личности, индивидуальности

Слайд 7

Плохое поведение Первый признак того, что потребность в «принятии и уважении», «самовыражении» НЕ УДОВЛЕТВОРЯЕТСЯ Слабая успеваемость Слабая школьная мотивация Обусловлена НЕУМЕНИЕМ : Делать выбор, Брать на себя ответственность за решения

Слайд 8

Отсутствие позитивного опыта в общении ДЕЗАДАПТАЦИЯ Развитие ответственности за действия и поступки Развитие осознанности ПОДРОСТКУ необходим ВЗРОСЛЫЙ, чтобы научиться БЫТЬ ВЗРОСЛЫМ! В семье !

Слайд 9

По оценке старших подростков: резко снижаются Уровень понимания со стороны родителей, Легкость общения, Собственная откровенность с родителями. Потребность в общении с РОДИТЕЛЯМИ ОБЩЕНИЕ со сверстниками

Слайд 10

Ослабевают эмоциональные связи с родителями благодаря которым Члены семьи ощущают себя единой общностью, Чувствуют теплоту и поддержку друг друга Нарушение этих связей НЕГАТИВНО ВЛИЯЕТ на формирование ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

Слайд 11

Родителям для успешного воспитания ребенка-подростка необходимо быть: АДЕКВАТНЫМИ – уметь видеть и понимать индивидуальность своего ребенка, замечать происходящие в его душевном мире изменения, ГИБКИМИ – способными к изменению воздействий на ребенка по ходу его взросления, ПРОГНОСТИЧНЫМИ – способными предвосхищать, прогнозировать появление новых психических и личностных качеств ребенка, ПОНИМАЮЩИМИ

Слайд 12

ПОНИМАНИЕ скрытых мотивов тех или иных поступков, которые отражаются и на дисциплине, и на успеваемости Ключ к САМОУВАЖЕНИЮ подростка

Слайд 13

Способы повышения самооценки подростка : Чаще хвалить подростка за любые достижения и успехи, Поддерживать ребенка – «ты можешь!» Подчеркивать достоинства его внешности, Подчеркивать его положительные черты характера, Формировать веру в успех (давайте задания и поручения, с которыми ребенок может справится), Концентрировать внимание на достигнутых в прошлом успехах,

Слайд 14

Поручать сложные и ответственные дела, Доверять , Помогать устанавливать контакты в сфере общения, Помогать подростку выглядеть современно (покупать по мере возможностей модную одежду и молодежные атрибуты), В семейном кругу обозначить круг прав и обязанностей каждого члена семьи, Санкции за нарушение правил придумывают сами подростки, Объяснить, что ошибки – нормальное явление , Отмечать достижения ребенка!

Слайд 15

Успехов!!!

Слайд 16

Разработка классного руководителя 8-а кл. МБОУ СУШ №1 г.Данилова Ярославской обл. Ивановой Н.А.