о себе с юмором
презентация на тему

Слайд 1

Слайд 2

Торговое название Учитель математики Международное непатентованное название Преподаватель математических дисциплин Лекарственная форма Стаж -26 лет

Слайд 3

Состав Возраст - 48 лет, из них детство - 13 юность- 12 учеба в институте - 5лет Описание Рост –162см вес- 66кг, шатенка, с юмором, коммуникабельна, дозировка в зависимости от настроения

Слайд 4

Фармакотерапевтическая группа Препарат предназначен для устранения незнания цифр, действий сложения и вычитания, разъяснения формул, задач, интегралов, что связано с математическими процедурами. Фармакокинетика Адсорбция высокая и почти полная, усваивается учащимися в зависимости от дозы. Максимальная концентрация 45 минут. Связь учитель-ученик составляет приблизительно 90%

Слайд 5

Фармакодинамика Препарат (учитель) обладает знаниями различных пед.технологий – модульная, уровневая дифференциация, развития критического мышления, здоровьесберегающая, игровая. -обеспечение учителем своевременного достижения каждым учащимся, как минимум, обязательного уровня; формирование активной, самостоятельной и инициативной позиции учащихся в учении; формирование положительной мотивации школьников (все дети могут достигнуть обязательных результатов обучения); - признание права ученика на выбор содержания своего образования и уровня его усвоения; - обеспечение учителем своевременного достижения каждым учащимся, как минимум, обязательного уровня; - формирование активной, самостоятельной и инициативной позиции учащихся в учении; - формирование положительной мотивации школьников (все дети могут достигнуть обязательных результатов обучения); - признание права ученика на выбор содержания своего образования и уровня его усвоения; - обеспечение учителем своевременного достижения каждым учащимся, как минимум, обязательного уровня; - формирование активной, самостоятельной и инициативной позиции учащихся в учении; - формирование положительной мотивации школьников (все дети могут достигнуть обязательных результатов обучения); - признание права ученика на выбор содержания своего образования и уровня его усвоения; -

Слайд 6

Увеличивает знания в области тригонометрии, арифметики, педагогики. Повышает умственную активность учащихся, решаемость задач, теорем. Под воздействием препарата значительно снижается уровень незнания математики, тангенса, котангенса, дискриминанта в целом. Значительно уменьшает головную боль при решении домашнего задания.

Слайд 7

Показания к применению -полное или частичное неприятие математических формул -хроническое неумение доказывать теоремы -полное отсутствие умений к сложению и вычитанию -состояние близкое к коме, например 2*2=5 Способ применения и дозы Независимо от тяжести заболевания принимать после еды по 45 минут , с перерывами на 5-10 минут, 5 раз в неделю в 5-6 классах, 4 раза в 7-8 классах