Взаимоотношения родителей с детьми.
презентация к уроку

Конференция в рамках родительского образования тема:

 «Все начинается с семьи»

13 декабря 2020 год МКОУ «Брединская СОШ № 4»

Слайд 1  Выступление педагога-психолога Байковой Анны Геннадьевны

Тема: «Взаимоотношение родителей с детьми» (12 минут с тестом)

     Слайд 2                                             «Детям нужны не поучения, а примеры»

                                                                                                Жозеф Жубер

Здравствуйте, Уважаемые родители. Сегодняшний разговор с вами я хотела бы начать словами Антона Семеновича Макаренко: «Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это счастливая старость, плохое воспитание- это наше горе, это-наши слезы, это- наша вина перед другими людьми, перед всей страной».

Так как же выстроить взаимоотношения с детьми?  

Слайд 3 Дети – это ваши друзья, чьи души пришли в вашу семью, чтобы помочь вам. Они пришли сюда не только для того, чтобы быть вашей проекцией. В их задачи не входит стать маленькой копией мамы или папы. Они пришли, чтобы взять накопленные знания, которые вы должны предложить им, и что-то сделать с этими знаниями. Вы их учителя, а они- ваши.

Вы должны взять от своих детей столько же знаний, сколько можете дать им.

        Если бы вы относились к своим детям как к друзьям, ваши отношения с ними улучшились бы, потому что вы смогли бы сказать: «Иногда я не знаю, как мне вести себя с тобой и не понимаю, чего ты хочешь. Скажи мне это. Я замотался с другими проблемами и теперь не знаю, как мне дать почувствовать тебе, что я люблю тебя».

                                               (Мерлин «Быть друзьями со своими детьми»).

Слайд 4           Ритуалы, которые нравятся детям:

1. Перед уходом в школу получите объятие родителей и напутственное слово или жест.
2. Придя из школы, рассказать о своих удачах и проблемах и получить слова поддержки и участия за чашкой чая.
3. В выходной день обсудить прожитую неделю и ее значение для детей и родителей.
4. Посидеть в сумерках при свечах рядом с мамой и папой.

Слайд 5

5. На ночь слушать сказку и быть заботливо укрытым.
6. В свой день рождения получить сюрпризы и устраивать их для других членов семьи.
7. Вместе с мамой готовиться к празднику и печь красивый торт.
8. Посидеть с мамой и папой, взявшись за руки, во время своей болезни и попросить у них любимую еду или чего очень давно хотелось.

Уважаемые родители, подумайте какие простые желания у детей. Быть любимыми и услышанными, вам дорогие родители.

Конечно, Вы скорее всего мечтаете о послушных и дисциплинированных детях, поэтому педагоги и психологи предлагают Вам несколько правил – «подсказок», которые помогут наладить и поддержать в семье бесконфликтные отношения с детьми:

Слайд 6 Помните: «Дети восстают не против самих правил, а против способов их «внедрения».

1. Ограничения, требования, запреты обязательно должны быть в жизни каждого ребенка.
2. Ограничений, требований, запретов не должно быть слишком много, они должны быть гибкими.
3. Ваши требования не должны вступать в явное противоречие с важными потребностями ребенка.
4. Требования к ребенку должны быть согласованы между всеми членами семьи.
5. Тон, в котором Вы сообщаете требование или запрет, должен быть скорее дружественно-разъяснительным, чем повелительным.  
6. Наказывать ребенка лучше, лишая его хорошего, чем делать ему плохо!

Воспитывая, делайте это с любовью.

Слайд 7 Предлагаю посмотреть небольшой видеоролик: «Дети видят –дети делают» (1 мин.26 сек).

Слайд 8 Любящие и понимающие  родители начинают и заканчивают день добрыми словами в адрес детей и постоянно помнят, что мальчики и девочки строят свою жизнь по образу и подобию своих отцов и матерей: дети- наше продолжение во времени и что отдаешь то и получишь!

                                                 (из книги Е.В.Бачевой «Любовь нашей жизни»).

Слайд 9 правила для родителей

Слайд 10  (В папке) Видеоролик песни: «Губки бантиком» (время 1 мин. 21 сек.)

Слайд 11 Тест: Самооценка взаимоотношений с детьми

Оцените по 5- балльной шкале свое поведение в процессе воспитания ребенка (за 1 ответ на каждый вопрос можно ставить от 1 до 5 баллов).

1. Я всегда помню об индивидуальности ребенка.
2. Я всегда знаю и учитываю то, что каждая новая ситуация требует нового решения.
3. Я всегда стараюсь понять потребности и интересы маленького ребенка.
4. Противоречия я воспринимаю как фактор нормального развития.
5. Я всегда стабилен  в отношениях с ребенком.
6. Я стремлюсь к уменьшению числа «нельзя» и увеличению числа «можно».
7. Для меня наказание является крайним средством воспитания.
8. Я стремлюсь дать ребенку возможность прочувствовать неизбежность негативных последствий его поступков.
9. При необходимости я использую метод разъяснения возможности негативных последствий.
10. Я стремлюсь к расширению диапазона моральных, а не материальных стимулов.
11. Я стремлюсь использовать положительный пример других детей и родителей, соблюдая меру и такт.

    Слайд 12  Результаты:

Просуммируйте полученные баллы по всем позициям и найдите среднее арифметическое от этой суммы.

4,5-5 баллов. Ваша готовность к воспитанию детей и взаимоотношения с ними высока. Вы обладаете высокой психолого- педагогической культурой, позволяющей избежать серьезных конфликтов с детьми.

3-4,5 балла. Ваша готовность к воспитанию детей средняя. Во взаимодействии с детьми у вас могут возникать конфликты.

Меньше 3 баллов. Ваша готовность к воспитанию детей низкая. Во избежание серьезных конфликтов с детьми нужно срочно заняться самообразованием, повышением психолого-педагогической культуры.